高等学校学习型党组织建设的创新机制初探

＂学习型党组织＂就是将学习作为固有特征的党组织。它要求党组织自觉学习、主动学习、善于学习、恒久学习,形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。建设高校学习型党组织是一项长期的、复杂的系统工程,既要加强党政推动、组织领导,更要探索建立有效的约束和机制。     

推进高校学习型党组织建设的机制研究

建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。建设高校学习型党组织具有现实的必要性,但同时也存在着一些制约因素,即:重应急、轻规划,学习的系统性不强;重实务、轻理论,学习的积极性不足;重形式、轻实效,学习的实效性不高。要推进高校学习型党组织建设,必须加强高校党组织领导班子建设;制定适应本校长远发展的学习规划;创新、完善学习平台;建立检查督促和奖惩激励制度,这样才能保证这项任务深入推进下去。     

构建有效体制机制推进学习型党组织建设

围绕构建有效体制机制推进学习型党组织建设,立足江苏省进行问卷调查,主要结论有：党员干部普遍认可在学习型党组织建设中良好体制机制的重要性,体制机制建设需要着力解决＂学习的制度化、规范化、体系化＂和＂激发个人内在动力＂两大问题,体制机制建设的重点是＂学习内容设计＂、＂强化激励机制＂和＂注意成果转化＂,紧扣个人良好自学习惯养成和教育培训改进和创新学习方式,体制机制建设要围绕领导干部尤其是党政一把手做好文章。     

构建学习型党组织 扎实推进高校反腐倡廉建设

构建学习型党组织是新时期高校纪检监察工作提升党建科学化水平的重要载体。为此,要求领导干部做好表率;注重实践,勇于创新;更新履职理念谋求发展;促进作风建设增强党性,扎实推进高校反腐倡廉建设。     

推进高校学习型党组织建设的思考

建设学习型党组织是建设服务型、创新型党组织的基础。进一步推进高校学习型党组织建设,要建立健全组织领导体系;科学安排学习内容,增强学习的针对性和实效性;创新学习方法,增强学习的吸引力;建立健全长效机制,为建设学习型党组织提供制度保障;加强宣传引导,营造浓厚的学习氛围。     

试论高校推进学习型党组织建设的路径

高等院校的党组织,是我国高等教育事业的思想导向和政治保障。随着时代的发展,中国高等教育的内容与形式正发生着深刻的变化,这对高校的党组织提出了更高的要求,也成了学习型党组织建设的一个关键课题。高校应该坚持＂四个结合＂,扎实推进学习型党组织建设。     

高校学习型党组织评价机制研究

评价机制是高校学习型党组织建设的重要组成部分,通过科学合理的设定评价目标和原则,精心规划评价的方式和内容,对高校学习型党组织建设进程和工作成效进行考核、评价,进而建立学习型党组织建设追踪分析、评价考核、完善调整的动态创建机制,这对于更好的全面推进学习型党组织建设具有重要意义。     

高校学习型党组织建设创新研究

创新高校学习型党组织建设,需要深刻认识高校学习型党组织建设创新的内涵和意义。积极探索创建学习型党组织的新方式、新途径,不断创新学习型党组织的建设的学习形态、工作制度、长效机制,着重于思想观念、学习方式、学习载体,学习制度、考评制度,以及激励、监督、保障机制建设,改进和提高高校学习型党组织建设,实现又好又快发展。     

论高校学习型基层党组织体系的构建

文章在学习型组织的理论框架内,分析了学习型党组织的内涵和基本特征,阐述了高校建设学习型基层党组织的理论价值,并从基本思路、构成要素、构建途径、工作体系等四个大的方面对高校学习型基层党组织的体系构建提出了建议.     

抓好“重点环节”推进学习型党组织创建

把各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程,提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。     

高校以党内民主促进党内和谐探析

“党内民主是党的生命”。高校发展党内民主,对于促进党内和谐,具有重要意义。几年来,高校党内民主建设不断得以完善,但离《党章》规定的要求还有很大差距,一些因素还制约着党内民主建设,影响了党内和谐度。党的十七大对发展党内民主提出了许多新要求,高校党组织要根据自身优势,从思想上、制度上和组织上积极发展党内民主,促进党内和谐,最终实现校园和谐。     

以创建开放大学为契机推进学习型党组织建设

电大建设学习型党组织是构建终身教育体系的时代要求,是实现山西省转型跨越发展的现实需要,是办好开放大学的客观需要,是电大科学发展的内在需要。网络平台、系统平台、文化平台等三大学习平台,是全方位地推进学习型党组织建设的重要抓手。立足现实,着眼未来,树立持续发展的理念,建立长效机制,是创建学习型党组织的机制保证。     

加强高校基层党建推进和谐校园建设

促进社会主义和谐社会建设，构建和谐校园，是高校党建的重要任务，高校要加强思想理论教育，牢固树立以人为本的思想，为和谐校园建设提供思想保证；要健全党内民主机制，完善联系群众制度，为和谐校园建设提供制度保障。     

高校党建工作现代化及其实现

高校党建是党建的重要组成部分。新形势下,高校党建工作要适应高等教育现代化、大众化、国际化发展需要,明确党建工作新思路,开辟党建工作新途径,努力实现高校党建工作现代化,不断使高校党组织自身的思想观念、组织结构、功能机制和活动方式科学化、规范化,达到时代性要求与先进性要求相统一。     

普通高校自考助学班党建工作的几点思考

普通高校自考助学班已成为目前我国高等教育自学考试的一种主要教学组织形式，但其党建工作没有受到足够的重视。本认为对优秀自考生加强党的知识教育，吸收合乎条件入党，并在有条件的院系和班级建立党支部(小组)，改变目前自考助学班党建工作的薄弱状况。     

高校学习型党组织建设长效机制探究

高校学习型党组织长效机制具有系统性、集体性、综合性和创新性等特征。在建立健全长效机制的过程中,要切实提升高校党组织和党员的建设力、学习力和执行力,抓紧相关制度的建设并加以落实。     

高校学习型党组织建设存在的问题及对策

基于高校特殊的社会作用和独特的育人环境,在建设学习型党组织中高校必须充分发挥思想传播和文化传承的作用,成为建设学习型党组织的积极探索者和带头实践者。当前,高校在积极构建学习型党组织的过程中,出现思想认识不到位、实践模式陈旧、缺乏创新和吸引力、实效性不强、学生党组织功能弱化等问题,只有通过创新学习形式,加强团队协作,深挖创新学习内涵,才能使高校在学习型党组织建设中,抓住核心,提升内在动力,切实增强建设的实效性。     

高校“三型”基层党组织建设的思考

党的十八大报告首次将“三型”（学习型、服务型、创新型）政党作为党建的根本目标,对高校党的建设提出了新的要求.高校“三型”基层党组织具有丰富的内涵和鲜明的时代特征,高校“三型”基层党组织建设要以学习为先、服务为魂、创新为本.