记叙文升格训练之细节描写

要提高学生的细节描写能力,教师需要从课程建构与教学规范转型出发,诱发认知冲突、搭建思维支架、鼓励欣赏探寻,更为有效的是在课程视野中对学生进行系统训练。     

初中记叙文细节描写序列化教学初探

一、初中记叙文细节描写序列化教学的提出1.细节描写的重要性:(1)学生现状:初中阶段的学生,经过小学六年的写作训练,已经基本掌握了记叙文写作的架构,他们在作文里缺少的不是把某件事写完整的能力,而是缺少细节描写的能力,缺少通过细节升华文章水平的能力。因此笔者在最     

初中记叙文细节描写教学探索

本文重点分析了初中记叙文细节描写的教学方法,目的在于提高初中生对记叙文细节的把握,以此增强他们的写作技巧和能力,提高他们笔下记叙文的可读性和文学性。     

关注细节描写,成就精彩作文——初中记叙文细节描写教学的探索与实践

写作是语文教学的半壁江山,在语文教学中占有十分重要的地位。本文从新课程的理念出发,针对目前初中学生记叙文内容虚浮空洞、言之无物、缺乏真情实感的情况,为了给记叙文营造亮点,从体味生活细节,赏析经典细节,明晰细节技巧,练笔细节描写等方面,对记叙文教学中细节描写的教学过程进行了探索,并针对实际情况提出了思考。     

细节描写,玉汝于成——浅谈高中记叙文细节描写方法

细节描写是记叙文中的重要环节。好的细节描写可以真实地展现人物形象、景物特点,使读者如见其人、如临其境,从而传达出真挚动人的情感。本文作者力图根据学生记叙文细节描写中的不足指导学生精雕细琢传神描写细节的方法。     

注重细节描写在初中记叙文中的运用探究

细节描写是记叙文的灵魂、血肉。好的细节描写,能使人物性格丰满、形象鲜明,能增强文章的生动性和真实性。初中学生尤其是农村中学的学生对记叙文中的细节描写意识淡薄,描写不足,文章的生动性欠缺、可读性不强。本文结合具体的事例,阐明了细节描写的重要性,望能对初中学生写作记叙文有所启示。     

初中作文细节描写指导方案

细节描写在文学创作中有着独特的作用。作文是学生表达思想锻炼写作能力的重要方式,在初中语文教学中的地位相当重要。而教学过程中我们发现学生对细节描写尚未到位,经常出现表达不够清晰、描写手段不合理等现象。因此,教师要提高学生创作水平必须从细节描写抓起。浅析了细节描写的定义和意义,借此探讨初中作文细节描写的指导方案。     

中学生作文之细节描写

写作对中学生来说,是学语文的难中之难,学生的作文往往只见骨头,不见血肉,干巴巴的不能打动自己,当然更无法打动读者,老师面对这样的作文只能摇头叹气,评语中经常有一句:大而空,不够感人。何以如此?病症在于不会,也不习惯在作文中用细腻,真实,感人的细节描写。何谓细节描写?在作文中如何运用细节描写?有了细节描写后的作文能给读者留下什么样的印象?笔者就以上几个方面具体谈谈。     

浅谈记叙文的细节描写训练

记人叙事、写景状物,都可以成为记叙文的写作内容。好的记叙文需要在环境描写、人物描写、情节描写三个方面实现突破,而描写的成败取决于细节。如果说故事大纲是文章的骨骼,那么细节便是文章的血肉;有了血肉,情节才跌宕,人物才生动,环境才特别,文章才丰满,才能愉悦人的心灵,唤起人们的共鸣。     

以《伯牙绝弦》为例谈高效课堂建设

在语文教学中,课前充分预设,才能在课堂上把握着力点;通过朗读体会情感;通过小组合作、多样性评价激励学生进行思想碰撞和互补;通过学习方法的指导点拨引导学生体会深刻学会学习,这样学生语文学习才会更加高效.     

构建初中思想品德课高效课堂之举措

构建高效的初中思想品德课堂是每一位老师的追求,也是提高课堂教学效果的具体体现。作为一名教师要正确领会课程标准的要求,通晓教材内容,关注学情。从而制订科学而有效的课堂教学计划,优化教学方式、创新教学模式,构建高效的初中思想品德课堂。     

《红楼梦》之细节描写

通过对《红楼梦》细节描写的深入剖析及不同角度和视野的全面阐释,让我们看到《红楼梦》是从一个更高的层面将小说的人物形象、人物心理和人物性格特点以及社会现象等通过生活中的"笑"与"哭",人物服饰、饮食文化、优美意境等加以勾勒。在人物形象的塑造上采用了细致入微的潜意识的描写手法,在人物形象和心理刻画上达到了一个新的高度,既能真实地反映生活,又能让小说的艺术形态高于生活。     

初中记叙文读写结合中的细节描写方法指导

“细节描写”是记叙文对人、事、景、物、境的平直描绘,具有生动、深刻的特征,作为阅读、写作之重点而始终应被教师所重视。而学生对此最好、最高效的掌握方式则当属拥有示范与模仿要素的读写结合,及在此模式之下的过程细化,融情入感;运用修辞,添其神韵;变换角度,添其层次,以在契合记叙文细节读写规律的同时,最大限度地提升学生的记叙文细节感受与刻画能力。     

例说中考作文之细节描写

所谓细节描写,是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动,以及景物片断等的具体细腻的描写。细节就是我们很熟悉的语言、动作、表情、外貌、环境、心理的细节;描写是对事物的具体状态作描绘和摹写。细节描写的空间很广,因此它的作用也是多方面的。     

一瞬传情,一目传神——作文教学中记叙文的细节描写

作文重要,人人皆知。但我们的部分学生忽视观察和思考生活,对"身边事"和"平常人"视而不见,写出来的文章缺乏具体生动、细致入微的典型细节。注重细节描写,可让学生享受作文成功的喜悦。     

“读、写、当堂训练”三结合——以《草船借箭》为例谈高效课堂的构建

阅读教学的根本目标其实并不在于让学生掌握课文内容,而是让学生养成独立思考的习惯,最终达到自己能够读书的目的。高效课堂的创建离不开学生高效地学习。本文以《草船借箭》为例,试着解决目前小学语文课堂存在的"读、写"分离,"学、练"分离的低效现象。从"抓住经典段落,重点品读;抓住经典句子,当堂背诵;抓住写的契机,升华阅读;挖掘创造思维,当堂训练"四个方面论述了"读、写、当堂训练"三结合的案例展示及高效课堂构建设想。     

让细节描写为作文教学添彩

中学生作文之所以语言苍白、缺乏亮点,与作文教学中教师很少在细微处指导学生的语言表达,致使学生掌握不到正确有效的写作方法有很大关系。笔者发现,多数情况下学生并不缺乏丰富多彩的生活,也不缺乏充分表述的能力,缺的是对于细节描写的重视与学习。因此,教师应根据新的语文课程标准,提高细节描写教学的有效性,指导学生巧用细节传神韵。这是提升学生写作水平的一项重要措施。     

细节密码在于细刻和巧思——农村高中记叙文写作之细节描写

一篇优秀的记叙文必须得由若干个细节描写组成,就像电影中的特写一样,只有精雕细刻了,才能从一滴水看到整个汪洋;只有细致勾勒了,才能从一束光看到整个世界。     

作文成功的法宝——细节描写

学生作文多泛泛叙述,笼统空洞,枯燥乏味的原因,主要是缺乏必要的细节描写.好的细节描写,对刻画人物、渲染气氛、突出主题有着重要的作用.     

聚焦·放大·反复——记叙文细节描写写作课堂设计

一、教学目标 1．知识与能力目标：（1）培养学生的观察细节和描写细节的能力。（2）学习记叙类文章细节描写的方法。