构建高效的英语课堂教学模式

满堂灌、填鸭式传统课堂是我们教育的顽疾,高效课堂才是素质教育的突破。本文主要从学习小组建设、高效课堂教学环节和小组课堂评价三方面阐述了如何构建高效课堂模式,引导学生开展自主学习、合作探究等活动。     

对构建高效课堂的认识

实施高效课堂必须切实提高学生知识水平,培养学生能力,促进学生发展,增强学生的自信心。在构建高效课堂时必须建立融洽的师生关系、激发学生的学习兴趣、培养学生问题意识、进行全面科学的评价。这样,教师才真正做到了尊重学生。     

构建高效英语课堂的途径

高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内(一般是一节课)高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。构建高效的英语课堂笔者认为主要应从以下四个方面入手。     

谈如何构建高效的英语课堂

随着新课程改革的全面展开,如何在有限的教学时间内使教师的教学和学生的学习取得最佳效果已成为教育界最关注的问题。打造初中英语高效课堂,对于提升学生的英语能力和综合素质具有重要作用。笔者在本文中将结合自己的教学实践,对如何提高课堂教学的效率进行探究。     

构建新时期的高效英语课堂

素质教育要求培养和发展学生自主个性化学习的兴趣。本文从营造适合初中学生英语学习的教学氛围、创新英语教学模式激发学生学习兴趣以及创新初中英语的教学手段培养学生主动学习的能力等多个角度进行探索研究。     

谈高效英语课堂的构建

新一轮的课改是我国第八次大规模课程改革,也是我国在教育领域的一次重要探索与创新,促进每个学生的全面发展是它所肩负的历史使命。深入地推进课程改革,建立高效课堂成为当前教学工作的一项重要内容。关于如何建立初中高效英语课堂也是英语教师一直所探讨的话题。一、从早读开始,建立高效英语课堂     

优化课堂教学 构建高效英语课堂

高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维,在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。高效课堂包括学生高效地学和教师高效地教两方面。它既是一种理念和教学策略,也是课堂教学评价的最根本的准则,更是我们英语课堂教学的永恒追求。     

如何构建高效英语课堂之我见

创建高效的英语课堂是新课改的要求,也是提高学生英语综合能力的必然途径.教师必须改变以往的教育模式和方法,创设好的学习氛围,激发学生的兴趣,充分发挥学生的主体地位,在有限的时间内更好地完成英语教学任务,努力打造高效英语课堂,提高教学效率和学习效率.     

巧用一对一评价，构建小学高效英语课堂

介绍小学英语课堂的评价现状。分析一对一评价的理论依据和可行性,认为一对一评价完全符合课程标准的要求,是评价发展史中的优秀评价方式,并概述其优势。探索一对一评价在小学英语教学中的运用,提出教师要巧用一对一评价,培养学生良好的英语学习习惯;妙用一对一评价,提升英语教学的有效性;善用一对一评价,拓宽学生学习英语的互助渠道。针对应用一对一评价进行思考并提出建议,即认清一对一评价的真正地位,以学生需求为起点,合理安排一对一组合。总结应用一对一评价的初步效果,即学习态度端正了、综合能力提高了、两极分化现象减少了。     

如何构建高效的英语课堂

本文介绍了构建高效英语课堂的具体做法：精心组织课堂教学;慎重选择教学手段;组织最有效的课堂活动。     

浅谈如何构建高效的英语课堂

随着新课程改革的不断深入,教师要加强学习,敢于打破传统的教学模式,转变角色,转变观念,明确学生是学习的主人,课堂教学要以学生为本。教师积极探索新的课堂教学模式。课堂教学要注重教学效果,课堂上要创设情境,灵活应对,采用科学的教学方法引导学生学习,不断提升课堂效率,实现高效课堂。     

利用体态语 构建高效英语课堂

所谓的体态语,指的就是,人的身体状态在某个特定的时候表示的特殊含义。并且,体态语是以动作、表情、眼神等形式来传递有效信息的。这种特征是非常符合小学英语教学的需求的。因此,教师在日常教学的过程中,就要利用体态语,为学生解释相对难懂的英语单词或者短句,从而使学生能够直观地理解和掌握英语知识,进而提高英语课堂的效率和效果。基于此,对体态语在小学英语教学中的应用作了探讨。     

构建高效英语课堂策略初探

教学实践告诉我们,学生学习效果如何,教学成功与否,在很大程度上取决于教师如何更加科学地利用课堂时间,整合教学内容,提高课堂效率。随着新课程改革的逐渐深入,构建以学生为主体的有效教学课堂已成为英语教学的首要目标。下面就如何构建英语高效课堂,谈几点自己的看法。一、高效课堂是以学生为主体的课堂教师要转变观念,与时俱进,开拓创新,适应时代的要求,在英语课堂中变"教师为中心"为"学生为     

构建高效英语课堂五步曲

随着新课程改革的不断深化,摆在教师面前的现实问题就是如何在有限的时间内提高学生的英语综合能力,这就需要教师了解并创建高效的英语课堂。那么,如何才能让我们的每一节课都能做到高效实用呢?笔者根据多年的英语教学实践,对这一问题进行了深入的探讨。     

如何构建高效的英语课堂

在传统教学模式的影响下,教师问,学生答,教师指东学生不会朝西。教师在台上唱＂独角戏＂,学生被动地＂三从＂——听从、服从、跟从,严重影响了学生主观能动性的发挥,也严重地压抑了学生好动、好问的天性。笔者认为建立高效的英语课堂,教师应从以下几个方面着手。一、教师应摒弃传统观念,建立新型的师生关系在传统的教学中,教学目标格式化,教学过程单一化,学习不再是件快乐的事,相反地,学习是学生心中永远的＂痛＂,是一件给他们带来无穷痛苦的事。＂满堂灌＂、＂说教式＂的教学模式压抑了他们的个性。     

如何构建高效和谐的英语课堂

英语在日常生活中越来越重要,我们如何利用有限的课堂提高英语的学习效率呢?教师自身的素质、师生之间的关系、学生的学习兴趣、英语课堂的教学模式都是影响高效课堂的种种因素,提高英语课堂上学生的学习效率,就必须要从这些方面入手。     

如何构建高效的英语课堂教学

高效初中英语课堂的构建是素质教育的关键。本文笔者在论述高效课堂含义的基础上,从激发学生的学习兴趣,让学生爱上初中英语的学习;引导学生参与课堂教学互动,树立学生的主体意识等两个方面对构建高效初中英语课堂教学效率的策略进行了阐述。     

如何构建高效的高职英语课堂

本文针对高职英语教学及高职学生的特点,并结 合笔者自身多年一线英语教学经验,指出高职英语教学要以学 生为主体,因材施教,提高英语课堂的趣味性,让学生积极活跃 地参与到整个英语教学中,进而打造高效课堂。教师运用灵活 的教学方法,利用小组合作方式营造课堂氛围的同时充分挖掘 学生的潜力,让他们在轻松、平等、愉快的氛围下学习英语。     

多角度运筹，构建高效的英语课堂

要实现英语课堂的高效,就要求教师要制定明确、科学、全面的教学目标,指导调控教学过程;建立融洽的师生关系,创造高效的学习氛围;精选英语例句,提高课堂效率;创设表现空间,拓展学生的学习兴趣;优化作业设计,让学生享受成功的快乐,增强学习英语的自信心。     

讲究技巧,构建高效的英语课堂

课堂教学的有效性是课堂教学的生命。英语课堂教学的有效性既体现在教师的教上,也体现在学生的学上,最重要的是看学生能否积极主动的参与到整个英语课堂教学过程当中。本文结合具体的实践教学,浅析如下几点有效见解。