民办高等教育与大学毕业生就业新市场的形成

近年来,随着我国社会经济结构的变化,高等教育与就业之间的关系成为社会关注的焦点。流入劳动力市场的高校毕业生规模急速扩大导致了大学生就业难现象的不断加剧。本研究将聚焦面临严重就业困难的民办高等院校毕业生的就业现状和存在的问题。究竟民办毕业生是否从激烈的竞争中开拓出新的就业市场?新市场的特征是什么?他们的择业影响机制是什么?本研究将利用2003年6月在我国浙江、福建、上海、辽宁实施高校毕业生的调查数据,对以上问题展开分析与探讨。     

高等教育供应链与大学生就业

在高等教育大众化背景下,高等教育供应链管理是提高教育效率的重要途径。高等教育供应链和大学生就业之间存在互动关系。由于我国高等教育供应链是推动式供应链,前端和末端的运行机制不同,各主体之间缺乏合作协调机制,存在牛鞭效应,对大学生就业存在负面影响。因此,应将高等教育供应链由推动式变为拉动式,建立高等教育供应链协调机制,实行供应链全过程下的大学生职业生涯规划。     

高校成教毕业生就业率的思考

本文通过对高校成人高等教育专业设置、社会经济的发展与毕业生就业率相关性的研究,认为在计划经济向市场经济的转变过程中,高校应根据市场的需求进行专业设置与调控,提出高校与社会共同解决就业率的问题,从而达到高校成教毕业生就业“适销对路”,“以需定产”的目的。     

扩招与就业——关于高校毕业生就业问题的若干思考

·没有扩招,就业压力依然存在;·有了扩招,可在一定程度上缓解就业压力;·通过扩招,使更多的适龄青年有接受高等教育、提升就业竞争力的机会,这对社会公平、经济发展有积极意义。     

高等教育大众化背景下大学生就业问题理性分析

1999年,我国高校开始扩招,高等教育逐步大众化,高校毕业生数量也呈迅速增加态势。在我国劳动力市场供大于求的总体人才需求环境下,高校毕业生就业难的问题成为一大社会热点。就高等教育大众化背景下大学生就业的现状进行分析,并从我国劳动力市场供需状况、高校扩招、大学生自身素质等方面对大学生就业难的问题进行原因剖析,并针对存在的问题提出理性的对策,以促进大学生培养与就业的和谐、双赢发展。     

试论高职院校毕业生就业指导工作中的思想政治教育

毕业生就业是高职院校的头等大事，而就业指导工作中的思想政治教育十分重要，应开展国情与形势教育：世界观、人生观和价值观教育；职业道德及心理素质教育等，使思想政治教育融入就业指导工作的全过程。     

高教扩招,毕业生就业和质量保证中的观念转变

中国高等教育经过几年连续扩招后,开始了世界上最大的发 展中国家的高等教育大众化进程。随着第一批扩招的大学生不能百分之百 或绝大部分即就业时,社会各界对扩招带来的新形势和数量扩张后的质量 两大问题表示了严重的关注。而国内与国外对此问题的认识和接受态度有 很大差异,其背景和原因是多方面的,而对高等教育的不同观念或理念则 是其中最重要的原因之一。     

西班牙高等教育私有化分析

在过去的30年中，西班牙的高等教育经历了许多变化。在1983年，由于人们对私立大学的合法性的认可开始了高等教育的竞争状态。1998年以来，由于学生人数的减少以及人们对高等教育需求的下降，进一步推进了高等教育的改革。2001年，西班牙政府颁布了一项新制度以推动公立大学的市场化行为和私有化运行。尽管目前来评价这些变化的作用可能为时尚早，因为大学公共资金拨付制度仍保留不变，而这是今后需要调整的关键问题，这样才能为高等教育提供真正的竞争条件。虽然市场已经进入到西班牙高等教育领域中，但是公立大学源源不尽的公共资金将是阻止一个真正公平竞争的市场形成的一股巨大的力量。     

高职高专院校毕业生就业评估实效性研究

反思现行高职高专院校毕业生就业评估实效性的缺失,首次分析就业评估危机,从教育管理部门、高职高专院校自身和社会三个方面提出增强就业评估实效性的途径,并论述构建就业评估实效性体系应坚持的原则.     

简析我国高校毕业生就业所面临的矛盾

近年来，国内就业形势严峻，供求严重失衡。从2001年到2005年，全国高校毕业生平均就业率始终维持在70％左右。根据教育部的统计，本科毕业生的待业人数呈逐年增长之势：2001年为34万人，而2005年已达79万人。毕业生人数不断增加，而社会提供的工作岗位如果没有达到相应的增长速度，就意味着一些大学毕业生面临“失业”。通过分析高校毕业生就业所面临的矛盾，找出矛盾症结所在。     

大学生择业观探析及教育研究

近年来,受社会各方面因素的影响,就业形势越来越严峻,大学生面临着新旧择业观念的冲击碰撞和人生价值的重新定向,其择业观正不断走向复杂化和矛盾化,究其根本在于价值体系的混沌不明,因此择业观教育只有以价值观教育为核心才能正本清源,促使大学生形成正确的择业思想,并指导实践。     

对高等教育学硕士生培养模式的几点思考

自从1984年我国成立第一个高等教育学硕士点以来,我国高等教育学硕士研究生教育取得很大进展,但随着社会发展变化,出现了一些不适应社会需求的问题。文章就我国高等教育学硕士研究生培养现状作了简要分析,并试图在培养定位、学制、课程设置和教学方法等方面提出一些建议和看法。