入世之后看留学

中国加入WTO,留学教育也不可避免地受到影响,新一轮的留学热潮已在兴起,在这一背景下的留学将会出现一些新特点及趋势。     

从教育消费性收益看当代留学动机

随着中国经济的迅猛发展,留学作为教育投资的一种重要形式,在中国社会扮演着越来越重要的角色,越来越多的中国青年人把接受西方教育作为积累人力资本的最优选择,促使他们作出这种高投资性的教育选择除了对潜在经济收益的预期外,一定还存在一些非货币性诱导因素。文章试图从教育消费性收益的视角对当代留学动机作出合理解释。     

且看台湾学子的留学梦

一直以来，“万般皆下品，惟有读书高”这个观念深入台湾民众的内心，根深蒂固，与此同时，台湾社会里充斥着崇洋尤其是崇美的迷思，因此，虽然社会经历了许多的陵谷变迁，世道人心也发生了许多的变化，但是留洋深造始终是岛内一茬茬学子不变的追求。台湾学生留学海外始于20世纪50年代，60年代后期则掀起了留学海外的高潮，以后一直长盛不衰。留学的一般都是成年大学生，但是近年来，由于美国、加拿大有些城市诸如温哥华等的台湾新移民增多，把未成年子女送到那里就学或游学也成为台湾民众的一种风气。台湾学生留学，也有公费和自费之分。公…     

试从教育消费性收益看当代留学动机

随着中国经济的迅猛发展,留学作为教育投资的一种重要形式。在中国社会扮演着越来越重要的角色,越来越多的中国青年人把接受西方教育作为积累人力资本的最终选择,促使他们做出这种高投资性的教育选择除了潜在的预期经济收益因素外,一定还存在一些非货币性诱导因素,本文通过相关文献资料的查阅,试图从教育消费性收益的视角对当代留学动机从宏观理论和微观分析作出舍理解释。     

入世对高校引进留学人才的影响

加入ＷＴＯ后,我国所面临的是更严峻的国际形势。特别是在教育、科技发展和人才培养方面:经济的全球化将带动人才的全球大流动;科技的迅猛发展将促进人才的国际竞争日趋激烈;综合国力的竞     

中国入世之后高等教育改革的取向

本文就我国入世之后高等教育改革的取向进行了探讨，提出要深化高等教育改革，调整专业设置结构，人才层次结构，以激励创新的教育观念来构建新的教育模式，突出人才培养的个性化和多元化，加快教学方法的改革，更新和充实教学内容。     

国际留学市场中发展来华留学教育研究综述

国际留学教育问题涉及范围广,国外比较教育界对其研究起步早且深入透彻.相对来说,我国学者在出国与来华留学教育方面更重视前者,研究文献多集中在国际留学现象、来华留学本质、必要性、对策等浅层方面.其实,研究来华留学教育的发展问题更具战略意义,因为它是发挥我国大国影响、传播中华文化、促进国际友好交往、加快高校发展、谋取社会效益和经济效益的主要途径.     

从春季教育展看留学趋势

第十四届国际教育巡回展刚刚落下帷幕。在全球金融危机的背景下,这次展会仍然吸引了来自几十个国家的300多所高等院校参加,     

留学德国

本刊记者在北京澳际国际教育咨询有限公司了解到:一、德国政府的留学政策为适应对外经济、贸易、文化和学术交流的需要,德国政府着眼于未来,近几年来在对外文化政策,尤其是在外国留学生政策方面不断进行一些必要的调整,并采取种种措施吸引外国的优秀青年去德国留学。目前在德国高校注册的中国学生约有12000多人。另有数以千计的科学技术人员和学者在德国的高等学校和科研机构从事科学研究和学术交流。德国高等院校严谨的教学态度,强大的科研力量,灵活的教育方案都是吸引海外学生赴德留学的因素。由于德国是一个高福利的国家,至今德国的高等…     

论入世后我国成人教育创新问题

入世之后,我国成人教育面临着经济全球化引起的巨大挑战。必须对我国成人教育进行全面的创新,才能适应社会的发展变化。我国成人教育的当务之急是开展成人教育理念创新,课程创新,形式创新及机制创新。     

论中国入世后爱国主义精神的弘扬

经济全球化与爱国主义是并行不悖的，中华民族爱国主义传统的历史发展表明，爱国主义是在开放、碰撞中获得理性化的。在中国入世的条件下及其融入世界一体化的过程中，我们所关注的不是要不要爱国主义的问题，而是弘扬什么样的爱国主义和如何弘扬的问题。     

中国加入WTO后的职业教育改革

中国加入WTO,对职业教育既有直接的促进和冲击,也有通过经济领域产生的间接影响,对职业教育而言,更需要重视的是间接影响。在今后五年左右时间里,职业教育改革的主要目标应该是使自己更强、更新、更活。因为竞争力的基础是优质产品和优质服务,职业教育只有具备更强的实力,才能培养高质量的人才和提供高水平的服务;面对世界各国教育力量的竞争,必须要有新的观念、新的课程、新的手段,否则不可能在竞争中取胜;鉴于市场多变,必须改革从计划体制中沿袭下来的管理体制、办学体制和运行机制,学会深入地了解市场,灵活地适应市场,准确而果断地占领市场。     

加入WTO后地方政府职能的适应情况及其转变

我国作为WTO正式成员,要接受并遵循其规则,这对我国地方政府带来了严峻挑战。本文通过对地方政府适应情况的分析,探讨地方政府职能转变的方向和主要任务,以及提高地方政府适应能力和行政效率的途径。     

加入WTO与人才培养

当今世界,经济全球化趋势增强,产业结构调整步伐加快,以信息科学和生命科学为代表的现代科学技术迅猛发展.国际竞争更加激烈,世界经济的竞争与合作,政治的分化与重组,文明的冲突与融合,都在不断发生变化.     

入世:高等教育体制需创新

为适应入世后的需要，我国高等教育体制必须进行创新，其体制的创新，应立足我国现有高等教育体制中的合理成分，借鉴世界各国高等教育体制的先进理念，形成有中国特色的高等教育办学体制、投资体制和管理体制。     

入世后发展中国高等教育的对策研究

通过分析入世后我国高等教育面临的挑战 ,提出了推动我国高等教育国际化、大众化、普及化、现代化和依法治教进程等一系列举措     

加入WTO后湖南旅游业发展研究

加入WTO无疑会对湖南旅游业的发展和扩大开放带来重大影响，这既是机遇更是挑战。湖南应清醒认识，增强信心，锐意改革，完善旅游产业规划体系，搞好总体策划和整体营销，全面提高旅游管理水平和服务质量，加大旅游投入力度，建立现代旅游企业制度，优化旅游产业发展环境，大力加强旅游产品生产，倡导“高科技兴旅”，努力实现旅游业的高技术化，在中创造良好的生存发展条件，保持湖南旅游业的可持续发展。     

关于加入WTO后学校德育的几点思考

我国加入WTO是改革开放的胜利,但它同时给中国的教育带来巨大的冲击和挑战,其中德育受到的冲击最大.加入WTO后学校德育面临的机遇和挑战;我国道德教育的现状;改革德育现状,迎接WTO的挑战.     

论加人WTO后成人教育的总体走向

加入WTO之后,我国成人教育将面临国外成教的严峻挑战,"竞争、合作、发展"将成为我国成人教育的主题.成人教育将呈现出促进教育理念转变、加快成教运作改革、提高成教办学质量、扩大成教国际合作、抵御国外成教负面影响的总体走向.