我国近代高等教育学分制管理模式考论

纵观我国教育的发展历程,近代是我国高等教育发展的重要阶段,实施学分制管理则是这一重要阶段高校在管理体制上的一项重大改革和创新。分析了近代我国高等教育实施学分制的历史背景,从三个阶段考察论证了近代我国高等教育实施学分制管理的发展之路,指出近代我国高等教育的学分制管理模式,对于我国近代高等教育体制改革、课程体系的完善和多元化人才的培养,具有重大的推动作用,加快了我国高等教育与世界先进教育理念接轨的步伐,并为后来我国高等教育的发展奠定了坚实的基础。     

我国档案干部培训工作概略

新中国成立以来的半个多世纪，经过几代档案人的不懈努力，我国档案专业教育经历了从无到有、从小到大的发展过程。到目前为止，已经形成了由高等教育、中等教育、在职干部培训相结合的多层次、多形式的较为完整的教育体系。而这其中，具有重要地位的在职干部培训一直是提高档案人员专业水平和素质的重要手段，在各个不同时期为我国档案事业培养了大批急需人才，对促进我国档案事业的发展起到了重要作用。     

信息网络化与人才多样化的培养

21世纪是以网络为基础、高新技术为核心的知识经济社会,信息网络已经触及到社会的各个方面。随着我国高等教育大众化的推进,高等教育办学形成多样化格局,多样化教育逐渐成为我国高等教育的一个重要特征。新世纪需要多样化人才,网络教育则适应新世纪对人才培养的需求,它以培养高素质、具有多样化人才为宗旨。它的发展极大地提高了在教学中对学生的多样化培养。     

浅谈如何加快地方应用型本科院校高等教育的改革发展

（一）我国高等教育的现状 随着知识经济的发展．我国的高等教育事业正在发生着深刻的变化．其中很重要的一个方面,就是国家在致力于发展大众化、全民化教育,并且已经取得了惊人的成绩。     

蒋南翔的高等教育思想及其生命力

蒋南翔同志为我国的高等教育发展呕心沥血,奉献一生,虽然他已经离开我们很多年了,但是他的教育思想至今对我国高等教育的改革与发展都起着非常重要的作用,他的一些主张和见解是我国高等教育界的巨大财富。     

自学考试三十载 神州遍地育人才——北京教育考试院兼职30年有感

我国实行高等教育自学考试制度已经三十多年了,实践证明,它是我国高等教育制度改革创新的重要成果,是我国高等教育的有益补充,更是我国高等教育的重要组成部分.本人从1982年起参与北京市高等教育自学考试工作,到今年整整三十年,从中感慨颇多,今匆草小文供读者分享. 一、自学考试是我国高等教育形式的创新 在上世纪六、七十年代经历的“文化大革命”,使我国的国民经济处于崩溃的边缘,百废待兴,百业待举.1978年底,党的十一届三中全会以后,党和国家的工作走上了正确的轨道.以经济建设为中心,搞四个现代化建设,各方面都迫切需要各种专业人才.但是由于“文化大革命”对教育的严重破坏,使高校少培养了100多万大学毕业生,各条战线出现了明显的人才断层现象,严重制约着教育、科技、工农业生产和社会经济的发展.     

清华大学精品课程资源的开发与利用

我国高等教育正处于“精英教育”向“大众化教育”转变的重要阶段。现阶段高等教育发展面临着人民群众不断增长的高等教育需求同高等教育供给特别是优质高等教育资源供给不足的矛盾。教育投入严重不足、教育发展不均衡、教育基础设施和教师队伍的水平都尚不能适应高等教育现代化的要求。在这种背景下,教育部适时地推出国家精品课程建设工程,不仅具有极强的针对性,也是一个具有战略意义的重大举措。因此,精品课程建设工作不仅是做好申报、评选,更重要的是要实现优质课程资源共享。     

法学教育视角下的我国成人高等教育教学发展综述

我国成人高等教育的发展已经形成了一个具有极大规模的教育形式,高校是我国成人教育形式开展的重要载体和实施场所,和本科教学一样成为高校工作任务的重要组成部分随着经济的飞速发展,社会各领域对法律人才的需要及法律职业人员所具备的知识和技能要求更高、更全面,成人高等教育模式如何切合实际,为社会培养更多更全面的法律人才,本文就此问题进行思考。     

试论高等职业教育质量评价体系和标准的构建

由于教育理论的发展,近、现代普通高等教育逐步形成了一套科学有效的质量评价体系和评价标准,作为高等教育重要组成部分的高职教育,在我国起步较晚,目前在理论研究方面主要侧重于对国外职业教育的模式研究和引进上,对于具有高职教育特点的质量评价体系和评价标准尚缺乏系统的研究,本文就此问题进行初步探讨。     

黎照寰近代大学教育理念与实践

黎照寰为我国近代高等教育的发展作出了突出贡献,探讨黎照寰近代大学教育理念与实践,对于我国高等教育事业的改革与发展具有重要意义。     

高职院校公共英语课程设置的现状与分析

高职教育做为我国高等教育的重要组成部分,发挥着其不可替代的作用。每年高职院校为社会输送着大量的毕业生,而这些学生已经成为占据了百万就业大军的半壁江山,首先得益于我国高等教育从精英化阶段走向大众化,连续几年的高校扩招,最大的增长点是高等职业教育。高职院校面向市场、以就业为导向,实行校企合作、工学结合的办学新模式,因此公共英语做为一门基础课程也要重新定位,进行改革创新。     

高等职业教育发展机制研究

当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济初见端倪。在未来我国社会主义事业兴旺发达和中华民族的伟大复兴中，在新世纪激烈的竞争与挑战面前，教育事业具有的战略地位和基础作用，正在被越来越多的人们所认识。作为我国教育的一种特殊类型──高等职业教育，２０多年来得到了长足的发展，尽管期间经历了曲折，但是社会发展的客观需求，已使它显示出强大的生命力。 一、高等职业教育的内涵 高等职业教育是教育的一种重要类型，和普通高等教育并存于专科、本科和硕士各层次教育中。高等职业教育的培养目标定位在“技术型人才”上，按照不同职业…     

20世纪的中国电视剧

从1958年我国播出自己的第一部电视剧算起，中国电视剧已经走过了40余年的历程，在电视剧事业蓬勃发展、电视剧种类名目日益繁多的今天，电视剧已经成为百姓生活中不可或缺的重要角色。     

第十二届全国人大第一次会议政府工作报告中指出:推动文化事业全面繁荣产业快速发展

第十二届全国人大第一次会议政府工作报告中指出:教育和科技在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用,文化是民族的血脉和人民的精神家园,必须放在更加重要的战略位置。继续推进教育优先发展。目前我国年度财政性教育经费支出总额已经超     

高等教育后图书馆专业干部进修教育工作的初步实践与认识

<正> 现代高等教育为着适应科学技术发展的综合化、系列化特点,正在向整体教育和回归教育的方向发展.高等教育后的教育将要求人们通过各种形式的专业再教育,获取适应社会急剧变革需要的专门知识和工作能力,这是针对传统教育体系的缺陷而提出的一种改革实践.在我国图书馆学教育史上,象目前这样有目的、有计划、有组织、大规模地开展高等教育后图书馆专业进修教育还是第一次,它对我国高校图书馆的改革和发展必将产生巨大的推动和深远的影响.     

关于广东开展普通高校成人教育评估的实践与思考

广东省普通高等学校成人教育评估,是在我国高度重视高等教育质量的大背景下,广东省教育厅开展的一项规范成人教育教学的重要举措。广东普通高等学校成人教育的扩招,加快了高等教育大众化的进程,但是教育教学上的许多新老问题也暴露出来。通过对中山大学等5所普通高等学校成人教育的第一批评估,加强了教育管理部门和办学单位依法办学的思想意识,改善了办学条件,规范了教育教学管理,提高了教学质量和办学水平,评估达到了预期目的。     

教材版本多且落后对高等教育质量的影响

文章对我国高校在教学管理上出现的新情况、新问题进行了阐述和分析,指出当前我国高等教育发展中存在的不足和主要原因,认为高校教育管理体制构建上的不科学性是阻碍我国教育质量全面迅速提高的一个重要因素。     

创新型本科人才培养模式的探索与实现

高等教育是我国教育事业的重要组成部分,作为我国高等教育实施载体的广大高校．如何深化教育教学改革．培养创新型本科人才．是每一个高等教育工作者应该认真思考的问题。本文从专业结构、教学模块、师资力量、导师引导、实习实训基地、创新实践方面,积极探索创新型本科人才的培养模式．     

美国远程高等教育质量认证体系解读与启示

远程高等教育已成为美国高等教育培养各类人才的重要教育形式,研究美国远程高等教育质量保证的核心与特色,解析美国远程高等教育质量认证标准与特点,为我国建立具有本土特色的远程高等教育体系和构建全民学习的学习型社会提供有价值的参考模型。     

浅析高校大学生“准军事化管理”

随着科学技术水平的不断提高,我国高等教育大众化教育时代已经来临,大学生的身心发展发生了根本变化,传统的管理模式、理念已经难以适应新时代的需求,从而准军事化管理理念进入了人们视野。基此,笔者将从现代高等教育现状出发,探讨准军事化管理的必要性、成效及对高校学生管理模式改革的有益借鉴。