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高职教育侧重对岗位技能型人才的培养,其教育教学的目标指向是培养学生的“职业能力”。高职英语实训教学逐渐成为一个重要的研究课题。秘书英语是高职中实训性很强的一门课。本文作者将从分析实训教学的必要性、划分秘书英语教学任务模块、课堂实操等几个方面来阐述。 相似文献
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王文亮 《彭城职业大学学报》2001,16(3):53-55
为配合档案管理学的改革，针对教学过程中存在的教学形式和内容方面的问题，针对理论与实践及教学内容侧重点的变化，提出了档案学的教学过程，就是理论与实践结合，并在理论的学习上博、新、活结合中能够熟练掌握操作过程，提高职教育秘书学专业《档案管理学》教学改革的新方向。 相似文献
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随着国际经贸交流的深入发展,能用英语开展秘书业务的文秘人才的需求量日益增大.高职秘书英语课程对于培养秘书英语应用能力起着重要作用.本文通过分析当前高职秘书英语课程教学中存在的问题,提出有效提高高职秘书英语课程教学质量的措施,从而有利于提高高职文秘人才的英语应用能力. 相似文献
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本文从高职专业课程应进行理实一体化教学改革的高度,对文秘专业的《秘书写作》进行了理实一体化教学改革的探讨,展示了它的背景和现状,分析了它的界定与意义,规划了它的目标与内容,具有改革的思路与创新的精神,对促进课程改革,加强专业建设,促进我院职业教育的健康发展具有十分重要的意义。 相似文献
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高职秘书专业实行“双证教育”．必须弄清二者之间的联系和区别。将职业资格教育有机融合于学历教育．有利于推动高职秘书专业的教学改革．有利于调动学生的学习积极性,有利于客观、公正、有效地评价高职秘书教育的质量。只有将“双证教育”有机融为一体,才能使秘书职业资格教育发挥其应有的作用。 相似文献
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中英文秘书专业以培养具有较强英语与中文应用能力并具有一定商务理论知识的高等应用人才为目标，专业建设应以提高英语应用能力和秘书工作技能为核心，以适应专业发展方向和社会需求为导向，以教育教学改革、教学研究、技能训练和师资队伍建设为重点。一、专业发展方向中英文秘书是现阶段我国三资企业、涉外行业的紧缺人才，特别是我国加入ＷＴＯ之后，各个企业将需要一批既熟悉英语，又了解外贸、外事操作业务的文秘人员，因此中英文秘书专业可以从以下两个方向发展。一涉外文秘与翻译１．中国加入ＷＴＯ在即，全球经济一体化初步形成，涉… 相似文献
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林绿 《兰州教育学院学报》2014,(7):127-129
高职"秘书英语"课程是文秘专业一门职业技能性课程,其重要性不言而喻。然而,长期以来,高职"秘书英语"课程教学的效果不尽人意,为此,笔者结合自己的教学实践,提出了高职"秘书英语"课程实训教学改革的途径和方法。 相似文献
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高职秘书英语课程教学探析 总被引：2，自引：0，他引：2
伍园园 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(2):155-156
秘书英语课程是高职文秘专业的专业英语课程,是培养秘书专业人才的基础职业技能类课程,对秘书英语应用能力的培养起着重要作用。本文以秘书英语课程在高职文秘专业人才培养中的定位分析为前提,通过在秘书英语课程教学中常见的问题分析,提出有效的秘书英语课程教学方法。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(29):73-74
会计英语课堂教学面临着诸多难题:包括学生学习兴趣不高;课程内容较难;英语和会计基础薄弱;课程教材内容偏重理论等等。作者对这几个方面的问题进行了反思,并有针对性地提出了自己的见解。 相似文献
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《秘书英语》是涉外秘书专业的一门专业课程,本门课程既要培养学生用英语进行秘书业务能力处理的职业能力,又要培养学生的职业素养。文章根据涉外文秘岗位工作的综合性、复杂性,针对高职高专学生实践动手能力强的特点,按照"教、学、做"一体化的教学实施原则,提出本课程可采用项目任务教学法、情景模拟教学法和案例教学法。 相似文献
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根据国家教育部颁布的教职成[2011]9号及12号文件精神,高等职业教育培养的是适应区域产业发展需要的应用型人才,注重实践和能力培养.《涉外秘书英语》以高职应用英语专业涉外秘书方向的学生为就业导向,以“学生”为中心,以“实践”为核心,以“项目”为载体,以“企业”为平台,由行业专家、企业兼职教师、校内专职教师组成的教师团队,推行校内模拟实训+校外实训+校外顶岗实习的实践教学模式,鼓励报考《涉外秘书英语证书》,使涉外秘书专业的学生英语应用能力及实际动手能力极大加强. 相似文献
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梁志华 《中国职业技术教育》2001,(8):52-52
一、指导思想 中英文秘书专业以培养具有较强英语与中文应用能力、并有一定商务理论知识的高等应用人才为目标；专业建设以提高英语应用能力和秘书工作技能为核心；以适应专业发展方向和社会需求为导向；以教育教学改革、技能训练和师资队伍建设为重点。 二、专业发展方向 中英文秘书是现阶段我国三资企业、涉外行业的紧缺人才，特别是我国加入ＷＴＯ之后，各个企业将需要一批既熟悉英语，又了解外贸外事业务的文秘人员。中英文秘书专业有以下两个发展方向： １．涉外文秘与翻译主要培养能从事中高级涉外业务的复合型人才。专业… 相似文献
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《秘书实务》课具有内容广泛、知识技能点丰富且实用性强等特点,不仅适合文秘专业学生学习,对其他专业学生拓展办公室辅助管理和综合服务方面的技能也很有帮助。为满足用人单位对高职毕业生综合素质的需求,一些高职院校在文秘专业之外的其他专业也开设了《秘书实务》课程。高职非文秘专业《秘书实务》教学必须进行合理的课程设计,才能提高教学效果。 相似文献
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杜丽红 《湖北成人教育学院学报》2013,19(5):54-55,48
《秘书英语》是中英文秘专业的一门核心专业课程,本门课程既要培养涉外秘书用英语进行秘书业务能力处理的职业能力,又要培养学生的职业素养。本课程在实训教学过程中遇到了一些问题,本文在综合考虑了相关的实际情况后,提出了一些解决办法。 相似文献
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建构主义理论为高职英语教学开拓了新的课堂教学思路,教师进行课堂教学引导,由学生实现对所学知识的自我构建,从根本上提高了课堂教学效果。本文从建构主义学习理论出发,把建构式课堂教学运用到高职大学英语的课堂教学实践中,对建构主义课堂教学模式进行了探讨. 相似文献
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建构主义理论为高职英语教学开拓了新的课堂教学思路,教师进行课堂教学引导,由学生实现对所学知识的自我构建,从根本上提高了课堂教学效果.本文从建构主义学习理论出发,把建构式课堂教学运用到高职大学英语的课堂教学实践中,对建构主义课堂教学模式进行了探讨. 相似文献
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《企业秘书写作》对提高高职文秘专业学生综合素质的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
黄巨龙 《广东轻工职业技术学院学报》2009,8(4):40-44
企业急需的文秘人员是综合素质高的复合型人才,要提高高职文秘专业学生的综合素质,《企业秘书写作》起着举足轻重的作用。本文就《企业秘书写作》课程性质的确定、课程内容的设置、教学方法的改革、教学实践环节安排、教材的编写等方面对提高高职文秘专业学生的综合素质进行探讨。 相似文献