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吴立勤 《福建教育学院学报》2006,(5):38-39
一、引用名言,激发兴趣即引用名言警句、诗词、成语等来激发学生学习兴趣。如教学《师说》一文,我设计的导语是:“同学们,在从师求学上有个成语叫‘能者为师’:还有一句流传千古的名言:‘三人行,则必有我师焉。’我们今天学习的《师说》一文,作者就引用了这句名言。那么,作者为什么要主张‘能者为师’呢?作者引用孔子名言的目的又是什么呢?下面我们就来学习唐宋八大家之首的著名的思想家、文学家韩愈的《师说》,希望大家能在文中寻找到答案。”教师不是一上课就和盘托出,而应该随着学习过程的展开,相机分步揭示。兴趣是创造性地学好语文的重要心理品质之一,教师要引导学生认同教学目标,以激发强烈的学习动机和浓厚的学习兴趣。引用名言警句、诗词、成语等来导入新课,可以激发学 相似文献
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郭晶明 《小作家选刊(小学)》2011,(1):128-129
在小学信息技术教学中,指法教学是重头戏。无论是数字、字母还是汉字的输入,都要熟悉键盘。在对键盘的操作中,尤为重要的是指法的正确与规范。但指法教学很枯燥,键盘上的字母散乱无序,不容易记忆,要做到盲打更是难上加难,练习时间一长学生就没有耐性了。用游戏来提高学生练习兴趣,学生虽然喜欢,但都没有耐心去练,为了能过关,“一指禅”,“群指乱舞”的现象更是司空见惯。不但起不到练习指法的效果,而且以后也很难纠正这种不规范的操作。究其原因,还是学生对指法没有兴趣,没有把指法掌握牢固,所以指法教学适合在低年级开设。 相似文献
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情境是指激发学生认知发展和参与行为的情景、场景、问题的背景、条件等。创设一定的情境,提供富于情节的、丰富的、现实的案例,除了能够吸引学生,提高学习兴趣外,还能比较准确地把握学生在不同情况下如何活用所学知识或技能处理、解决实际生活问题的能力。《历史与社会》教材编写的综合性、简约性、板块式、主题式,使本来生动形象感人的历史等知识内容的情境性有所逊色。因此,在进行教学时,有必要根据学生、知识内容的特点和教学目的,多方面创设形象、生动、感人、直观的教学情境,使学生身临其境或如临其境,做到以境导情、情境交融。 相似文献
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俗话说,良好的开端是成功的一半。导语是一堂课的开始.它直接影响到整堂课的教学效果。精心设计的导语犹如一把火种.能点燃学生学习的兴趣,使课堂气氛变得轻松活泼.学生能主动参与教学过程。课堂活动得以顺利进行,从而提高课堂教学质量。根据自己平时的教学实践.下面谈谈几种新课导入的方法: 相似文献
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俗话说,良好的开端是成功的一半。导语是一堂课的开始.它直接影响到整堂课的教学效果。精心设计的导语犹如一把火种.能点燃学生学习的兴趣,使课堂气氛变得轻松活泼.学生能主动参与教学过程。课堂活动得以顺利进行,从而提高课堂教学质量。根据自己平时的教学实践.下面谈谈几种新课导入的方法: 相似文献
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现代教育的主要目标是使学生具有自主探究、勇于实践、善于创新的能力,这是时代赋予的使命。高中历史教学也必须注重培养学生的智力与能力。所以教师在课堂上,必须注重激发学生学习的兴趣,发挥学生的主体作用,从而提高历史教学效果。我认为调动学生的学习兴趣,教学方法固然重要,但课堂的导入语也不容忽视。 相似文献
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马艳华 《中国校外教育(理论)》2008,(8)
随着新课程改革的逐步实施,我适应了这一改革的潮流,在初中化学课堂教学中,我注重问题情境的创设,巧设引入词,激发学习兴趣,化学教学成绩明显提高. 相似文献
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1.承上启下导语法
其实每一单元和每一节教材的最前面的一段话,就是一个很好的导语,如讲“海洋资源”一节时,在当今全球资源、能源供应紧张与人口迅速增长的矛盾日益突出的情况下,开发利用海洋中丰富的资源,已是历史发展的必然趋势。同学们一定很想知道海洋资源有多么的丰富吧?今天我们就来学习“海洋资源分布、开发和利用”一这样自然而然地过渡到了新课的教学中,学生会带着极大的好奇心去探究学习的。 相似文献
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良好的开端是成功的一半,如果讲课伊始,就像磁铁一样,能把学生的注意力吸引过来,并将学生的求知欲诱发出来,必将为后面的学习打下良好的基础。根据笔者在教学中的实践,历史课导人可归纳为以下十种方法: 相似文献
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设计一个好的导语是上好一堂语文课的第一步。好的导语应如文章的凤头,能迅速安定学生的情绪,集中学生的注意力,激发学生的兴趣,使其明确学习目的。好的导语应似高妙的棋手,第一着棋就要为全局的胜利奠定基础;又像优秀的乐师拉琴,第一个乐符就悦耳动听,先声夺人。良好的新课导入不仅能开启学生心灵之窗、点燃学生思维的火把,也为师生默契合作架起第一座桥梁,同时也为整堂课的教学氛围定下和谐的基调。 相似文献
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在英语教学中,教师根据教学目标和教学内容,精心设计问题,增强学生的求知欲望,激发学生学习兴趣,不仅可以检查学生对已学过的知识掌握情况,同时也能启发学生的思维,活跃课堂气氛,激发学生的灵感和内部学习动机。 相似文献
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俗话说,良好的开端是成功的一半。导语是一堂课的开始,它直接影响到整堂课的教学效果。精心设计的导语犹如一把火种,能点燃学生学习的兴趣,使课堂气氛变得轻松活泼,学生能主动参与教学过程,课堂活动 相似文献
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近来,外语教学与研究的发展趋势发生了转变:在思想观念上,从重语言传授向语言知识与语言技能并重的转变:在教学模式上,从以教师为中心到以学生为主体,教师为指导的转变,学生变成课堂的中心、这些转变,对从事英语教学的教师来说,无疑是巨大的挑战。如何创设情景,激发兴趣, 相似文献