陪爷爷下棋

亲情总是朴素动人的,比如朱自清的《背影》,比如这篇文章、作者一边陪失去记忆的爷爷下棋,一边回忆当年爷爷对自己的鼓励和关爱．夹叙夹议,处理得当越真实越能打动人,要打动人首先要打动自己,作者都做到了。     

鸳鸯蝴蝶

我是一个容易被美打动的人,生活中无论是文字的美、色彩的美,还是音乐的美、人性的美都能够打动我。在听过小提琴协奏曲《梁祝》,我被蝴蝶灵动的美,以及人性中真爱的美深深地打动了。     

选故事与讲故事

故事教学是幼儿园重要的教育内容,要讲好故事,首先要选好故事。 选择的故事一定要能打动自己。如果这个故事连你都不能被打动,不能被吸引,那么一定也不会打动孩子们。所以在选择的过程中,一定要仔细地读一读,品一品,是不是觉得很有趣、很感人、很有收获。     

怎样让画面震撼人心

同学们,你是否常常被一些画面所打动？看了课本中六幅画面后,你有何感想？怎样再现画面情景,让它打动更多人？     

《打动心灵的一刻》教学设计——苏教版国标本四年级上册习作七

习作要求 在生活中，经常会有一些画面进入我们的视线，打动我们的心灵。假如我们能及时地用文字或照片，把这些真实的情景和当时的想法记录下来，被打动的就不仅仅是你自己。仿造例子，从生活中捕捉类似的画面，用文字记录下来，把打动你的地方说明白。尽量能附上图片。     

作文评语的人文性和艺术性

爱迪生说过：“最能打动人心灵的还是美。”自然美、艺术美能打动学生的心灵,教师充满感情,文学气息较浓的优美语言恰当地运用在作文评语中更能打动学生的心灵,催化写作热情,深化写作认识,真可谓：语言千古事,得失寸心知。所以,作文评语也应追求人文关怀和艺术性,不妨也可以从以下三点入手：     

以“打动心灵”为导向的英语互动教学探究与实践

在英语课堂教学中,教师可以运用“打动心灵”的互动教学方式,采用互动氛围、互动问答、互动评价、互动体验等方式打动学生心灵、活跃学生思维、展现学生个性、培养学生能力。     

篱笆上的牵牛花

教育孩子，我们常常强调打动孩子的心灵，却忽略被孩子打动，其实，成功的教育往往是在师生心灵的真实交流与和谐碰撞中激起的绚丽的浪花。     

教师讲课时的感情运用

“感人心者，莫先乎情”。教师讲课时不仅要“言之有物”，而且要“言之有情”，以情感人。感情具有强烈的主观色彩．真诚而热烈的感情极易打动学生的心，引起学生心灵的交流与共鸣。古罗马有个诗人说得好：“只有一条路可以打动人的心，就是向他们显示你首先已被打动。”如果教师讲课时充斥着生硬冰     

运用柯尔文手势帮助学生建立音高概念

在通常的音乐课堂教学中我们都有这样一种体验,那就是再简单的歌曲在学生看似已经学会的情况下都唱得不是很完美,也就是音唱得不准。这样的歌声既打动不了听众也打动不了学生自己,     

语文教学中情感教育浅议

世间万物,能够打动人心灵的东西才是美的东西。语文也一样,一部好的文学作品必须是一部能够打动人心的作品,而最能打动人心的是蕴涵在作品里的情感。所以我们在语文教学中,尤其要注意引导学生体验蕴涵在文学作品中的深刻情感,在学生作文时,也要引导学生善于表达自己的内心情感,让学生     

点滴细节 深铭于心——话题作文构思方法例析（二）

文章应以情动人。发自肺腑、来自真心的文字无疑具有感染他人的力量。一位作家说：如果我们写一篇文章，连自己都不能打动，还能期望它打动别人吗?要打动别人，往往并不需要响亮的口号、感伤的低吟；也不需要名人逸事、贯通古今。我们应该将选材的视角从历史时空的浩淼转向挖掘内心的真实，我们就会发现一些烙印至深的痕迹。如     

如何在音乐教学中实施素质教育

素质教育是以学生为主题的教育,这一点在音乐教育中尤为重要。本文根据音乐教育的特殊性,在音乐教学中加强了学生的德育、体育、审美、交往等素质教育。这样不仅打动了学生的听觉,而且打动了学生的心灵。     

用心换心 去伪存真

写作要有生活,生活离不开真情。文章要打动别人．首先要打动自己的真心．当前学生作文中普遍存在的一个问题是说假话、说空话．如何克服学生作文中的这些弊端,引导学生说真话、诉真情呢？我的做法是：用心换心。去伪存真。     

新闻打动读者四招

好的新闻作品,能让读者“第一眼”就被打动.新闻事实分为四类,即概括事实、骨干事实、背景事实、细节事实.记者运用这四种事实采写稿件往往能够打动读者.     

爱铸师魂

如果说智慧要靠智慧来铸就的话,那么爱心要靠爱心来成就。真心诚意是打动人的最有效的手段,老师对学生真诚的爱有着巨大的感召力,要用爱心去温暖学生,用耐心去感化学生,用真心去打动学生,用垂范去引导学生。     

奥运火炬到扬州

专家点评：小作者用“火柴人”的表现方式表现出了一个快乐、生动的场面。画面也许是幼儿园的活动场景．也许是公园或游乐园的场景．看后有一种轻松愉悦的感觉。丰富的生活打动了小朋友,有趣的画面又打动了观众．     

坐在汪洋中观赏落日

那天,我被一张新闻图片深深打动。     

数学教学中的师生互动

教育家陶行知曾说:"真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。"而这种心心相印的活动就是师生互动。师生互动是教学过程中的重要环节之一,如果可以把这种互动做到从心里发出来,打动心灵,就可以把一节课变成教育的前沿阵地。     

如此“不知所措”

事情发生在学习《花瓣飘香》一文的课堂上。课文讲的是一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的故事。这是一篇洋溢着浓浓亲情的课文,文中懂事的小姑娘深深地打动了我,也深深地打动着课堂上的每一个孩子。