高校六位一体思想政治教育体系的构建分析

高校六位一体思想政治教育体系的构建,主要涉及到了六个方面的内容,即组织目标、评价反馈、工作理念、教育平台、组织设计以及工作机制等,通过这六个方面内容的协调与合作运转来实施思政教育,以此实现预期的教育目标。下面文章就高校六位一体思想政治教育体系的构建进行研究和分析。     

充分发挥教育科研对基础教育改革与发展的先导作用

国务院近期出台的《关于基础教育改革与发展的决定》，是新形势下巩固和发展基础教育，进一步实施中华民族伟大复兴奠基工程的重大举措，明确了我国当前基础教育发展的方向和任务。科教兴国，基础教育是基石，它是提高国民素质，培养社会主义事业建设者、接班人、加速我国现代化进程的基础，是教育事业整体发展的重中之重。 纵观２０世纪１００年世界教育的沧桑变化，我们发现２１世纪世界初等教育将要形成的主流，很多方面与我国当前基础教育所倡导的方向是如此的接近，当然还有相当部分我们还没跟上时代的节拍。既有许多值得继续保持发扬…     

高职医学专业“六位一体”通识教育体系构建研究

基于“立德树人”“德智体美劳”五育并举和新医科人才培养理论,从顶层设计、组织机构、课程体系、教学模式、教学评价和师资保障等六个方面构建高职医学专业“六位一体”通识教育体系。体系以“三修养、三精神”为教育目标,以具有高职特色的“通识教育学院”为机构保障,以“三层次、四模块”为课程体系,以“三结合”为教学模式,以“多元化”为评价标准,以“教师共同体”为师资保障。     

充分发挥教育学会的作用 积极推进区域性素质教育

《中国教育改革和发展纲要》颁布以后,我们南开区全面贯彻教育方针,实施素质教育,并在探索和构建区域性素质教育体系上迈出了重要一步,初步形成了我区教育的特色和优势。在不断深化教育改革的实践中,构建了我区推进素质教育的总体思路、运行机制和教育、教学模式。     

试论“一体多翼”的劳动教育教材体系的构建

“一体多翼”的劳动教育教材体系,其中“一体”指劳动教育专用教材是开展劳动教育必修课教学的主要依据,“多翼”指与劳动教育密切相关的,体现劳动教育特点与要求的学科教材,是进行劳动教育必修课教学的必要补充。研究分别从自我、他人、社会三者之间关系,学科知识与劳动教育内容二者关系的视角,构建涵盖劳动教育教材和非劳动教育教材的体系。在此过程中,要处理好劳动教育教材和相近课程教材、劳动教育教材与其他非劳动教育教材的关系。     

充分发挥教育科研在教育教学改革中的作用

教育科学研究围绕学校教学改革中的热点和难点来开展，为学校的教学改革提供理论指导，同时对教学改革工作进行理论总结，深化认识，进一步促进教学改革的深入发展。     

遵循“六有”要求构建“六位一体”的第二课堂教育体系

六有大学生是对当代大学生成长成才的要求和简要概括,对于第二课堂教育体系的建设有着重要的指导作用,根据六有要求,建立第二课堂三大模块、六大项目的课程内容,并依托学分、考核、评价、激励、指导和平台六位一体的保障机制促使课程顺利实施。     

县域教育科研体系建设策略探究

江苏省徐州市教育局基于基础教育高质量发展的目标追求,确立县域教育科研体系建设的整体思路,从做实需求诊断、做好全员教研、做新专业标准、做优教研课程、做精重点任务、做通建设保障等方面探究具体实践策略,努力为区域基础教育高质量发展构筑强有力的教科研支撑体系。     

高校“六位一体”思想政治教育体系构建思考

"六位一体"思想中的内容有工作理念、工作机制、组织目标、组织设计、教育平台和评价反馈这六个方面,并且要求当代大学生可以融合这六个方面完成国家的思想政治教育工作,取得思想政治上的教育。而这个"六位一体"的思想也是大学生党员思想政治教育构建的发现。     

论教育科研的价值作用与发展思路

教育科研的发展决定着一个国家教育发展的地位和速度.教育科研发展的基本思路:树立教育科研工作的新观念,将教育科研的发展纳入教育发展的内涵与目标,形成加快教育科研发展的合力机制,明确研究重点,在研究的深度与广度上有所突破,要建立健全各项规章制度.     

如何建立教育科研体系

教育科研是学校教育的灵魂和新鲜血液,没有教育科研就谈不上教育的进步,更谈不上振兴教育。那么,如何才能建立起有效的教育科研体系呢?笔者认为应该做到以下几点:一、制度保证,建立健全教育科研制度要保证教育科研的顺利实施和取得成果,制度保证是前提,只有建立起完备的教育科研制度,才能有效保证教育科研的顺利实施并取得成果。那么,建立什么样的教育科研制度呢?     

构建研究生创新教育体系

以江主席关于创新和创新教育的一系列论述为指导，以外军院校和地方高校研究生创新教育实践为借鉴，构建了以激发研究生使命感、责任感为核心的思想政治工作体系，以交叉、融合为特征的学样体系，以综合、前沿为特征的课程体系，以开放、应用为特征的科研体系，以高学历、应用型为特征的导师队伍，保证了研究生创新教育的顺利开展。     

教育科研管理浅见

“科研兴教、科研兴校、科研兴师”是教育发展的必由之路。但在实际工作中，科研工作始终没有摆在多数中小学的首要位置，表现为提高教育教学质量的手段没有完全依靠科研，靠的还是加大作业量，延长学习时间，强记硬背等机械式做法；还有很多校长和教师觉得教育科研神秘且高不可攀，或者借口没有时间而不从事科研活动，教育科研流于形式。这些都严重阻碍教育的发展，影响素质教育的实施。为此，建立开放的、充满活力的教育科研体系，加强教育科研管理是教育发展的需要，也是十分紧迫的任务。     

论教育科研的地位和作用

开展教育科研，是全面推进素质教育，实现教育创新的先导；是提高教育工作者素质的有效途径；是增强学校集体成员凝聚力的纽带；是提高学校知名度的扬声器；是优化学校管理、宏扬人文精神的动力；是实现教育跨越式发展的航标。