开放数学课堂教学 培养学生创新精神

<正>素质教育的重点是"培养学生的创新精神和实践能力"。小学数学教育作为基础教育的重要组成部分,对培养学生的创新能力具有其他学科无法替代的作用。而在小学数学教学中实施开放式教学,就是以知识教学为载体,把"关注人的发展"作为首要目标,通过创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的教学环境,提供给学生充分发展的空间,从而促进学生在积极主动的探索过程中,培养创新精神和实践能力。一、开放教学目标,实现教学目标的多元整合     

浅谈如何在初中数学教学中培养学生的创新思维

培养学生创新精神是教育部的重要目标,学生创新思维培养是初中数学教学的核心内容。初中是衔接小学教育与中学教育的桥梁,对培养学生的创新思维和动手能力发挥着不可替代的作用,而数学是培养学生的逻辑思维能力、运算能力、创造性思维能力和想象能力的最佳载体。因此,教师可以结合创新思维的概念和特点,根据教学的要求,探索在初中数学教学中有效培养学生创新思维与能力的途径。     

小学数学课堂学习单的设计与使用

在新课改的教学要求下,小学数学课堂教育要求培养学生数学学科核心素养,拓展学生思维,提高学生自主学习能力,因此教师在教育教学的过程中,应从引导学生动手实践、自主探索、合作交流和互动学习等角度出发,创新教学手段和教学思路。设计数学学习单可综合实现以上教学目标,能够在引导学生自主学习的前提下,激发学生探究学习欲望,鼓励学生开展自主学习活动,进而对学生的数学思维和学科素养进行全面培养,因此文章基于小学数学课堂实践教学,对学习单的设计与使用进行综合探究,以供大家交流和学习。     

创造性思维在小学数学教学中的应用策略

在现代教育事业持续发展的背景下,学科思维的培养受到了教师的重视。在数学科目教学中,培养学生的数学思维是帮助学生实现高效学习的必要前提,也是培养学生创新精神、创新意识的重要手段。创造性思维是数学思维的重要组成部分,对学生的学习发展具有重要的意义。对此,在新时代的小学数学教学中,教师应当充分意识到培养学生创造性思维的重要性,立足小学数学教学现状,通过教学目标、教学模式和学习内容的优化调整,培养学生创造性思维,使学生在学习实践中主动运用这一思维解决问题,实现知识、思维与能力的协同发展。     

创设多样平台 提高创新能力——通过数学教学培养学生创新能力

<正>《数学课程标准》提出要"通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力"。因此,在数学课堂教学中,教师应意识到创新课堂教法,把激发学生兴趣、发展学生思维、培养学生创新放在首位,使学生热爱数学,形成创新精神。如何在小学数学教学中培养学生的创新能力是当前教学的热点问题,下面仅就小学数学学科实施课堂创新教育谈几点基本的想法。     

素质教育背景下小学生实践能力和创新精神的培养

小学数学具有逻辑思维的严密性,它能由直观认 识向理性认识转变,最终形成系统的数学抽象思维理念。同时 小学数学作为基础义务教育阶段的不可或缺的关键学科,不仅 要重视对小学生数学理论知识,包括公式、概念、解题技巧等的 教学,还肩负着发展学生思维能力,培养创新意识和实践能力 以及提升数学兴趣的任务。本文就立足小学数学课堂教学,通 过课题研究,提出了创新教育课堂模式,创新教育的目标内容 与方法,以期有效实现素质教育背景下培养学生的实践能力和 创新精神的具体实践策略。     

小学数学实现教学创新的方法

随着当前新课改的不断深入,教师在当前的小学数学教学过程中,要注重不断渗透素质教育和新课标的理念,不断创新小学数学课堂教学方式,培养学生的创新思维和能力,实现学生的全面综合发展。在目前的小学数学教学过程中,其主要目标就是培养学生的创新思维、逻辑思维和解决问题的能力。数学学科作为小学阶段的基础性学科,也是培养学生创新能力的重要科目,因此教师要注重突破传统教学中的问题,实现小学数学课堂教学的创新,大力发展学生的创新能力,真正有利于学生今后的发展。     

浅谈数学教学中如何实现创新教育

知识创新与技术创新能力的开发应用将主要依赖于教育。数学作为基础教育的重要组成部分，对于培养学生的创新思维和创新能力具有其它学科无法替代的作用。在小学数学教学中如何实现创新教育呢？笔者结合多年的教学实践，谈几点粗浅的看法。     

新课标背景下如何将创新教育融入小学数学课堂

《全日制义务教育数学课程标准(修定稿)》以全面推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力为宗旨,明确数学课程的性质和地位.小学数学教学不再停留在让学生听懂或理解的层面,而培养学生的发散型思维,开发学生的数学潜能,培养创新能力才是小学数学课堂教育的目标,这也是新课标对小学教育工作者提出的更高要求.本文作者结合新课标的要求,在一线教学实践的基础上,提出优化教学方式、突出学生主体地位、引导创造性学习等方面阐述了如何将创新教育融入小学数学教学课堂.     

创新培养如何入手?

数学学科作为培养学生创造性思维最合适的学科之一,能为学生提供广泛的思维素材,充分培养学生思维的深刻性、灵活性和独创性。因此,在小学数学教学中实施创新教育,引导学生主动地、创造性地学习数学,养成独立思考,刻苦钻研的良好习惯,已经成为当前小学实施素质教育的核心所在。我就如何在小学数学教学中实施创新教育和创新思维的培养提出如下建议:     

小学数学教学中如何培养学生的创新能力

<正>在当今推行素质教育的前提下,小学数学教学改革的核心内容是培养学生的创新精神和实践能力。小学数学教学必须遵循创新原则,培养学生的创新能力。因此小学数学教学的目标,不再是让学生按照设定的"标准"解答规定的题目,而是要在教师的指导下探究解答问题的方法,在自主的氛围中学习,通过观察、操作、实践启迪思维,在实践中培养学生的创新能力。一、创设情境,培养创新     

在“探索规律、培养能力”中发展小学生数学素养的策略探究

小学数学是培养学生逻辑思维能力、创新意识、探索问题和解决问题能力的重要学科。同时数学的规律性、思维的拓展性也有助于促进和启发小学生数学素养的培育。本文从"探索规律、培养能力"的数学教学法出发,结合发现数学素养的目标,为小学数学教师进一步提升数学教学的有效性、多方面促进学生发展提供可行的策略分析。     

浅谈在小学数学教学中培养学生的创新能力

在当今推行素质教育的前提下,小学数学教学改革的核心内容是培养学生的创新精神和实践能力.小学数学教学必须遵循创新原则,培养学生的创新能力.因此小学数学教学的目标,不再是让生按照设定的"标准"去解答规定的题目,而是要在教师的指导下,探究解答问题的方法,让学生在自主的氛围中学习,通过观察、操作、实践启迪思维,在实践中培养创新能力.     

数学教学中培养学生创新能力的几点体会

在全面推行素质教育的过程中,注重培养学生的创新意识和能力是中学各科教育的一个重要内容,数学作为一门基础学科、思维学科,在培养学生创新素质方面无疑将肩负更加重大的责任。在数学教学中,应当结合学科本身的特点,充分发挥其培养学生创新意识和能力的独特作用,让学生积极、主动地参与教学活动的全过程,进行独立的思考,努力提高其发现问题、分析问题和解决问题的能力,培养他们大胆创新、敢于求异、勇于实践和探索的精神,形成良好的学习思维品质和提高创新能力。本文结合数学教学的实践谈谈培养学生创新意识和能力的     

创新性思维能力在小学数学教学中的应用

英国关于《学校数学课程与评估标准》和我国颁布的《小学数学新课程标准》（以下简称《课程标准》）关于小学数学教学目标的论述中认为,现代化教育的主导力量是创新教育,培养具有创新思维的人才是现代化社会赋予教育的责任.小学数学教学课程是培养学生创新性思维的最合适的学科之一,在小学数学教学中培养学生的创新能力是十分必要的.     

在小学数学教学中培养学生的创新精神

在当今推行素质教育的前提下,小学数学教学改革的核心内容是培养创新精神和实践能力。小学数学教学必须遵循创新原则,培养学生的创新精神。这就要求教师在教学过程中注重对学生能力的培养,为培养和发展学生的创造性思维打好基础,课堂上创设情境,不断诱发学生主动探索的愿望,营造无拘无束的思维空间,鼓励学生质疑,培养学生的创新思维习惯。一、提高教师素质,转变教育观念教师要依据素质教育的要求,转变教育观念,要认识到培养学生创新能力的重要性,提高学科业务水平及使用现代网络和计算机技术的水平,增强政治素质、教学业务素质和教育科研素…     

小学数学生活化教学的实践研究

小学是一个人正式地接受、学习知识的重要阶段,而数学在小学教育中占据着重要的地位。传统的数学教学重视的是教学结果,忽略了小学数学教学中对学生创新思维和实践能力的培养。随着社会的不断进步,全面发展的教育也成为新课程的一项要求,数学教学也渐渐重视起培养学生的创新和实践能力。探究了小学数学生活化教学的必要性,实现小学数学生活化教学的途径。     

数学教学与学生创新意识的培养

创新教育是以培养学生的创新精神为中心的素质教育方式。广大小学数学教师在教学中应当根据学科的特点,深入实施创新教育。在小学数学教学中对学生进行创新意识的培养,就是要通过数学教育以提高小学生的创造能力,在教学活动中激活学生的创新思维、培养学生的创新意识。数学教师应当不断更新观念,采取各种方法,让学生在课堂学习中接受创新教育,潜移默化地培养学生的创新意识。作为一名小学数学教师,应结合课堂教学活动,在教学相长中培养学生的创新意识。一、积极转变教学观念,树立创新教学意识     

新课程背景下小学美术教学中学生思维创新的引导

随着新课程改革的不断推进,在小学教育阶段,小学美术教学的作用也逐渐受到重视。在小学美术教育中,培养学生的创新意识与创新能力,是整个小学美术教学的一个重要目标。结合教学实践,同时结合小学美术的学科特点和小学生的学段特点,谈一谈在培养学生思维创新方面进行的尝试。     

浅谈如何在小学数学教学中培养学生的创新意识

新课程改革方案中指出,素质教育的目标是培养学生的创新思维和实践能力。因而,随着教育改革的不断深入,广大教育者越来越重视对学生创新意识和创新能力的培养了。小学阶段是教育的基础阶段,也是学生思维不断发展的阶段。因此,在小学数学教学过程中教师一定要注重培养学生的创新意识,为学生以后的发展打下基础。本篇文章主要论述了,如何在小学数学教学中培养学生的创新意识。