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当前,学校化建设已经成为每个学校凸显学校特色,打造学校品牌,提升学校办学竞争力的一个重要举措,于是,各式各样的学校化建设之风一夜间刮遍了全国,成了当前学校建设中一道风景线,让人欣喜。但是,同时我们也窥视到喧闹背后的某些问题,值得反思。 相似文献
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学习型学校的理念与建构 总被引:4,自引:0,他引:4
学习型学校是引发学生真正学习的场所。学习型学校的基本特征在于学生的学习、教师的学习、领导的学习、团体的学习及其构建的学习共同体。因此,现行学校必须转变成为学习型学校,使之成为学生真正学习的“有效学校”(effective school)。 相似文献
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塑造形象:成人学校发展的新视野内蒙古孙国学当今社会是竞争的社会,任何一个社会组织要在竞争中生存和发展,都必须注重自身的形象,这己为人们所共识。组织形象就是一个组织的综合特征在人们心目中的反映,是社会公众对这个组织的整体印象和综合评价。在大力发展社会主... 相似文献
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郭三娟 《山西师大学报(社会科学版)》2001,28(1):93-96
太原市学校的设立始于明清时期,至解放前夕有了较大的发展,其特点:一是学校类型全面,普通教育、职业教育、师范教育、女子教育等门类齐全;二是学校级别齐备,高等、中等、初等三级教育体系日益完备,这种状况的出现,不仅适应了中国近工学校教育的发展趋势,而且在全国处于领先地位,为现代教育的发展奠定了基础。 相似文献
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本文介绍西方教育发达国家最近20年有关学校发展规划的研究,主要从三个方零去论述:一是西方中小学学校发展规划的产生背景;二是学校发展规划的定义和特征;三是学校发展规划的指导思想和基本原则。 相似文献
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"什么是学校文化?学校是文化单位,为什么还要提出学校文化建设?如何向着教育家的方向努力?"中国教育学会常务副会长郭振有通过大量生动的案例,对这些被广大中小学校长普遍关注的问题进行了深入浅出的阐述,让日前在沈阳市参加"现代学校文化建设与学校和谐发展盛京论坛"的辽宁省及山东省、天津市的300余位中小学校长如拨云见日一般。 相似文献