在数学教学中培养创新精神和实践能力

人的一切创新活动都是以创新精神为基础的,没有了创新精神便没有人的一切创新活动。所以,注重培养学生的创新精神,就成为基础教育的重要职责。数学是进行创新教育的重要领域,本文拟就如何在数学教学中培养学生的创新精神和实践能力谈几点浅见。一、建立轻松和谐的课堂氛围,营造     

浅析新课标下小学音乐教育与美育教育的有效结合策略

小学音乐作为培养学生兴趣爱好和艺术素养的重要课程之一,肩负着对小学生进行美育教育的责任。在新的教育背景下,小学音乐应以审美教育为核心,创新教学方式,让小学生在轻松愉悦的学习氛围中感受音乐的节奏美、形象美,引起小学生的情感共鸣。然而实际音乐教学形势并不乐观,存在着许多问题,需要引起小学音乐教师的重视,给小学生创设轻松的学习氛围,在美的熏陶和浸染下启迪小学生的思维和智慧。     

营造创新氛围 培养创新意识

要培养小学生的创新意认，就应为其营造创新的氛围。 一、课前营造民主氛围——激励创新 创新对于小学生而言不单是发明创造，而更多的是有新想法，敢于发表自己的见解，敢于向权威（教材、教师等）挑战。因此就要为学生营造一种宽松、和谐、愉快、竞争、互助、师生平等的民主氛围。 １．教室布局体现师生平等。学生可以分成小组，教师不要始终站在讲台上发号施令。 ２．教师的语言体现民主。以朋友的口吻交谈，尊重每个学生的人格，使学生处于轻松愉悦的心境之中，没有丝毫压抑感。教师切忌冲动。 ３．坚持无错原则。即学生回答问题不准确…     

创新精神在语文教学中如何培养

新时期教育突出创新意识,培养具有创新精神的人才是时代赋予的使命。这就要求教师在教学过程中,要重视学生创新能力的培养。教师要通过抓好创新之源——激发兴趣、创新之路——发展思维、创新之用——和谐氛围、创新之助——闲暇教育这四个方面,实现对学生创新精神的培养。     

化学教学中的创新教育实施浅谈

在倡导素质教育的大环境下,学校更关注对学生实施创新教育。所以,在化学教学过程中,教师要注重培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。一、在化学教学过程中创设创新环境,培养学生的创新意识(一)创设轻松和谐的教学环境要想让学生敢于大胆发言,积极思考,发挥自己的聪明才智,教师就要为学生营造出轻松和谐的氛围,让学生在课堂教学活动中感受到平等。成功的教学活动不是教师枯燥的讲、学生无聊的听的单向     

地理创新教育中学生创新思维的培养

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育 ,是多种因素相互激发、相互作用、相互推动、螺旋上升的过程。在中学地理教学中 ,创新教育应该包括三方面的内容 :培养学生的创新意识、增强学生的创新能力及健全学生的创新性人格 ,而创新思维能力是创新能力的核心。那么 ,如何在教学中培养学生的创新思维能力呢 ?一、优化师生情感 ,创造良好的创新氛围“没有真正的爱 ,就没有真正的教育。”情感教育是现代地理教育的又一重要任务。在创新教育中要充分发挥创新意识和情感的功能 ,“让情感进入课堂” ,营造出一个民主和谐、轻松…     

小组合作学习在小学语文课堂教学中的应用策略研究

纵观我国五千年的历史可以发现,我国是个比较注重集体主义的国家,自古就有一根筷子易折断,一把筷子折不断的谚语应用,所以要想拥有更大的力量就必须团结起来。随着新课程改革工作的全面推行,培养学生团结互助与集体主义精神已经成为我国教育行业的重要任务之一。作为所有学科基础的小学语文更应当在日常的教学过程中应用小组合作学习的方法,激发小学生对语文的学习兴趣,培养小学生的语文核心素养,为小学语文教学课堂营造轻松、愉快的学习氛围。     

让创新教育与语文教学同行

在语文教学过程中不但要重视字词句篇的训练和听说读写能力的培养,更要注重激励学生的创新精神,发展创新能力,健全创新人格.我在语文教学中紧紧围绕"活"这个中心,做好创新教育.下面就本人多年在初中语文教学中的具体实践,谈-谈. 一、营造轻松、民主的教学氛围 创新教育的今天,教师在课堂教学中一定要关注学生个体,注重求变,营造轻松、民主的教学氛围.心理学研究表明,人的精神处于放松状态,记忆的能力反而会提高,创造力反而会爆发出来.学生感到宽松、融洽、愉快、自由,没有任何形式的压抑和强制,才能自由地思考、探究,毫无顾忌地发表见解,大胆果断地决策并实施,才有可能发挥自己的潜能,实现创新.     

游戏精神视野下的小学语文课堂教学分析

我国是教育的第一大国,教育事业不断壮大与蓬勃。小学语文是一门具有启蒙意义的基础学科,语文教学融入游戏环节能更好地带动学生学习积极性。因此,游戏精神视野下的小学语文课堂教学也深受学生的欢迎,语文教师以小学生对于游戏的喜爱为根据,从而让游戏成为师生可以平等沟通的平台,激发学生学习语文的兴趣,提升学生创造能力以及想象能力,让学生得以在愉快、轻松的氛围内学习,在游戏教学的精神下让学生的身心和谐发展。     

小学英语教学中的心理健康教育

心理健康教育是素质教育的重要组成部分。对小学生及时有效地进行心理健康教育是培养跨世纪高质量人才的需要。在小学英语教学中,可以通过营造轻松氛围、创设交往情境、引入竞争机制来解除学生学习的焦虑,让学生享受到交往的快乐并提高孩子们的抗挫能力,培养小学生良好、健康的心理素养。     

课程改革与数学中的创新教育

创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题,就学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之一,因此在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义。一、正确认识数学中的创新教育“创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养。从这个意义上理解,在数学教学中,通过对学生施以教育和影响,促使他们去认识数学领域的新发现、新思想、新方法等,掌握其一般规律,培养他们具有一定的数学能力,为将来成为创新型人才奠定数学素质基础。二、营造数学学科创新教育的氛围每个学生都具有潜在的创新才能,要把这种潜能转化为现实中的创新力,应营造浓厚的适宜创新教育的氛围,概括起来主要有以下三个方面:首先,数学教师自身要具备创新精神,这是数学教学中培养学生创新能力的一个重要因素。因为学生数学知识的获得和能力的形成,教师的主导作用不可忽视,教师本身所具有的创新精神会极大地鼓舞学生的创新热情。因此,应该充分调动教师的积极性和创新精神,努力提高创新能力,掌握更具有创新性、更灵活的教学方法,在教学实践中,不断探索和创新,不断丰富和提高自己。其次,轻松活泼的课堂气氛和师生关系,是培养学生创新能力较适宜的“气候”和“...     

小学数学教学中创新精神的培养

激励民族创新意识、创新精神的基础在教育,特别是基础教育。所以,培养小学生的创新意识和初步的创新能力,是素质教育的重要内容之一。怎样在小学数学教学中培养学生的创新精神,下面谈谈我的几点做法和体会。一、发扬教学民主,营造创新氛围心理学认为,小学生的好奇心、自尊心与创造性有着密切的联系,而人在愉快、平心静气的时候,学习效率最高、最容易产生创新的灵感。德育教育家戈特福尔德·海纳特提出:“教师凡欲促进他的学生的创新能力,就必须在班级中倡导一种合作、民主、社会一体的作风,这也有利于集体创新能力的发挥。”因此培养学生的…     

新课改下的激励教育方法在小学班主任工作中的应用

新课改提倡学生使用"自主、合作、探究"的学习方式,使学生成为课堂的主人,能够积极主动地学习、参与教学活动。班主任需要管理班集体中所有的事务,为小学生制订学习计划,调整小学生的心态,为小学生营造一个健康、活跃的学习和生活氛围。班主任在班级管理活动中可以使用激励教育的方法,创新教育途径,提高小学生的自信心,为小学生树立正确的价值观念。     

在计算机教学中如何培养学生的创新能力

本文从教学实践出发,从更新教育观念、创建新教学氛围、推行新型教学模式、发挥学生的主动性和理论实际相结合几个方面阐述了在教学中如何对学生进行创新能力和创新精神的培养,为在计算机教育中如何推行创新教育提供了新的思路。     

科研意识需从小学生抓起

培养科研型人才是一个长期、艰巨、伟大的系统工程。我们在小学教育中要深入研究科研型人才的特征及成长规律,对小学生进行科学思想和创新精神教育,培养小学生的科学探究能力和科研意识。为此,教师要从自身做起,为学生的成长、成才创造氛围,树立榜样。     

引导学生参与学习过程培养学生创新实践能力

培养小学生的创新意识、创新精神和创新能力 ,是全面推进素质教育的核心和所追求的重要目标。在小学阶段 ,如何为实现上述目标奠定坚实的基础 ?笔者认为 ,在教育教学的广阔领域 ,为学生提供、创造条件 ,营造民主科学的教育教学氛围尤为重要。一、开展讨论 ,激发创造思维的火花。有学者曾经深入浅出地讲过 :两人彼此交换一个苹果 ,每人只能得到一个 ;两人交流思想 ,却能使每个人有两种思想 ,而两种思想的交锋 ,就可能因“碰撞”而产生第三种思想 ,这第三种思想可能就是创见。由此我们可以从中受到深深的启迪 :在教学活动中 ,教师要注意培养学…     

也谈培养小学生的创新精神

培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点，笔者身处小学教育第一线，深感培养小学生创新精神和实践能力的紧迫，也深知许多的小学教师有落实“重点”之心却乏落实“重点”之力，他们迫切需要这方面的信息。在培养小学生的创新精神的探索中，本人有过一些思考和体会，现在也来谈谈培养小学生的创新精神。　　一、对小学生创新精神的认识。　　1.创新精神的内涵。创新就是创造。《教育辞典》中对创造的解释是：狭义创造观认为，创造是提供历史上前所未有的、具有社会意义的产品的活动；广义创造观认为，创造是每个健康的人都具有的一种…     

在数学教学中培养学生的创新意识

教育需要创新,小学教育是整个教育系统中最基础最关键的部分,所以培养学生的创新思维和创新意识就显得尤为重要,那么在小学数学的教学过程中如何培养学生的创新思维和创新意识呢?本文主要从以下三方面加以阐述:一、轻松的学习氛围培养学生的创新意识。二、精选思维材料,激发创新思维。三、运用多媒体辅助教学,创设教学情境,培养创新意识。     

游戏化教育在体育技能教学中的运用

游戏化教育简单地说是在教学的过程中融入一些益智游戏,具体的应用有两个侧重点:教学方式与教学精神。针对于低年级小学生其他学科教育,现阶段我们急于寻求一种更轻松愉悦的教学方式,而游戏化教育正是最适合小学低年级学生的一种教学方法。本部分将具体论述游戏化教育在体育运动技能教学中的运用。     

地理课培养学生创新素质途径初探

地理学科本身的特点和中学地理新教材丰富的内容以及很强的社会实践性 ,为培养学生的创新精神提供了良好的条件。通过自己近几年的教学实践 ,体会到若能营造出课堂活动的创新氛围、设计出高质量的探究性问题或构建好创造性的课件 ,既可以优化课堂教学 ,也可以实现培养学生创新精神的目的。一、营造课堂活动的创新氛围营造课堂活动的创新氛围是培养学生创新精神的基础。在课堂中要想让学生萌发创新的冲动、激励自我的创新意识、启动创造思维、敢于回答创新的问题、体现创新的个性 ,没有一个创新的氛围基础 ,则无法实现。1.树立创新精神的榜样…