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宗春芬 《语数外学习(高中版)》2012,(11):28-28
在小学英语课堂教学实施过程中,高质量的课堂提问是提高课堂教学实效的重要途径。本文结合课堂教学案例,探讨了在小学英语课堂教学中实施有效提问的几点策略。 相似文献
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摘要:小学英语课堂教学应摆脱听说读写面面俱到的现象,在课堂教学中力争简约教学目标,简化教学活动,简要板书设计,让小学英语的教与学简单又有实效。 相似文献
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本文以生活教育理论为依据,对如何从课堂教学导入、课堂教学内容、课堂作业及课堂评价等教学环节将小学英语课堂教学与生活融为一体,真正实现英语课堂教学生活化,切实提高小学英语课堂教学的实效进行了探讨。 相似文献
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小组合作学习是当前小学英语课堂教学中的一种常见活动形式。小组合作学习,可以促使学生自主学习能力的形成,达成课堂教学的三维目标。笔者通过实践研究,探索优化小学英语小组合作学习的策略与方法,提高了英语课堂教学实效。 相似文献
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沈艳萍 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(7):52-54
操练是小学英语课堂训练最基本的形式之一,贯穿于旧知铺垫、新知呈现、复习巩固、拓展运用等各个教学环节,也是突破教学重难点、完成教学目标的重要手段。在小学英语词句教学中,教师要处理好操练形式与训练实效之间的关系,控制好操练的时间和课堂教学的进程,把握好操练的密度和学生的参与度,确保每一个教学环节的操练有效,进而提高课堂教学的实效。 相似文献
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在小学英语教学中,电子教材的合理使用可以突破传统教学模式的束缚,使课堂教学活动变得更加生动有趣,有利于学生进行个性化自主学习,使师生间教与学的互动更加有效。文章针对电子教材对小学英语课堂教学的影响,探讨了小学英语课堂教学如何合理有效地使用电子教材,从而提高课堂教学实效的方法。 相似文献
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小学英语课堂教学设计是小学英语教学实施的基础,是让小学英语教材走向课堂、走向学生的中介。精彩的课堂来自于精彩的课堂教学设计。小学英语课堂教学设计的优劣直接关系到教学目标的达成和教学效率的高低。我认为,要取得最佳教学效果,在小学英语课堂教学设计时应注意以下几点: 相似文献
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本文主要分析了在小学英语课堂教学中实施体验式教学模式的重要性,阐述了传统课堂教学中存在的一些问题和不足。针对如何有效实施体验式教学模式进行研究和分析,提出一些实施策略和方法,希望通过本文的分析能实现提高我国小学英语课堂教学质量和水平的目标。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
教师在小学英语写作课堂与中学英语写作课堂分别采取的是符合小学生与中学生年龄、心理特点的两种英语写作教学方法,这两种英语教学方法之间衔接效果是提高英语课堂写作教学实效的关键一环。因此,以仿写策略、巧妙导入策略、合作策略来阐述如何有效实施小学、中学英语写作教学衔接,以达到提高英语写作课堂教学实效的目的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
游戏教学是小学英语教师在课堂教学中常用的一种教学手段。但是,部分教师在小学英语课堂运用游戏教学上仍存在着一些问题。主要从游戏的四个原则来阐述在小学英语课堂如何实施把握游戏教学。 相似文献
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正为了全面贯彻课程改革提出的"生本教育"理念,英语教师必须优化课堂教学,从目标到评价,全方位进行优化,以让英语课堂焕发出更强的活力。本文结合实际案例进行论述,并依托多年的小学英语教学实践经验,分析优化小学英语课堂的有效途径,构建全新的新课程改革下的英语课堂。1.优化教学目标,奠定活力课堂基础教学目标是课堂教学的指南针,明确的教学目标能让课堂教学更顺畅。从以往的小学英语课堂教学目标来看,存在以下问题:目标过于空泛,不利于指导 相似文献
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本文结合教学实例分析了小学英语课堂教学中创设情景时存在的一些问题,探索了如何创设真实、完整而又不失趣味的情景,使课堂教学更有实效. 相似文献
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所谓教学策略,是指教师为实现教学目标或教学意图所采取的系统化的决策行为,是解决一系列教学问题所采取的措施、方法和行为。课堂教学过程是我们综合运用多种教学策略的实施过程。教学策略也是一个动态生成的过程。那么,哪些教学策略是有效的?哪些教学策略能够提高课堂教学的效率,活跃小学英语课堂教学的气氛,优化课堂教学。下面结合本人多年从事小学英语的教学工作体会谈谈小学英语课堂教学有效策略的看法: 相似文献
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新课程背景下在小学英语课堂教学中推行游戏教学法。是进行课堂教学改革的一项重要任务。当然,在实际的教学活动中,我们也有必要认真思考为什么要把游戏引入课堂教学,到底有没有必要?下面笔者将从四个方面来论述在小学英语课堂中实施游戏教学的必要性。 相似文献
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周艳 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
在小学英语课堂教学中,分层教学方法的有效实施是改变课堂教学现状,提升课堂教学效果的关键措施。文章以英语学科为切入点,分四个方面对分层教学方法在课堂教学中的应用模式予以分析,希望能够为提升小学英语课堂教学效果带来助力。 相似文献
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本文结合北师大版《小学英语》教材,以教学案例为切入点,以优化板书设计、提高课堂教学实效为目的,从目前课堂教学中板书设计存在的问题、板书设计的意义和作用、不同课型的板书设计以及板书设计的注意事项等方面,探讨了小学英语课堂教学中板书设计的重要性和实效性。 相似文献