全纳教育理念与图书馆工作

全纳教育是当今教育发展的必然趋势。作为社会特殊教育机构的图书馆,积极导入全纳教育理念有着鲜明的时代意义。从具有全纳教育理念的图书馆的价值取向来描述其特征,有利于推动图书馆全纳教育的有效实施。     

全纳教育下的公共图书馆人文建设探讨

基于公共图书馆融入全纳教育理念问题,探讨全纳教育理念、公共图书馆人文建设的基本内容及其协同性和共生性,提出全纳教育理念下公共图书馆面临形势和职责的思考。     

关于全纳教育理念运用于图书馆服务的思考

以全纳教育的基本理念为依据,结合图书馆服务,特别为图书馆残疾人服务的特点,提出图书馆全纳服务的设想,论述全纳教育理念运用于图书馆服务的必要性、意义和具体措施。     

“全纳”理念下的公共图书馆残疾人阅读服务

相对而言,公共图书馆针对残疾人的专门服务还很少,残疾人读者依然是被忽略和被边缘化的弱势群体。当认识到"残疾"与"障碍"是两个不应混淆的概念后,看到的是残疾不是阅读的必然障碍。消除对残疾人阅读的歧视,并采取措施,以促进图书馆阅读机会与待遇的平等,公共图书馆需要接纳"全纳"的理念。     

军事院校学生思想道德教育建设的初探

军事院校学生的思想道德教育在军队思想政治建设中处于关键位置,科学合理的思想道德教育建设是提高现代军事人才综合素质的重要举措,也是适应当今国内外新形势和建立现代化军队的重要保证。     

军事院校学生思想道德教育建设的初探

军事院校学生的思想道德教育在军队思想政治建设中处于关键位置,科学合理的思想道德教育建设是提高现代军事人才综合素质的重要举措,也是适应当今国内外新形势和建立现代化军队的重要保证。     

我国数字图书馆教育初探

本文介绍了数字图书馆教育的近况,结合我国信息管理学教育设计了我国数字图书馆教育课程。     

试论我国信息教育的发展策略

本文从我国信息教育的现状、信息教育存在的主要问题与信息教育的发展策略三个方面内容,论述了我国信息教育业的状况,并针对信息时代的机遇和挑战,制定我国信息教育应采取的策略,以培养能适应21世纪图书信息产业所需人才.     

我国高校媒介素养教育初探

随着媒介传播技术和媒介文化迅速发展,如何引导大学生正确认识并利用传播媒介,加强媒介素养教育.已经成为一个亟待解决的社会问题.本文从我国高校开展媒介素养教育的现状和存在的实际问题入手,阐述了媒介素养教育的重要性及必要性,并就更好地开展媒介素养教育提出建议.     

思想品德课心理健康教育策略初探

长期以来,一些省、市在中小学生中开展心理教育,促进了学生心理素质的提高,取得了良好的效果。中小学开展心理教育,既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求的需要。思想政治教育的目的就是要通过世界观、人生观、价值观的教育,引导学生认可正确的道德规范、     

我国图书情报学研究生教育发展状况及策略探讨

从培养目标、研究方向与课程设置、人才培养评估体系、教学资源及师资队伍建设等方面分析我国图书情报学研究生目前教育发展的状况,并针对上述方面存在的问题,提出解决策略。     

我国档案馆公众教育现状及发展策略

公众教育是档案馆开展公共文化服务的重要内容和手段,档案馆应不断强化和规范公众教育理念和实践,开展多元化的公众教育活动、密切与相关机构的合作,同时面临数字时代转型,档案馆要创新公众教育方式与途径,更好地服务于公众和社会。     

我国档案学硕士研究生教育的研究与思考

经过了三十多年的发展,我国档案学研究生教育已经取得了较大的发展。本文通过对我国档案学研究生教育的现状进行介绍与分析,指出了当前档案学硕士研究生教育所面临的问题,并提出了相应的解决对策。     

我国教育类期刊经营体制的创新思考

本文在介绍教育类期刊主要经营模式的基础上,通过探讨教育类期刊在办刊理念、品牌效应、发行体制方面存在的具体问题和发展的现实困境,着重指出教育类期刊建立现代经营体制,应在树立专业品牌意识的基础上,实施期刊精品战略;建设优质人才队伍,不断优化经营管理体制;拓展期刊多元发行渠道,规范期刊市场运营机制.     

大学生生命教育初探

对大学生生命教育的内涵、生命教育理念的建构、开展生命教育的方式进行探讨,对大学生生命教育提出了一些个人的看法。     

地区图书馆学教育初探

<正> 所谓地区图书馆学专业教育,即指地方高等院校为培养初级图书馆专业人才(相当助理馆员)而设置的两年制专修科、专修班或进修班.它既不同于重点大学图书馆学四年制本科教育与研究生教育,又与各系统各部门所办的短训班及中专教育相区别.该级教育做为社会主义图书馆学教育体系的一个中间层次,保证其独特与不可分割的地位.据了解,目前我国有十七所高等院校(不包括武汉会议拟增的八所院校)设置了     

我国科普读物教育功能的缺失及解决策略——科学教育视阈下的科学阅读

人们越来越注重对儿童科学素养的培养,希望儿童通过科学阅读,开阔视野,掌握更多的在课堂上没有学到的知识。科学阅读本应承载着如此强大的教育功能,但作为其载体的科普读物,从目前的状况来看,并不令人满意。     

我国高校图书馆数据素养教育体系框架初探

提高当代大学生的数据素养教育是大数据时代对高校提出的要求,而高校图书馆作为高校的重要施教单位在此过程中发挥着举足轻重的作用.文章结合国外高校图书馆数据素养教育的现状,按照我国实际状况给出我国高校图书馆数据素养教育基本框架并加以分析,对国内高校图书馆的数据素养教育进行探索并得到发展启示.     

探究大众传媒的教育功能

在现代社会,大众传媒已经走进千家万户。本文探究了大众传媒的四项教育功能,即承载社会责任,传播精神文化;坚守科学精神,塑造传媒公信;雅化教育内容,发挥导向作用;"隐化"教育方法,提升教育功能。