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李春艳 《中学语文(读写新空间)》2007,(7):51-52
语文本应是一门充满趣味的学科,但由于受高考的制约,学生学习语文的功利性越来越强.教师不妨采用煽情法,积极灵活地变动课堂讲授方式,广泛接纳学生的不同观点,去点燃学生学习语文的激情,让语文课堂回归生动. 相似文献
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李春艳 《中学语文(读写新空间)》2007,(17)
语文本应是一门充满趣味的学科,但由于受高考的制约,学生学习语文的功利性越来越强。教师不妨采用煽情法,积极灵活地变动课堂讲授方式,广泛接纳学生的不同观点,去点燃学生学习语文的激情,让语文课堂回归生动。 相似文献
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赵静 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(4):81-83
改变中学语文教学现状,激发学生学习语文的兴趣是语文教师的当务之急。在教学中不断提高自身综合素质,运用各种方法,抓住重要环节,调动积极因素。创造良好的语文学习氛围。 相似文献
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中职新生处于转型期,进入新的学习环境后,处在一种期待的状态中,期待改变自己,期待得到更好的发展,期待得到教师的认可、得到同学的认可……语文教师如果对他们及时作好适当的引领,点燃起学生语文学习的激情,中职学生也会成为学习语文的主人。我们可以利用"首因效应",上好第一节语文课,以"一封信"的形式拉近师生之间的情感,给学生"第一次"更多的成功、更多的喜悦;课堂上要营造良好的课堂环境,激发学生的兴趣;多给学生享受发现的快乐、成功的喜悦,让他们充分享受语文激情。 相似文献
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在日常的初中语文教学活动中,语文老师要具备一定的文学修养,有一颗敏感细腻的本心去热爱学生。并且时刻关注身边的事情,让生活成为教书育人的教材。自身不断学习,在教学中注意渗透一些经典文学作品去感染激活学生的文学热情,达到让学生喜欢语文,热爱文学的教学目的。 相似文献
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激情是成功的原动力,但激情本身又来自何处呢?激情应该来自于对金钱的渴望吗?激情应该来自于对权势的追求吗?不,都不是,名利粉饰下的激情只不过是稍纵即逝的焰火,迟早会烟消云散,无影地踪的。 相似文献
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教学过程中教师要有耐心,容纳学生的错误,放低姿态站在学生的角度帮助他们认识错误,在课堂上采用多种方法点燃学生学习的激情,建立轻松愉快的师生关系。 相似文献
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庞莲 《试题与研究:高中理科综合》2019,(2):0017-0018
本研究主要采用实验法,从问题的提出、研究方 法、实施过程、研究内容、案例分析等5个维度进行分析。笔者 在前人研究的基础上’以忻城县高级中学高一的两个班级为研 究对象。通过实验法,探讨如何激发学生学习数学兴趣的策 略。经过实验发现,在课堂中教师使用鼓励的语言,能激发学 生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,让学生能积极主动参 与到课堂活动中。 相似文献
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张玉芬 《语数外学习(高中版)》2014,(3):90
正作文是语文学科的"半壁江山",其重要性是众所周知的。本文着重探讨运用鼓励的方法,来点燃学生写作激情的几种方法。一、让点评尽显人文性《新课标》指出"评价应充分发挥论断、激励和发展的功能"。但多数老师却是没有人情味的"作文评判专家","你看你,作文就是记流水帐","这个情节你就不能作些细节刻画吗""句子都不通,改你们的作文,我得死多少脑细 相似文献
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王国军 《新课程学习(社会综合)》2009,(12)
本文通过对中学数学教学中存在问题的思考,针对许多学生对数学学习产生畏惧的现象,对其进行一定程度的探讨,为了实现新课标的教学目的,结合具体的教学实践,提出相应的措施. 相似文献
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语文教师都会面对一个共同的问题,就是学生普遍害怕作文.笔者认为,学生写完作文后,如果得不到老师和同学的欣赏,只是为了应付作业,是收不到好的训练效果的,久而久之,还会降低他们创作的欲望.所以,学生作文要有读者,教师要有鼓励与表扬的意识. 相似文献
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兴趣是最好的教师,兴趣是学习的内驱力,是创造才能的催化剂。创设情境、媒体展示、设问质疑、组织活动,激发学生学习语文的兴趣,就能收到事半功倍的教育教学效果,从而不断提高学生的语文素养。 相似文献
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“生活像一面镜子,你对他笑,他也对你笑。”教师若能满怀激情的走进课堂,那么我们的课堂定会精彩迭出。就此,笔者以自身的教学经历和感悟,与大家交流一二。 相似文献
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语文课堂教学提问,是在课堂教学过程中,根据教学内容、目的、要求设置问题进行教学问答的一种形式.它是课堂教学经常采用的一种教学形式,是语文教师教学能力和教学技能的集中反映,也是影响课堂教学的重要因素之一。 相似文献
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学校里有很多兴趣小组,但很少听说有语文兴趣小组,问问学生,都说不感兴趣.作为语文教师,听到这样的回答应该汗颜.当个好教师不容易,当个好的语文教师更是难上加难.数理化是自然科学,本身奥秘无穷;而语文是借助文字来表现人对社会、人生、世界的看法和自身情感的,文字的本身是抽象的.如果说自然科学重事理,那么语文学科则重感情.一个情感不丰富的教师是很难上好语文课的,因此,语文教学要从"情"字上下工夫.
小学是学习知识的起点,如何在起点上点燃学生的语文兴趣,这也是每个小学语文教师研究的课题. 相似文献