培养高素质的跨世纪干部

培养高素质的跨世纪干部为落实《平谷县中、高层紧缺人才培训工程》培养应用型、复合型、外向型人才平谷电大工作站按照县委、县政府的部署，１９９５年同对外经贸大学联合，首次对县乡局副职以上干部进行“国际贸易”专业第二学历教育，全县有１４５名干部参加学习。这些...     

跨世纪高层次人才素质的培养

当今世界政治风云变幻,科学技术迅猛发展,世界范围内的政治、军事、经济和综合国力的竞争日趋激烈。竞争的根本是人才的竞争,培养造就一批高素质的人才群体,已成为各国高技术发展战略的重要目标之一。研究生是高等教育的最高层次,他们将责无旁贷地担当建设有中国特色社会主义的跨世纪历史重任,他们自身的思想道德和文化科技素质及水准,不仅代表中华民族的整体水平,而且将对国家的前途与命运,乃至国际社会的和平与发展产生深远影响。面对21世纪的发展机遇与挑战,面对跨世纪的历史重     

培养素质全面的跨世纪师资

培养素质全面的跨世纪师资□乐山师范高等专科学校我校是一所省属普通师范高等专科学校。１９９３年以来，我校在进一步转变教育思想的基础上，对师专原有培养方案进行了结构性的改革。我们逐步修订完善了学校总体培养方案及相应的专业教育活动计划，探索构建一种在教育内...     

跨世纪体育教师的素质及培养

跨世纪体育教师肩负着把我国建设成为体育强国的历史重任。其素质必须适应市场经济对体育发展的要求。体育教师的体育素 质、育人能力,治学方法,教学能力、科研能力及知识水平是衡量跨世纪体育教师质量的重要标准     

浅议跨世纪青年教师素质的培养

众所周知,制约教育发展与改革的一个关键因素是教师。教师队伍的素质如何,直接影响着教育事业的发展和教育质量的提高。在过去的十多年中,中国教育特别是基础教育在一定范围、一定程度上启动并完成了巨大的变革,取得了世人皆知的成就。基础教育师资队伍素质也有了相应的提高,为我国基础教育的改革和教育的发展作出一定的贡献。但是,由于改革力度加强,教育改革的步伐也在加快,到本世纪末能否实现《中国教育改革和发展纲要》规化的目标?普及义务教育的艰巨任务能否顺利完成?基础教育如何成功地迎     

跨世纪人才的素质及培养

未来人才必须具有三个方面的素质:一是事业心和开拓能力的素质;二是学术性的素质;三是职业性的素质;这三方面都很重要,为可偏废.     

跨世纪人才的素质与培养

我国现代化建设已经进入到关键性的第二阶段,今天培养的人才,将担负起实现第二步战略目标的历史使命,人才素质的高低,直接影响到社会主义现代化建设的成功与失败。研究21世纪人才素质的内涵,培养跨世纪人才,以适应社会主义现代化建设的需要,是教育界所面临的一项重要任务,是一件既紧迫又有深远历史意义的大事。素质教育的内涵是什么？党的教育方针已作了高度概括,即要把受教育者培养成为德、智、体诸方面全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。也就是说,我们培养的人才在思想道德素质、业务素质、文…     

培养跨世纪的优秀青年干部和教师

党的十四届四中全会把“抓紧培养和选拔优秀年轻干部,努力造就大批能够跨世纪担当重任的领导人才”作为党的重大而紧迫的战略任务。这是具有远见卓识的英明决定,从教育战线及学校的历史和现状来看,培养和造就跨世纪的优秀青年干部和教师的任务更是迫在眉睫。原因如次:其一,六十年代中后期至七十年代中期,我国由于文化革命极左思潮的影响,大学停办,致使人才出现断层现象。随着时间的推移,再过5年至7年,60年代培养的大学毕业生。也就是现在教育系统以及各所中学、大学里的主要骨干力量,将几乎全部离开教坛退出第一线。其二,世界在变化,社会在进步,国家在发展,对人的素质要求也越来越高。党的十四届五中全会为我国的经济发展描绘了跨世纪的宏伟蓝图,未来15年,要全面完成我国社会主义现代化建设第二步战略部署,开始实施     

学生干部的素质培养

在我国改革开放的不断深入发展阶段,由于各项体制的不完善,市场经济机制的不健全,文化渗透信息渠道多以及生活水平的不断提高,人们的观念逐步发生了变化.什么变化,这种变化也在影响着“象牙塔”里的学子们.在这个特殊的社会环境里,对学生的思想教育面临着如何适应观念变化的问题.在思想教育工作中,除了学生工作者们的管理教育外,学生干部也起着举足轻重的作用.对学生干部的培养和素质的提高,同样是我们学生工作者重要的工作任务之一.     

提高综合素质 培养跨世纪人才

社会竞争日益激烈,对人才的要求也越来越高.高等医学教育固然要以专业学习为主,但提高综合素质也不容忽视.宽厚的科学文化基础,良好的思想道德素质,较强的实践能力和语文水平,是跨世纪医学人才不可缺少的.医学教育要从传统的教育观念中走出来,根据社会发展的需要调整学科结构和教学方式、教学手段,在重视专业学习、培养过硬的业务能力的同时,也要重视对学生综合素质的培养提高.     

知识经济与跨世纪青年素质培养

人类社会已步入知识经济时代 ,知识经济区别于农业经济和工业经济 ,具有自己的内涵和特征。知识经济时代的到来为跨世纪青年应具备的素质提出了要求 ,为适应时代发展 ,我们应着眼培养青年的五种基本素质 ,与此相适应 ,传统的教育、人事制度也应在观念上加以转变 ,为跨世纪青年素质培养创造条件。     

大学生跨世纪素质培养浅探

21世纪的竞争是科技的竞争,归根到底是人才数量和质量竟争。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》强调指出学生“思想道德和科学素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。”这一论述,阐明了把大学生培养成思想过硬、专业素质过硬的社会主义事业的建设者和接班人的重要性、紧迫性。     

跨世纪工程技术人才的素质及其培养

跨世纪工程技术人才的素质及其培养郭桂英（扬州大学工学院）一、素质的基本涵义素质是人在先天性生理因素的基础上，通过教育、培养和社会实践活动逐渐形成和发展起来的一系列内禀性特质，它通过人的相对稳定的品格、气质、修养、言行、风度等反映出来。素质是一个综合性...     

略论跨世纪高校图书馆员的素质培养

图书馆员是图书馆的灵魂和最活跃的因素。为了适应21世纪图书馆事业的发展,作为跨世纪的高校图书馆员应该具备较为全面的知识结构和较高的素质水平。这是传统图书馆向现代图书馆转变的关键。因而必须端正和提高认识,改革图书馆学教育,加强继续教育,强化激励机制,使图书馆员适应新时代的要求。     

培养跨世纪人才音乐素质的道路

李岚清副总理在国家教委艺术教育委员会委员座谈会上的重要讲话中指出：“美育是整个教育不可缺少的重要组成部份”，艺术教育是实施美育的主要途径之一。在普通高等学校中要达到普及艺术教育加强素质培养的目的．经历史与当代国内外大量事实和实践表明．开展非专业性音乐教育（Non－MajorofMusic简称NMM）．是一种最有效的方法和措施。在我国普通高校教学工作中，曾经在较长～段时间内对NMM教育有所忽视，即使在有传统NMM教育的大专院校申，其发展也较差且很不平衡。自从六届人大以后，国家教委发文，明确把NMM教育列为学校美育的重…     

全面提高教师素质 培养跨世纪的新一代

哈市兆麟小学是教委的一所直属小学,几十年来一直重视教师队伍建设。1987年,哈市教委提出,学校要把师资队伍建设作为永远不变的工作重点。这就使我们更加深刻地认识到师资队伍建设的重要性、长期性和艰巨性,进一步增强了工作信心。在实践中,我们探讨了跨世纪的新一代应具备哪些素质。作为教育者的教师又应具备哪些与之相适应的素     

大学生干部的素质和培养

学生干部队伍是做好学生思想政治工作的基础环节，是稳定高校局势，维护安定团结政治局面的重要力量，是学生进行自我教育、建设良好的学风、校风的关键。因此，本文对学生干部的素质要求和培养途径谈一些粗浅的体会。一、大学生干部的素质要求学生干部素质，是指学生干部的知识、才能、品格、思想、信念、气质等因素的总和。学生干部具有良好的素质，是做好干部工作，完成领导交给的各项任务，增强在学生中的影响力、凝聚力和提高工作能力的基础和前提。我们认为，学生干部应具备如下基本素质。1·文化知识素质学生干部也是学生，而学生的…     

跨世纪科技与学生专业素质培养

从跨世纪科技发展的角度 ,分强化“三基”教育、注重接受“三新”能力培养、提高学科综合能力培养、加强批判性思维培养、提高创新意识和创新能力培养、增强团结协作和公平竞争精神培养共 6个方面讨论了培养 2 1世纪高等人才的专业素质所面临的问题和可能的解决方法。