河南农业生产要素研究与目标对策

河南农业生产要素研究与目标对策王作成农业经济的发展是自然因素、经济因素和社会因素胶合作用的结果，农产品的数量和质量受自然条件、社会条件和物质技术的影响制约。本文采用Ｃｏｂｂ－－Ｍ。ｕｇｌａｓ函数模型，定量分析了农业投人要素及其组合对产出的影响，并通过...     

试析按生产要素分配的基本理论问题

本文阐述了马克思经济学与西方经济学两大学术体系关于生产要素划分理论的区别,指出社会主义市场经济条件下的按生产要素分配问题,应坚持马克思经济学的生产要素划分理论,从“质”和“量”两个方面确定了“按生产要素分配”的内涵;通过对按生产要素分配作用和影响的论述,分析了按生产要素分配与按劳分配之间的关系及二者结合的必然性。文章最后指出:生产要素参与分配,是对劳动者的剩余劳动的占有,这种占有关系要从经济发展的历史进程去考察其客观必然性。     

科学配置权力的理论简释与路径选择

科学配置权力,是深入推进反腐败斗争、彻底根除权力腐败的重要举措。科学配置权力的前提是依法授权,首要是合理分权,关键是确定权责,目标是提高权力的运行效能。科学配置权力应当坚持依法配置原则、分权制衡原则、科学匹配原则、和谐高效原则。要实施权力的科学配置,就必须完善组织机构职能权限,调整权力运行模式,加大行政审批制度改革,构建权责统一的权力配置机制,并严格遵守我国的法律制度,符合我国的法治精神。     

知识经济与西方生产要素理论的发展

工业化以来三次产业革命进程中知识要素作用的提升,推动着与之相对应的生产要素理论的发展。第一次产业革命时期,知识是渗透性要素,相应地形成了生产三要素论;第二次产业革命时期,知识作为独立要素加入生产过程,相应地形成了生产四要素论;第三次产业革命时期,知识上升为第一要素,相应地形成了新生产要素论     

发展“三高”农业与优化农业生产要素

发展“三高”农业与优化农业生产要素①林忠礼赖作卿通过总结农村改革开放十多年来的经验，党中央、国务院提出了发展高产优质高效农业的重大决策。这一决策为我国农业由自给半自给向较大规模的商品生产，由传统农业向现代化农业的过渡指明了方向。它标志着我国农业正在从...     

按生产要素分配的理论与现实基础

按生产要素分配与劳动价值论在理论上具有一致性。生产方式是按生产要素分配的决定因素，价值的创造与实现按生产要素分配的内在根据，市场经济使生产要素分配成为必要和必然的选择。效率优先兼顾公平是按生产要素分配的平衡原则。     

按生产要素分配的理论与现实分析

我国实行的按生产要素贡献分配 ,理论上是由生产要素的所有权决定的 ,其衡量标准是生产要素在创造财富的过程中所作出的贡献 ;在现实上 ,按生产要素分配是我国市场经济的内在要求 ,是由我国现阶段的所有制状况决定的。实施按生产要素分配应注意明确要素所有权主体、完善要素市场、确立收益与分配一致的原则以及建立健全社会保障体系等     

基本INTERNET服务器的基本配置

在windows 2000安装结束重新启动系统后,系统自动运行“配置服务器”程序。 活动目录的配置(Active Directory) 活动目录是管理的基础,只有配置了目录服务之后管理员才能对用账号、组进行设置和管理。 在“Windows 2000配置服务器”窗口中,单击“Active Directory”,单击“启动”;启动“Active Directory安装向导”,单击“下一步”;弹出“域控制器类型”对话框,     

按生产要素分配的理论基础

生产要素是人类进行物质资料生产所必须具备的因素，它包括劳动力、土地、资本、技术、信息以及管理才能等。按生产要素分配与劳动价值论在理论上具有一致性。生产方式是按生产要素分配的决定因素，价值的创造与实现是按生产要素分配的内在根据，市场经济使按生产要素分配成为必要和必然的选择。在弄清按生产要素分配的理论基础的前提下，要采取有效举措，努力探索按生产要素分配的科学途径。     

高等教育资源优化配置基本理论问题研究述评

对高等教育资源优化配置的研究,国外主要集中在高等教育资源配置的理论依据、高等教育大众化与教育资源配置方式的转变、高等教育资源配置效率及教学管理领域质量评估方面,国内主要集中在高等教育资源的内涵与属性研究、三个不同层面的高等教育资源配置方式和途径与配置效率的研究。笔者认为高等教育资源配置的研究首先要明确资源的合理需求与供给;其次要关注资源配置的局部均衡与全局均衡;第三是资源配置的分层与分类研究;第四是要建立资源配置的评价指标体系和科学的评价方法;第五要研究不同配置模式对资源配置效率的影响。     

需要理论与中学生辍学对策的选择

人的行为因动机而引起,而动机因需要而产生。中学生的辍学行为有其社会原因,也有家庭和教育自身的原因,还有深层次的贫困文化原因。解决中学生辍学的对策也很多,但是,运用马斯洛的层次需要理论,去分析和研究中学生辍学特征、确定防范措施,更能有效地限制中学生非正当需要、满足中学生正当需要,从而有效地防止中学生的辍学。     

基于公共选择理论的高等教育资源宏观配置

我国高等教育资源配置方式正处于由计划体制向市场体制转型的过程中。高等教育资源配置包括宏观和微观两．个层次。从宏观层面看,高等教育资源配置是一项公共抉择,政府、社会和高校三者相互制约,形成了高等教育资源配置主体系统。     

南昌市园林植物的选择与配置

南昌市园林植物的选择与配置存在品种单调、缺少文化内涵等不足。作者在此提出园林植物的选择与配置应注意处理基调树种、骨干树种和一般树种的关系，应重视品种多样化，应体现历史名城和英雄城的文化特征。     

中国农业发展的问题与对策

《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定》明确指出:“农业是经济发展、社会安定、国家自立的基础,农民和农村问题始终是中国革命和建设的根本问题……”这表明党和国家对农业和农村问题的深刻认识和高度重视。展望90年代,我国农业发展将进入一个全新的历史时期。本文着眼于农业与工业化的关系,从理论上深入分析了我国农业所处的发展阶段、农业和农村经济中的基本矛盾,并提出相应的对策体系。这种理论探讨无疑有助于我们进一步认识我国农业现代化进程新阶段的起始条件和制约因素,有助于理解我国农业发展的艰巨性和长期性。     

试论按生产要素分配的理论基础

马克思在《资本论》中通过对资产阶级庸俗经济学家提出的"三位一体的公式"的分析,对资本、土地等生产要素参与分配进行了严厉的批判.但是马克思否定的是在资本主义条件下按生产要素分配的合理性,而没有否定其存在的客观性.中国共产党人创造性地把马克思主义的普遍真理同当代中国的实际情况相结合,提出"把按劳分配与按生产要素分配结合起来"的分配原则,不仅符合市场经济的分配原则,更符合马克思主义的基本原理,是我党对马克思主义分配理论的丰富和发展.     

生产要素的货币化扩展——新时期资产配置再探讨

货币对于中国经济的重要影响主要在于两方面途径,第一个途径是生产要素的货币化,使各项生产要素都被纳入到市场经济中,具备了基本的可交换条件,从而释放活力。第二个途径是货币释放本身对经济的刺激作用。本文试图从这两个路径扩展上,来再次探讨新时期资产配置方向。     

农业国际化竞争对中国农业的影响与对策

面对经济全球化引发的农业国际化竞争带来的机遇和挑战 ,并针对中国农业发展中存在的主要问题 ,提出 :中国农业发展需要坚持市场化的改革 ,才能适应当今农业国际化竞争的形势。这是艰巨的、复杂的、系统的工程 ,是全方位的工作。为此 ,要在土地使用制度与户籍管理等诸多方面进行一系列的创新 ,以提高中国农业的国际竞争力。     

中国农业现代化的制约因素与道路选择

本文分析了制约中国农业现代化进程的诸多因素,阐明了在选择中国农业现代化道路和模式时,既要考虑到中国现行的农业经营形式,又要有利于处理劳动力严重过剩,资金和农用资料短缺等等矛盾的观点。从而得出了中国农业现代化只能走劳动密集型生化技术与低投入生态农业相结合的道路。     

也谈按劳分配与按生产要素分配的理论基础

马克思认为，任何一种收入分配的形式都由特定的生产方式决定。资本主义社会个人收入分配完全实行按生产要素分配，是由资本主义生产要素所有制形式和生产力的发展状况决定的；社会主义社会实行按劳分配的根据是生产关系与生产力相统一的社会主义生产方式。我国现阶段实行按劳分配与按生产要素分配相结合的分配制度，是由社会主义初级阶段特有的要素所有权结构和生产方式决定的。允许和鼓励生产要素参与收益分配是市场经济的基本特征和必然要求，社会主义的按要素分配要受到社会主义基本制度的制约。     

中国德育基本理论论析

中国德育实践是中国德育理论的外显,中国德育理论决定了中国德育实践的理念和发展方向。中国德育基本理论主要由以下几个方面构成：个体学习善而向善、实践道德而趋近道德是中国德育的核心假设;个体从自我层面向群体、社会的道德扩展,是中国德育中个体的成长路径;道德是政治的基础,政治有道德示范的责任,是中国道德与政治相结合的核心理念;崇尚整体协调一致的德育,倾向于主导价值观,是中国德育价值体系的基本特点。这几方面共同构成了中国德育的理论体系。