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在世纪之交的历史性时刻，第九届全国人民代表大会第四次会议批准了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》（以下简称《纲要》）。《纲要》站在历史的新高度，放眼世界规划中国的发展，为我们绘制了我国在新世纪第一个五年中经济和社会发展的壮丽蓝图，是新世纪初期我国经济和社会发展的行动纲领。《纲要》有诸多新的特点和新的内容。其内容归结起来就是：一个主题─—发展；一条主线─—经济结构调整；两大动力─—改革开放和科技进步；一个目的──提高人民生活水平。这是制定和实施“十五”计划的总体思路，它深刻地体… 相似文献
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张萍 《渭南师范学院学报》2022,(9):21-26
“冯谖客孟尝君”一段文字在《史记》和《战国策》中都有,到底是《史记》撷取《战国策》,还是后人以《史记》文入《战国策》,不能简单定论。从两篇文章的主题看,《战国策》主题更集中,更有意义,似在前文基础上的改进。从内容情节的差异看,《战国策》文章细节的取舍、结构的紧凑、抑扬手法的运用等都比《史记》略胜一筹。通过对比分析认为,《史记》中冯谖客孟尝君的故事是原创本,《战国策》的冯谖篇段是在《史记》基础上增枝加叶而成的文章。 相似文献
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朱城 《广东技术师范学院学报》2000,(2)
本文用较为丰富翔实的材料 ,对古籍中两则疑难问题作出新的诠释。认为 :《诗经·邶风·静女》“匪女之为美”是宾语前置格式 ;《战国策·齐策四》“美女充下陈”的“下陈”指后宫。 相似文献
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朱城 《广东职业技术师范学院学报》2000,(2):57-60
本文用较为丰富翔实的材料,对古籍中两则疑难总理２作出 诠释。认为：《诗经．邶风．静女》“匪女为之为美”是宾语前置格式;《战国策．齐策四》“美女上陈”的“下陈”指后宫。 相似文献
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董常保 《忻州师范学院学报》2006,22(6):37-39,117
文章根据刘向《战国策书录》所述,对《战国策》的“国别者八篇”和六种“中书”资料进行分类考辨,进而参照《战国策集注汇考》和《战国策考辨》,对其编订体系进行简略考辨。 相似文献
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董常保 《阿坝师范高等专科学校学报》2007,24(4):96-99
关于《战国策》的书名和编著者,历来说法众多且各执一词。本文首先根据刘向《战国策书录》所述,对之进行分析辨缪。其次,依据《战国策》原文,对其编著者进行简略考辨。 相似文献
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贺仁智 《赣南师范学院学报》1993,(1)
<正> 春秋、战国两个时代虽相联,但有很大的不同,纵观春秋历史要求产生《左传》,纵观战国历史要求出现《战国策》。从周平王东迁(公元前770年)到韩、赵、魏三家分晋(公年前453年),史称春秋时代;从三家分晋至秦始皇统一中国(公年前221年),史称战国时代。这两个时代与《左传》、《战国策》所记载的历史大致相同。《左传》和《战国策》是两个时代的标志。明末清初学者顾炎武在《日知录》中对春秋战国历史时代的变化,有一段非常全面、非常精辟的概括: 相似文献
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会计工作涉及到企业大量的经济情报和经济秘密，企业往往不愿让外人过多、过深地涉入其中，这就使得会计专业的实习与其他一些专业相比时间少。《工业会计》在实习期间，学生只能是走马观花，没有机会将所学的理论知识与企业实践很好地结合起来，更谈不上提高实际工作技能。我在《工业会计》的教学中，设计了一个课堂内的小循环与课堂外的大循环相结合的“双循环”教学方法，以解决上述问题。“双循环”教学方法就是将过去的“课堂教学─—企业实习”直线教学模式改为“课堂教学─—模拟实习─—课堂教学─—企业实习”从理论到实践，再从理… 相似文献
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《左传》与《战国策》是先秦时期的两部历史著作,记录了两个时代的不同人物和事件,表现了两个时代的不同风貌。本文从两部著作中选择女性形象这个角度作切入点,分析这两部著作人物塑造方法之不同。左传纪女性人物事迹分散于各个篇章比较零散,战国策则开始有集中写一位女性人物的篇章。左传纪人笼统朦胧不具体形象,而战国策开始有生动的外貌描写。此外战国策还善于运用比较烘托等侧面描写的方法突出人物,体现了我国史传文学在人物塑造技巧上的日益成熟,从而成为后世小说之滥觞。 相似文献
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《战国策》高诱注在注释内容、方式、方法、术语运用等方面,具有很高的学术价值、文献价值和历史价值。现存高注对《战国策》的词义、文意、校勘等进行了较准确的解说;依据高注推知今本《战国策》的部分讹、脱、衍情况,也可帮助我们了解刘向本《战国策》的某些原貌。 相似文献
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《战国策》中的名篇《邹忌讽齐王纳谏》再一次被选入了最新版的高中语文教材第一册。文中有个句子的句中停顿在教学中颇有争议。 相似文献
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赵连元 《首都师范大学学报(社会科学版)》1995,(6)
中国古典名著《红楼梦》与日本著名古典小说《源氏物语》同为现实主义杰作。本文从四个方面比较了它们的异同─—两部作品思想内容与艺术价值的总体比较，两位作家曹雪芹与紫式部的出身、经历和思想认识高度、深度之异同及其对作品影响的比较，两位男主人公贾宝玉与光源氏的比较以及两位女性宝钗与紫姬的比较。在着眼“同”的同时，也论析了《红》对《源》的超越。 相似文献
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浅谈《战国策》的论理技巧与语言艺术 总被引：1，自引：0，他引：1
党天正 《四川师范学院学报》2003,(3):39-42
《战国策》为文铺排渲染，辩丽瓷肆，陈说事理纵横捭阖，体情状物酣畅淋漓，堪称先秦史家之文中的出类拔萃之作。在论理技巧方面，《战国策》的文章大都善于分析形势，指陈利害，好设机巧，引人入毅，诱敌就范，进退有据，擒纵自如，具有极强的说服力和感染力。就语言而论，《战国策》之文大都放言无惮，绝少掩饰，文辞铺张杨厉，气势恢宏，且又物炼传神，形象生动，富于华彩，其语言艺术的精熟富丽，也大大超过了先秦其它几部历史散文。 相似文献
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我国比较教育研究的新发展─—《比较教育导论──教育与国际发展》读后汪永铨顾明远、薛理银合著的《比较教育导论─—教育与国家发展》一书出版了。它表明：中国的比较教育研究有了重要的新发展。七十年代未以来，中国的比较教育研究与过去相比，有了很大的发展，取得了... 相似文献
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区分两种不同的学科结构理论─—施瓦布与布鲁纳学科结构理论比较及其对我国科技教育的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
徐玉珍 《课程.教材.教法》1996,(8)
区分两种不同的学科结构理论─—施瓦布与布鲁纳学科结构理论比较及其对我国科技教育的启示首都师大教育系徐玉珍提起美国６０年代学科结构运动，中外教育理论界诸多人士首先想到的可能是布鲁纳及其著作《教育过程》。也有些人会附带地加上一句：美国生物学家、教育学家施... 相似文献