小学语文教学中养成教育的探索

小学语文教育是一门基础学科,语文同时也是一门重要的交流工具,因此学好小学语文具有非常重要的意义。我们需要在语文课题教学中培养学生良好的语文学习习惯,这种习惯的养成不仅对学生获取知识,提高认识水平具有很重要的意义,而且对于学生的成长也有很重要的作用,良好的语文学习习惯应当结合语文课本的基础知识,并且将知识延伸到课外进行实践。     

小学语文教学中养成教育的探索

小学语文教育是一门基础学科,语文同时也是一门重要的交流工具,因此学好小学语文具有非常重要的意义.我们需要在语文课题教学中培养学生良好的语文学习习惯,这种习惯的养成不仅对学生获取知识,提高认识水平具有很重要的意义,而且对于学生的成长也有很重要的作用,良好的语文学习习惯应当结合语文课本的基础知识,并且将知识延伸到课外进行实践.     

浅谈当前小学语文教学存在的问题及对策

小学语文教育是很重要的启蒙性教育,对于其他学科的理解也需要语文的辅助,所以作为小学语文老师身上的担子是十分沉重的。时代在发展,对小学生的教育也应该随之革新。分析论述了目前小学语文教育所面临的问题,并提出了具有针对性的解决措施,希望能够为小学语文的教育尽微薄之力。     

小学语文选读课文教学策略初探

在社会迅速发展的今天,对于教学从来没有放松过,相反的,教学现在变得越来越重要。特别是在开展小学语文教学的过程中,因为在过去小学语文的选读课文只有一篇文章,所以没有太多新奇的地方,但是在现在小学语文教学过程中,语文的选读课已经是一个很重要的部分,老师也对这部分的内容非常重视,老师也开始思考小学语文选读课文的教学。     

小学语文阅读教学初探

小学阅读教学是语文教育教学中一个很重要的环节,它是培养小学生感悟语文语言,领会文章中心思想的重要手段。小学语文教师对于小学生要进行阅读能力的锻炼和培养,要结合自己的语文教学实践,要对小学语文阅读教学如何有效有序地进行,作深入分析和研究。     

小学语文阅读教学切入点的研究

对于小学语文教学切入点的探究是非常有必要的。小学阶段的学生心智还不够成熟,理解能力也有限,如果能够以更好的切入点来迅速将学生带入教学情境中,将会很大程度提升实际教学效率。本文将谈谈小学语文阅读教学切入点的研究。一、以生活为切入点以生活为教学切入点是很常用的一种模式,也是很有实际教学效果的。对于小学阶段的学生而言,学习首先是从兴趣开始,而往往是那些学生们生活中熟悉的、有过类似生活经历的事情更能够引发他们的兴趣,因此,以生活为切入点对于小学语文教学而言是很有意义的。在引入的过程中教师应当充分考虑学生的思维模式及思维特点,尽量站在学生     

“读写结合”在小学高年级语文中的教学实践探讨

对小学高年级的语文教学而言,读写结合一直是不可忽视的教学重点,它体现出学生对于语文学习的能力水平和基本素养。站在教师的角度,将读写结合应用于小学高年级语文教学实践中,可以有效提高教学质量,对于学生学习能力的培养以及语文素养的形成都有很重要的帮助。从小学高年级采用读写结合的方式进行语文教学的意义入手,分析读写结合在小学高年级语文教学中的实践策略。     

小学语文课堂教学中贯穿美育教育的策略

小学语文是我国九年制义务教育阶段教育内容的重点,语文是中华民族语言文化的集中体现,是小学生接触我国文化的前提与基础。语文是重要的交流工具,小学语文教育注重对于孩子基础语言的习得能力,养成良好的语文学习习惯对于孩子一生来说都很受用。语文是一切教学科目的基础,语文教学对于我国未来的人才发展战略起着相当重要的作用。小学的语文教学应当注重对于孩子美德和爱国主义的教育,在语文教学中,应当关注孩子的全面发展。     

浅谈怎样提高小学语文阅读的质量

<正>在语文学习过程中,听说读写与语文学习息息相关。语文学习对于一个人的影响与作用是巨大的,能够学好语文对于一个人一生可能产生相当大的影响。对于小学语文教学而言,它的重要意义也是如此,在语文教学过程中,我们应该重视小学生阅读能力的培养,帮助小学生养成良好的阅读习惯,这是小学生获得知识的一个重要的途径。有效的阅读能够更好地强化小学语文学习效果,丰富小学生的知识,有效培养他们的创新思维能力,应学好小学语文这一门科目。语文学习很多时     

关于小学中高年级语文课前预习的策略探讨

现今素质教育成了学校教学的主要目标,对于小学语文教学来说也是一样。小学语文的教学对学生日后的发展有很重要的意义,教师要想提升小学语文课堂教学的效率,那么首要做好的便是提升学生的预习效率,这样让学生带着问题去进行学习,将会直接提升学生的学习效率,促进学生对语文新知识的理解。本文主要是对小学语文中高年级语文预习进行了研究探讨,并且提出了相关的建议。