简论青年教师成长的有效途径

青年教师对于高等学校来的未来和发展所起的作用是毋庸置疑的,因此,对于青年教师成长的关心以及探求青年教师培养的途径、方法、手段就一直成为高等学校领导以及高校管理部门思考和研究的核心课题,本文试就青年教师成长途径的相关问题谈些粗浅看法。 一、青年教师的自觉成长是青年教师工作的最终目的 我们知道,人的工作主动性取决于其自身自觉的能动性,要充分发挥青年教师教学、科研工作的积极性,最关键的就是要形成青     

导师制：青年教师成长的有效途径

在高等教育走向大众化的背景下,加速青年教师成长是高等教育质量保障的重要前提。导师制是加速青年教师成长的重要制度保障。为保障导师制能够取得良好的效果,高校需要做好以下几方面的工作：建立导师资格制度,加强导师队伍的建设;为辅导活动提供支持,确保辅导活动的质量;加强导师制的管理评价,同时促进高校内部合作型丈化的形成。     

师带徒下青年教师专业化成长的有效途径

师带徒模式的应用能对青年教师的专业化成长产生积极影响。新时期为了构建高素质青年教师队伍,要积极组织开展师带徒工作,循序渐进地提高教师队伍的整体水平。文章从师带徒入手,对青年教师专业化成长路径进行了探究,仅供参考。     

浅谈青年教师专业化成长

<正>教师专业化指的是教师在职业生涯中,通过不断地专门训练和终身学习,在教育实践中逐渐获得教学知识,增强自身的教育教学技能,提高自己的从教素质,成为一个合格专业的教育工作者的成长过程。我认为提高青年教师的专业化成长至少和以下几方面有关。一、青年教师应树立正确的职业观教师这个职业,注定不会带来任何物质上的满足感,但是在精神上却是无比充实的、快乐的。在当前比较复杂的环境下,我们要充分认识到自己所承担责任的重要性,正确对待自己的工作,     

坚持听课是青年教师专业成长的有效途径

正回首过去十年的历程,我深刻地体会到,坚持听课是青年教师专业成长的一种有效途径。一、学校搭建听课平台,促进教师专业成长刚刚毕业时,我对如何教学很茫然,有些不知所措。如何胜任教学工作?如何提高课堂时效性?幸好学校为我们这些新教师搭建了很好的学习平台:青年教师读书班,新老教师结对子,这些活动的开展极大地促进了我的学习和成长,在这个过程中,新老教师结对子,听师傅的课是促使我快速成长的途径之一。     

成长联盟：青年教师专业发展的有效途径

成长联盟已成为当前国内青年教师专业发展的一个重大趋势,它具有主观上的自愿、可分解的任务、共享的规章制度、平等的合作、互惠的利益等基本要素。创建成长联盟以社会互赖理论、组织学习理论、社会建构主义理论为理论基础。学校可通过构筑共同的愿景、健全制度、资源支持等途径,为青年教师专业发展提供支持。     

浅谈青年教师的快速成长

近年来随着高校的扩招给社会带来了诸多问题,其中大学生的就业问题显得尤为突出。毕业的大学生一年比一年多,国家也跟着出台多种缓解就业压力的政策。对于大学生来说,只有提高自身基本素质,才能从诸多的竞聘者中脱颖而出,才有机会踏人工作单位的大门。针对师范生来说,步人工作岗位首先要做好身份的转变,即从稚气未脱的学生向令人敬仰的园丁身份的转变,并在极短时间内能胜任自己的工作,进而成为一名称职而优秀的人民教师。怎样才能在自己的教师岗位中做到游刃有余呢？结合自己的从业经历谈谈以下几点体会。     

浅谈青年教师的成长路径

每一位青年刚踏入岗位后,都拥有雄心壮志,想要在专业领域上获得一定的成就,青年教师也是如此。成为名师是青年教师毕生的追求,然而并不是所有的青年教师都能够在有限的教学生涯中,成就自己的梦想,踏上理想之巅。或许,青年教师都会树立目标。但不少青年教师对于自身的发展目标只是一个模糊的概念,而没有清晰的认识,更不用提及,如何选择适合自身的教师发展之路。成为名师并不是一蹴而就的,而是逐步探索、积累的过程。笔者结合多位名师的成长路径,谈谈青年教师的成长路径。     

浅谈青年教师的专业成长

青年教师应当勇于承担教师的职责,担起推进素质教育、实施科教兴国的重任.在目前教学追求"统一"的格局下,教育教学工作中的赶潮之风比较盛行,缺失问题比较突出.     

浅谈高校青年教师的成长

该文从实践出发,从“热爱教育事业,明确工作要求;保持学习激情,提高教学水平;付出艰辛努力,调整良好心态;发挥年龄优势,促进经验积累”四个方面探讨了高校青年教师应如何成长为合格的大学教师,并在论述中提出了具体实施过程的一些做法。     

浅谈大学青年教师的成长

青年教师作为大学教师中的新生力量,肩负了教学与科研的双重任务,如何使青年教师成长为符合新形势要求的人才培养者是一个值得探讨的问题。本文从自身素质提高、教学方法优化、教学技术完善三个方面阐述了青年教师的成长要求,同时简单分析了青年教师成长的影响因素。认为青年教师应积极转变教学观念,加强自身修养并努力提高业务能力,适应社会发展的要求。     

参加社会实践锻炼是青年教师成长的有效途径

参加社会实践锻炼是青年教师成长的有效途径杨朝群一、参加社会实践锻炼是培养跨世纪人才的需要青年教师是社会主义高等教育的希望和未来,振兴教育的希望在教师,更在青年教师。毛泽东、邓小平等老一辈无产阶级革命家历来重视对青年的教育培养,把青年人喻为“早晨八点钟...     

浅谈教师成长的有效途径

在提升教师专业水准,促进教师队伍专业化的进程中,教师具有自觉进行反思的意识和能力相当重要。教师若能以研究的眼光不断地审视、分析和解决自己在课堂教学中遇到的问题,持续地对自己和他人的教学行为进行反思、研究与改进,便能提高教学水平,是实现教师成长的有效途径。     

浅谈如何助力青年教师成长

<正>随着社会的发展和教育事业的进步,青年教师逐渐成为教育事业的主力军。他们的成长对于提高教育教学质量、培养优秀社会主义接班人有着至关重要的作用。如何帮助青年教师尽快适应工作环境,帮助他们提高教育教学能力,促进其自我发展,成为当前教育发展的重要议题。下面笔者就以我校青年教师的培养为例,     

浅谈如何引导青年教师的成长

青年教师是学校教育的生力军，维系着学校未来的发展。作为教育管理者，应为青年教师确立阶段发展目标，有计划、有步骤、多角度地采取一些有效的培养策略，尽力引导青年教师尽快掌握过硬的教学与管理本领，少走弯路，缩短成熟周期。     

实施教案分析——加快青年教师专业化成长的有效途径

文章从教育实践的角度探寻理论与实践相结合的一个平台:“实施教案分析”,从而找到了加快青年教师专业化成长的有效途径,促使青年教师一开始就向科研型、学者型教育专家方向发展。     

浅谈数学教师专业成长的有效途径

新课程、新教材的实施,对教师提出了更高、更新的要求,必须要求教师改变教学理念、教学方式,更新知识和提升境界等,这无疑对教师的专业成长和发展提出了新的要求,教师的专业成长是数学教师做好本职工作、很好体现自身人生价值的根本保证.下面结合新课程教学要求谈谈数学教师专业成长的几种有效途径.1.加强自身学习教师的职业特殊性要求教师一生都要持续不断地学     

浅谈教师专业成长的有效途径

新课程实施过程中,教师是课堂教学的设计者、实施者、管理者,是学生学习活动的引导者、组织者和帮助者,教师的专业成长关系到新课程课堂教学的质量。因此,如何促进教师专业成长成为人们探讨的问题。笔者认为,应