浅淡初中英语创新性的课堂教学

课堂教学是培养学生创新精神及实践能力的主阵地;而初中生的课堂教学又是启发学生心智,提高学生素质,发挥创新精神的前沿.本文从参与人物立体化,营造创新教学氛围、语法创新教学、对话创新教学、课文创新教学浅谈初中英语创新性的课堂教学.     

数学课堂教学中创新精神的培养

本文探讨了创新精神在课堂教学中培养的几条途径,1.营造课堂的创新氛围,培养创新精神:2.精心组织课堂教学环节,培养创新精神;3.激发学生学习兴趣,培养创新精神.从而说明创新精神的培养是一项长期多层面的工程,涉及到教学思想、教学方法、教学艺术的转变与提高.     

机械原理教学中学生创新能力的培养

以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地.要培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才,当今教师必须营造创新氛围,培养自力探究能力,构建创造性课堂教学模式.     

教学中学生创新精神培养

学生创新精神的培养是一个系统工程 在课堂教学中培养学生的创新精神 ,应从课堂氛围、教学方法、教学方式等的改革入手     

浅谈初中英语创新性的课堂教学

课堂教学是培养学生创新精神及实践能力的主阵地;而初中生的课堂教学又是启发学生心智,提高学生素质,发挥创新精神的前沿。本文从参与人物立体化,营造创新教学氛围、语法创新教学、对话创新教学、课文创新教学浅谈初中英语创新性的课堂教学。     

在研究氛围中培养学生自主创新精神

如何培养具有探索与创新精神的高层次人才是我国高等教育面临的现实课题.本文以哈尔滨工程大学本科教学改革的探索与尝试为个案,从课堂教学、创新实践、创新氛围三条途径入手,对培养学生自主创新精神进行了探讨.     

寓创新于物理教学中

素质教育的重点是培养学生的创新精神与实践能力,在课堂教学中渗透创新教育已成为一线教师的首要任务,本文拟从教师素质、构建新型课堂教学模式,创新课堂结构,捕捉教材中的创新点,通过开放性实验教学,引导学生主动参与学习过程,创设民主和谐的学习氛围,激发学生的创新精神.     

教学中学生创新精神培养

学生创新精神的培养是一个系统工程．在课堂教学中培养学生的创新精神，应从课堂氛围、教学方法、教学方式等的改革入手。     

初中化学创新教育浅谈

在实施素质教育的过程中,创新教育是课堂教学改革的关键和核心,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,已成为教学的重要目标之一。一、创设情境,培养创新意识1.营造一个宽松的教学氛围营造一个宽松的教学氛围。在这个氛围里,不是单     

地理课培养学生创新素质途径初探

地理学科本身的特点和中学地理新教材丰富的内容以及很强的社会实践性 ,为培养学生的创新精神提供了良好的条件。通过自己近几年的教学实践 ,体会到若能营造出课堂活动的创新氛围、设计出高质量的探究性问题或构建好创造性的课件 ,既可以优化课堂教学 ,也可以实现培养学生创新精神的目的。一、营造课堂活动的创新氛围营造课堂活动的创新氛围是培养学生创新精神的基础。在课堂中要想让学生萌发创新的冲动、激励自我的创新意识、启动创造思维、敢于回答创新的问题、体现创新的个性 ,没有一个创新的氛围基础 ,则无法实现。1.树立创新精神的榜样…     

新课改呼唤新的课堂氛围

提高人材培养质量是课程改革的关键，实施创新教育，推进课改进程，课堂教学的氛围至关重要。那么，怎样的课堂教学氛围才能更好地培养学生的创新精神和创造能力呢？     

小学数学教学中学生创新精神的培养

创新是一个民族的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。就小学数学教学而言 ,要有效地培养学生的创新精神 ,应该优化课堂教学 ,使学生的创新精神及能力逐步形成 ,日益提高。下面就如何在小学数学课堂教学中培养学生的创新精神谈些体会。营造良好的创新氛围。 首先要建立民主、     

培养学生创新精神的课堂教学策略

培养学生的创新精神是对传统教育的根本变革，是中华民族面对世界挑战的客观要求，是实现学生身心充分发展的客观需要。构建培养创新精神的课堂教学策略教师要做到；营造自由、和谐的课堂教学氛围；创设多维度课堂教学空间；进行问题教学。培养学生问题意识；发展学生健康人格，磨炼创新意志。     

谈初中英语课堂教学中的创新教育

以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。要培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才,当今教师必须营造创新氛围,培养自力探究能力,构建创造性课堂教学模式。     

在教学中如何培养学生的创新意识

小学数学新课程标准对培养小学生的创新能力提出了很高的要求,通过小学数学的教学培养学生的创新能力,就要在数学课堂教学中培养学生的创新意识和创新精神.本文从营造良好的学习氛围、鼓励学生一题多解、鼓励学生动手实践方向,阐述了在教学中如何培养学生的创新意识.     

营造宽松求索氛围 培养学生创新精神

江泽民总书记明确提出 :“每一个学校 ,都要爱护和培养学生的好奇心 ,求知欲 ,帮助学生自主学习、独立思考 ,保护学生的探索精神、创新思维 ,营造崇尚真知、追求真理的氛围 ,为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。”这精辟的见解为怎样培养学生的创新精神指出方向。落实到小学数学课堂教学中 ,我认为可以从三方面去营造培养学生创新精神的氛围和环境。营造自由安全的教学氛围。 心理学研究表明 :自由、宽松、安全的氛围可以使人的智慧得到最充分的开发 ,那种不民主的、压抑的教学气氛是窒息学生创新火花的主要因素。在课堂教学…     

语文教学培养创新精神要处理好四个关系

创新精神是创新能力发展的灵魂和动力，培养创新精神是开发创新能力的重要措施。根据创新精神的内涵，语文教学培养创新精神必须处理好四个关系。 　　一、处理好课堂氛围与培养创新意识的关系 　　课堂教学是师生相互合作、双向交流的活动。民主平等的师生关系是营造宽松、和谐的课堂教学氛围的基础，是学生在课堂上积极思维，主动探究的先决条件。 　　1.建立民主和谐的师生关系。教师要摆正自己的位置，不能以一副师道尊严的面孔出现在学生面前，而应以朋友式的平等身份参与教学。有位教师教学《燕子》一课，新课伊始，便营造了学生积极…     

新课程背景下培养学生地理创新能力的实践

随着科技的发展,地理知识已渗透到人类生活的各个领域.地理学科中蕴藏着丰富的科技创新教育内容,教师要善于挖掘和利用,培养学生的科技创新能力,激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣.培养学生创新意识、创新精神和创新能力是时代赋予我们的艰巨任务,创新教育已成为时代的主旋律. 一、在课堂教学中培养学生的地理创新能力 (一)在课堂教学中增进师生情感,营造创造性学习氛围     

浅谈小学数学创新能力的培养

培养青少年创新能力既是实现中华民族伟大复兴的战略抉择,又是青少年自我成长成才的内在需要．数学课堂教学是培养学生创新能力的主阵地,在数学课堂教学中要营造好创新氛围．培养学生的创新意识：鼓励学生大胆猜想,诱导质疑;挖掘创新潜能,鼓励猜想,培养创新思维;合作探究,激发创新精神．     

英语教学中学生创新能力的培养

创新能力不是天生就有的,它是通过人们的学习和实践不断培养和发展起来的,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。转变教育观念,弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是现今教师的首要任务,那么我们在初中英语课堂教学中如何培养学生的创新能力呢?一、营造创新氛围,培养创新意识现代教育心理学认为,培养学生的创新精神和创造性思维,首先要培养学生的创造性人格和创新意识。这是因为创造