《我牵挂的孩子们》(之三)——她也是个正常的孩子

开学时,我们班来了一位父母离异的孩子,她叫玲玲。听她原来班的老师介绍说,玲玲每天来园时都要哭闹,下午家长来迟一点也会哭个不停,活动中没有积极性,也不和同伴共同游戏。了解了这些情况,我们事先做了两方面的工作。首先,我们班的老师统一思想,不向孩子打听父母情况,不谈论父母的是非。大家要真诚地关心玲玲,使她在老师们的身边感到安全和温暖。但同时,我们不能溺爱她、怜悯她,要让她和同伴们融为一     

敏感脆弱的丽丽

老师的话 丽丽是个文静、腼腆的小姑娘。一年多以来,在老师和同伴面前从没有大声说过话,甚至每天早晨入园时,喊老师的声音都是轻轻的发颤的。 在与家长交谈中,我们了解到她在家中非常活泼、多话,有时甚至很“厉害”。我一直在想,出现目前这种情况,是不是丽丽     

应在乎幼儿的问好

原本活泼可爱像一只欢乐鸟的李馨小朋友这几天蔫蔫的提不起精神,早上入园时她那清脆悦耳的童声“老师早”、“老师好”再也听不到了。李馨的一反常态令我满腹疑虑,到底是什么原因使她变成这样的呢?事情的起因出乎意料:有天早上,李馨在妈妈的带领下入园,遇见两位老师,李馨大声地向老师问好时,两位老师居然没有反     

在幼儿园不说话的宝宝

丫丫3岁半了,从她入园到现在将近半年了,她在幼儿园从不主动说话,且极少回应老师和同伴,甚至尿裤子和不会穿衣服的时候,也只是一个人默默地坐在那里。无论我怎么引导,她都不理我。小朋友们会问我:“老师,她不会说话吗?”我跟丫丫妈妈交流了她在园的情况,妈妈说丫丫在家能够说一些句子,还能分享在幼儿园发生的趣事,正常交流没问题,但只要遇到外人就不说话,她也不知道是怎么回事。     

儿童的“同伴社会”

镜头一浩浩上幼儿园了,穿衣、吃饭,样样让老师满意。并且,他在小朋友中很有“威信”。游戏时,总是浩浩在分配角色,制定游戏规则,小朋友间出现争吵,他也能“摆平”。偶尔哪一天浩浩请假没去幼儿园,第二天早晨,浩浩的到来竟引起小朋友们兴奋的欢呼。镜头二萌萌长得非常漂亮,从小就深得爷爷奶奶、爸爸妈妈的宠爱。可是在家活泼可爱的萌萌自从入园后,像是变了一个人,整天闷闷不乐,甚至夜里也哭叫:“再也不去幼儿园了。”家人很是担心,就问萌萌怎么了,她说:“幼儿园里没有小朋友和我玩。”倘若没有良好的同伴关系,孩子会为自己不被同伴接受而郁郁…     

让家长自主为孩子择班

以往,我园新生报名后,总是由园领导按报名顺序及男女孩比例分班。分班结果公布后,常常听到种种抱怨。有的家长说,某某老师自己不了解,请求调班。有的教师说,自己班的家长、幼儿不如某某班的素质好……于是,我园进行了一项改革尝试——打开园门,允许家长先择班,后报名。具体做法是:幼儿入园报名期     

“帮老师拿簸箕过来,好吗?”

萌萌是个性格内向的孩子，她来园已经一年半了，早晨来园和晚上离园的时候，从不向老师问好，也从不和老师说再见。尽管我们费了很大的劲进行教育，但始终没有好的效果。问她为什么，她从不回答。平时，萌萌也很少和老师说话。我就主动接近她，游戏时，要特意拉住她的手；和孩子坐在一起时，也总是要坐在她的身边；回答问题时哪怕她没有说话，只是起来了，我就表扬她。向家长了解情况，她妈妈说在家时不用提醒就能主动和爷爷奶奶打招呼。可在幼儿园为什么就不打招呼呢？一天，我想去拿簸箕倒垃圾，这时正好萌萌迎面走过来。我说：“萌萌你帮…     

李林的蜕变历程

正要是在去年校运会之前要求李林去完成某项任务时,她一定会对你说——"我不行";而如今,她更多时候会对你说——"我试试",这个蜕变源于去年的校运会。去年校运会之前,我这个班主任对李林的了解较少。因她平时既不爱与同学和老师交流,在各种活动中表现也不突出,成绩中等,遵规守纪,一年以来,我没有从科任老师那儿听说过对她的任何评价。在校运会报名时,体育委员小周向我反映,李林在女生中体育很不错,但她没有报名参加;如果能     

当妈妈

武晓阳小朋友特别爱哭，每天早晨入园，都要哭，哭的样子很特别，声音大、紧闭眼。不理她，她能哭上一个多小时。据了解，武晓阳入园时才２岁半，她们班就她年龄最小，老师对她也特别照顾，每天早晨妈妈抱她入园，老师接过来抱一会才把她放下，久而久之，她已养成了早晨让人抱的习惯。到我们班后，由于其他孩子都是新生，而她已是老生了，所以老师顾及不到抱她了，可是不抱她就哭，一哭就没完没了，怎么办？正巧下午我上欣赏课《布娃娃》，每个小朋友都从家里带来了漂亮的布娃娃，武晓阳也带来了。上课时，我发现她很会抱娃娃，特别是哄娃娃…     

不让人“碰”的小姑娘

为帮助孩子们顺利适应,我们采取阶梯式入园的办法,从第一周家长全陪伴,到第五周才全天独自在园。这样,大部分孩子逐渐熟悉了幼儿园的生活模式。3岁半的甜甜在第一周家长陪伴入园的时候,只和妈妈一个人玩,不理其他小朋友。第二周单独入园时,甜甜一直拉着暑假跟她和妈妈视频家访的王老师的衣角,王老师走到哪,她跟到哪,不理其他老师和小朋友。     

引进现代管理制度 正确对待落聘教师

一、案例描述每年学期末都是幼儿园最忙碌的时候,除了要做期末总结,还要进行新学期分班和聘任。按照惯例,聘任工作都是由园里聘班长,班长再聘老师。对于没有被聘任的老师,园里的政策一般是再给这些老师两次机会,三次都没有被聘上,就安排转岗,工资也随之降低。今年聘任工作中某园出现了比较棘手的情况。本学期一位老师由于合作性较差,连续三次都没有被聘上,她的情绪非常低落。园长担心她承受不了打击,在园务会上的讨论中就建议让这位老师出班作英语专职教师,理由是她毕竟有一定的带班能力,还要保护她的积极性。但是,园务会上也有不同的声音。…     

开学前的“陪读”游戏

入园焦虑是新入园幼儿要解决的首要问题。创设轻松愉快的物质环境,营造宽松、和谐的心理环境,对于解决新生入园焦虑有重要作用。为此,我园尝试了“家长陪读”的方式,即开学时允许家长陪着孩子上幼儿园,时间为两天。在这两天里,孩子既有自由活动,也有老师组织的集体活动;既有单独的活动,也有亲子活动。慢慢地,孩子与老师建立了信任,感受到了在家里独自玩耍所没有的新鲜与刺激。     

思思升班不适应

思思是个胆小、敏感的小姑娘。她刚升入大班的时候,因为对新环境、新老师的不适应,经常闹情绪。平时老师不能看她,一看她就紧张得不得了,更别提相互交流了。以前,对各类升班不适应的孩子我也见过不少,但是像思思这样极度紧张型的我还是头一次见。曾经带过她的中班和小班老师也反映,思思在入园和升中班时都表现出了不适应,     

让“哭宝”变“笑娃”

情况: 晶晶入园一周,每天早晨来园时都哭,拉住妈妈的衣服不肯放手。家长急于上班,只得强行掰开她的手,把她推给门口的值日老师。留下来的晶晶哭个不停,不管值日老师说什么,她都不理不睬。直到带班老师上班她才勉强拉着老师的手到活动室去。进了活动     

孩子在她心中(三)

要亲近她,和她交谈小女孩燕燕刚入园时,从不跟别人讲话,老师和她讲话,她瞪着双眼,紧张地看着老师。老师说破嘴皮,想叫她开口,她也无动于衷。黄老师了解到,家长也在为孩子不开口生气,说孩子“没出息”。黄老师可不这么看,她诚恳地劝导家长:“不要责骂孩子,要亲近她,和她交谈,例如和她一边看书,一边讲给她听,散步的时候,要她讲讲看到的东西,让她讲爱玩的玩具,爱吃的食品,要引她说话,等她愿意讲话了就会进步的。”每天燕燕入园时,黄老师总是笑眯眯地向她问早,高兴地带她看小朋友游戏,帮助她选择有趣的玩具。慢慢地,她脸上露出笑容与老师接近了。“燕燕,你听成成是怎样叫‘老     

缓解入园焦虑我有妙招

九月初新生入园时的幼儿园,那是听取哇声一片呀!一个个小皇帝、小公主要独自步入江湖——幼儿园,开始了闯荡世界之旅。这时的孩子从自由、熟悉、唯我独尊的家庭,进入到有规则、陌生、有大量同龄人的幼儿园;从独享亲人的爱到与同伴分享老师的爱。一下从王子、公主降为平民,心理上肯定会产生不安、烦躁、忧伤、恐惧等情绪,形成入园焦虑。怎样解决幼儿的入园焦虑呢?我有妙招轻松搞定:即借助家庭教育这一强大的教育力量。     

用耐心和爱心帮助孩子成长

晶晶是一个特别文静的女孩儿,入园一年多了,她上课时从不举手,不愿意唱歌;她不愿意小朋友接近她,有时小朋友和她说话,她会躲开或者干脆面无表情;她也不愿意与老师交流,老师平常和她说话,她仅仅是看老师几眼,很少有回应,有时就不理老师;她更不愿意参加幼儿园的各项活动,总是一个人默默地坐在自己的位置上。     

隐藏在假期中的手足欺凌

梦宝原是个笑靥如花、开朗明媚的女孩,可是9月份开学后,她却像变了一个人似的:早上来园时,面对老师的问候显得呆滞、茫然;集体活动时,对老师的提问没有反应,一副放空的模样;户外游戏时,不主动与小朋友交往,上学期一起玩得很好的小伙伴来邀请她加入游戏,她也一副兴趣索然的样子……     

“不想吃,就别吃了”

“非非,你要是不舒服,不想吃饭,那就别吃了。”正在班上玩幼儿园游戏的楠楠,做出一副小老师的样子,小手抚摸着非非的头,语调柔和又亲切。 楠楠怎么说出这样的话来?按游戏安排并没有这些内容呀?这时我突然想起早晨入园时,楠楠的妈妈和我说的话:“张老师,昨天楠楠跟我说老师一点也不关心她,她感冒了,不想吃东西,老师还硬要求吃完,样子还挺委屈的呢！”我马上追问现在好了没有,     

"陪好自己的孩子,才能教好每一个学生"

"妈妈,为什么我不能在你的班上上学?"这是这一年来女儿经常对我提出的灵魂拷问.2019年的9月,她入园,当时我考虑到不影响自己的工作状态,不仅不要她在自己的班上,甚至也没给她在自己所在的幼儿园报名,而是给她选择了另一家幼儿园.开学第一天,我也没有去送她.当她因为分离焦虑在陌生的环境里哭得稀里哗啦的时候,我怀里应该正抱着...