人与人之间的距离有多远——谈普通话在人际交往中的重要性

有人说:"人和人之间最远的距离,不是天涯,也不是海角,而是你说的话我听不懂."这话用来说明普通话的重要性,实在是太贴切不过了.     

最远的距离

世界上最远的距离不是天涯海角,而是在人们心里,就像我在你身边,你却不知道我爱你。时常听到孩子抱怨:“爸妈总说爱我,我却一点儿也体会不到。”这是孩子的悲哀,是父母的悲哀,也是社会的悲哀。爱,不是挂在口头上的,而是默默地流淌在生活的海洋里。     

距离

<正> "世界上最远的距离,不是生与死,而是我就站在你的面前,你却不知道我爱你"。泰戈尔的诗句,曾在无数人的心中激起层层涟漪。"海内存知己,天涯若比邻"。王勃的诗句,则让孤寂的心灵泛起阵阵暖意。是什么,让两位文豪写下如此感人的佳句?是什么,让更多文人不得不感叹一生?是距离,时间的距离,空间的距离,心灵的距离,生死的距离,它慢慢雕刻着人们的心灵,使之敏感、细腻、多情。或许,并不是文豪凸现了距离美,而是距     

人与人之间的距离有多远——谈普通话在人际交往中的重要性

有人说：“人和人之间最远的距离,不是天涯,也不是海角,而是你说的话我听不懂。”这话用来说明普通话的重要性,实在是太贴切不过了。一次,上级领导到一所学校检查工作,学校校长说的是当地方言。校长汇报完毕,上级领导总结道：“你汇报的内容,有15％我没听懂,     

论网络调侃句式“世界上最远的距离不是X,而是Y”

"世界上最远的距离不是……而是……"是近年来兴起的网络流行语套式,本文分析了"世界上最远的距离不是……而是……"这一结构的句法特征,语义特征,句式特点及其流行的原因。     

网络流行语,幽默也智慧

旋转木马是这世界上最残酷的游戏,彼此追逐,却永远隔着可悲的距离。你发怒一分钟,便失去60秒的幸福。世界上最远的距离,不是天涯海角,而是我在线,你却隐身。     

校园故事滋味多

正主题:缤纷校园,青春涌动。这里每天都在上演着许许多多故事,有同学之谊,有师生之情;有成功的喜悦,有失败的伤痛……走进这些趣味多多的故事,相信你一定会收获许多、许多……世界上最远的距离孙道荣①"世界上最远的距离/不是生与死的距离/而是我站在你面前/你不知道我爱你……"我的朋友是位老师,在一个偏远的山区支教,在她给孩子们念泰戈尔这首诗的时候,教室里忽然传来了一阵轻微的啜泣声,她循声看去,只见一名女生泪流满面。她走过去,轻声问女生怎么了?女生擦了擦     

世界上最远的距离

“世界上最远的距离／不是生与死的距离／而是我站在你面前／你不知道我爱你……”我的朋友是位老师,在一个偏远的山区支教,在她给孩子们念泰戈尔这首诗的时候,教室里忽然传未了一阵轻微的啜泣声,她循声看去,只见一名女生泪流满面。她走过去,轻声问女生怎么了？女生擦了擦眼泪,平复了一会儿,满怀歉意地对她说,对不起,老师,我控制不住．     

你这么认真,你家里人知道吗?

泰戈尔说,世界上最遥远的距离,不是生与死的距离,而是我就站在你面前,你却不知道我爱你。我说,世界上最遥远的距离,不是我就站在你面前,你却不知道我爱你,而是学霸就站在我面前,我却发现我们相距了一整个银河系。我口中的学霸指的就是李晓涵,她是我的同班同学,也是我的邻居。人们都说李晓涵有三宝,背书,     

世界上最遥远的距离

世界上最遥远的距离不是生与死的距离而是我就站在你面前你却不知道我爱你世界上最遥远的距离不是我就站在你面前你却不知道我爱你而是明明知道彼此相爱却不能说我爱你世界上最遥远的距离不是彼此相爱却不能说我爱你而是明明无法抵挡这种思念却还得装作毫不在意世界上最遥远的距离不是明明无法抵挡这种思念却还得装作毫不在意而是用一颗冷漠的心在你和爱你的人之间掘了一条无法跨越的沟渠名篇品读:这是一首在网上流传很广的小诗,据说被这首哀婉小诗感动的读者不下百万。有人说作者是泰戈尔,但一些研究印度文学的学者表示,没有见过这首诗,在…     

知行合一六十载——读《于漪知行录》

<正>"有人说,世界最远的距离,不是天涯,也不是海角,而是知和行的距离。"类似哲思睿语在《于漪知行录》中多有闪现。《于漪知行录》是于漪老师62年教育智慧的精彩呈现,该书以知而行、行生新知、知行合一为纲,从精神成长、教育心得、处世智慧、学习之道等十个角度阐释了教师如何立师德、铸师魂、提师能。作品带给我的直接感受是:笔底艳阳,满目芬芳。为人师者,励志当先"站上讲台,就是我的生命在歌唱!"     

心心相印和谐统一打造高效语文课堂

课堂教学是一个由教师、学生、教材、教法等众多因素所构成的。要打造高效课堂,我们必须研究课堂教学诸因素的相互关系,和谐发展,强化互补,努力提高课堂教学效果。一、师生之间要"心心相印"世界上最远的距离不是天涯海角,而是两个近在咫尺的人,心不在一起。课堂不仅仅是传授知识,教师还应该注意与学生之间的情感交流,抓住学生的心,与学生"心心相印"。否则,学生人在心     

引言

<正>秋风渐起,秋风又息,然而盼望中的天高气爽却没有出现,一场场雾霾,模糊了天与地的界限,却放大了人与人之间的距离,浓重黏稠,让人好像回到了混沌时代,有人戏说:"最远的距离,不是生与死,而是你在我身边,我却看不见你。"在这样分不清白天黑夜的日子里,我沉浸在魔幻的篇章中,跟随眼前的文字载沉载浮,幻想能有盘古的神力,巨斧一挥,便让清     

自我塑造的情怀 位置

经典名言1.海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。——谚语2.世界上最远的距离不是树与林的距离,而是同根生长的树枝却无法在风中相依。——泰戈尔3.你要欣赏四周的风景,首先你要爬上层顶。——歌德     

“浇根式改善型”培训助力教师专业发展

<正>在"教师质量决定教育质量"时代,教育系统从上到下都非常重视教师培训。今天的教师不是缺培训,而是缺好的培训;今天的培训不是缺理论,而是缺能落到教学且能指导教学的理论;不是缺专家,而是缺能与教师一同在课堂上摸爬滚打的专家。这就要求教师培训机构必须实现培训的深度转型,特别是要实现从"我给你培训什么"向"你想要培训什么""我要你做什么",向"你现在能做什么""我能给你什么",向"你我能共同解决什么"转型。近年来,重庆市北碚区教     

制订班规如何落实教育对话精神

新课程改革倡导教师与学生平等对话,加强对学生的点拨和指导,实现教学相长.这里的对话不是简单地体现为课堂教学中的"我听你说"或"我问你答",而是民主平等中的情感相融,相互尊重中的心灵相通,动态生成中的共学知识、分享智慧.班规制订作为班级管理的一个必不可少的环节,必然也应落实课改倡导的平等对话、合作互动精神.如何落实呢?     

创设和谐教学环境优化数学课堂教学

教育家刘国正先生说过：＂教学活动要能拨动学生的心弦,激发学生的感情,调动学生积极性。不是我教你学,也不是我启你发,而是教与学双方在教学活动中做到融洽的交流。教师引着学生走,学生也推着教师走,教师得心应手,学生如沐春风,双方都欲罢不能,其乐融融。＂从这个意义上说,让课堂充满和谐是教育教学的艺术化与科学化协调发展的必由之路。在数学课堂教学中,教师要努力创设愉悦和谐的环境,使学生在愉悦、和谐的课堂里遨游,以促进学生的全面和谐发展。     

一"妇"当关

想要问咱世界上最远的距离在哪里?咱会说不在天涯,也不是海角,就是近在咫尺的女生宿舍;想要问咱除了伊拉克、阿富汗,还有哪些地方不敢去?咱会说女生宿舍;要问我四年大学,校园哪里没去过?我也会悲愤地告诉你:女生宿舍!     

“以学定教”提高教学效率

小学语文课标对略读课文的教学要求是粗知文章大意,主要靠学生自己把课文读懂。一、"以学定教",重视学生能力的培养众所周知,教师的"教"是为学生的"学"服务。著名教育家陶行知先生说":我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。"在陈老师的课堂上,笔者看到了老师不是教给学生知识,而是教给学生学知识的方法和技能。比如,在学生讨论交流后,她问:谁来说说你从这些     

世界上最遥远的距离

世界上最遥远的距离不是生与死而是我就站在你面前你却不知道我爱你世界上最遥远的距离不是我就站在你面前你却不知道我爱你而是明明知道彼此相爱却不能在一起世界上最遥远的距离不是明明知道彼此相爱却不能在一起而是明明无法抵挡这股想念却还得故意装作丝毫没有把你放在心里世界上最遥远的距离不是明明无法抵挡这股想念却还得故意装作丝毫没有把你放在心里而是用自己冷漠的心对爱你的人掘了一条无法跨越的沟渠【赏析】姚文红读这首诗令我潸然泪下,是的,有一种比生与死更遥远的距离,不是时间上的跨古今,也非空间上的囊括宇宙,而是一种最难…