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教学目标 1.通过课文的学习进行一定数量的字词积累. 2.让学生掌握景物描写的方法和作用. 3.体会作者赞美自然、赞美人类淳朴的爱的思想感情,培养学生淳朴善良的高尚品质. 4.培养学生的朗读能力,理解分析能力和感悟能力.…… 相似文献
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[教材依据]
鲁教版第一册第三单元《荷塘风起》。
[设计思想]
语文教学应在师生平等对话的过程中进行,教师是学习活动的组织者和引导者。阅读是学生的个性行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。在课堂上,赋予学生主动思考和发言的自由,积极提倡自主、合作、探究的学习方式。 相似文献
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《笑傲江湖》和金庸的大多数作品不同，它没有那么多浓厚的历史背景，有的只是一个个生活在梦般朦胧的年代里的人，对自由与幸福的渴望。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(36)
<正>课改已经持续二十多年,但总给人感觉课改是轰轰烈烈,课堂却波澜不惊!究其原因有二:一则是习惯性思维的顽固,二则是课改裹挟了太多的功利色彩。这就使得不少基层教师对课改产生了质疑。归结起来有这样几种典型看法:1.教无定法,任何教育方式都会出人才;2.中国传统的教育方式就是"灌输式",我们不能一概否认;3.民主式教育模式不适合中国国情; 相似文献
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【背景】教学的目的就是为了学生能力的发展。学生作为一种活生生的个体,带着自己的知识、经验、思考、灵感参与课堂活动,并成为课堂教学不可分割的一部分。因此,教师一厢情愿地按教案或按照现成的教学参考书去上课,就难免会产生有心栽花花不开的困惑。生命的 相似文献
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2012年3月,我参加了学校组织的新课改“香樟杯”青年教师优质课大赛。从备课到听其他老师的课和我自己上课及最后的组内讨论都给了我不少的思考。通过这次比赛,我认为自己在教学上成长了很多,对备课、讲课也有了新的认识和思路,教学观念也发生了改变。我就自己的课来谈一谈,把在这次比赛中的感受和心得写出来与大家分享。 相似文献
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教学的目的就是为了学生能力的发展。学生作为一种活生生的个体,带着自己的知识、经验、思考、灵感参与课堂活动,并成为课堂教学不可分割的一部分。因此,教师一厢情愿地按教案或按照现成的教学参考书去上课,就难免会产生“有心栽花花不开”的困惑。生命的课堂教学总是在预设与动态生成中发展的,师生在交往互动中时时生成资源。课堂中发生的意... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(1)
《穷人》是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇短篇小说。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事,真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活,赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。 相似文献
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邱小莹 《山西教育(综合版)》2008,(12)
语文教学的最终目的,语文学科的本质特征,是培养学生运用语言的能力,其主要途径是让学生大量接触那些精美典范的语言运用实例,通过认知、理解、辨析、探究等活动领会其意义并内化为实际运用的能力。所谓操千曲而后晓声,观千剑然后识器劳于读书,逸于作文就是这个道理。所以,教师应该切切实实引导学生在语文课中品词析句,咬文嚼字!让学生品出语言文字的味道, 相似文献