英语课堂如何调动学生的积极性

英语课堂教学效果的好坏取决于很多因素,诸如教师的水平及素质,备课是否认真,方法是否得当,学生基础如何等。此外,调动学生学习的积极性也是一个极为重要的因素。学生学习英语的积极性,是直接影响他们英语学习成败的一个重要因素。一、了解对象,因材施教了解对象首先应当了解学生的特点,他们的特点是活泼、好动,有意注意持续的时间相对较     

英语课堂如何调动学生的积极性

绝大多数中学的英语教师,感觉越来越累,学生越来越难教。学生也觉得英语难学,枯燥无味,兴趣越学越少。为了改变这种被动局面,本人对自己的英语教学工作进行了大胆的改革和尝试。这几年的实践证明:我的教学效果显著,本人也受到了领导的大力表扬和学生的一致认可。同时,我自己每天也不再那么疲惫,我重新找到了做英语教师的幸福感。下面我把本人的一些做法介绍如下,供大家借鉴。     

英语课堂如何调动学生的积极性

英语课堂教学效果的好坏取决于很多因素,诸如教师的水平及素质,备课是否认真,方法是否得当,学生基础如何等.此外,调动学生学习的积极性也是一个极为重要的因素.学生学习英语的积极性,是直接影响他们英语学习成败的一个重要因素.     

浅谈如何调动高职学生学习英语的积极性

通过笔者在英语教学实践中遇到的问题:高职生缺乏学习英语的积极性。进一步分析了影响高职生学习英语积极性的原因,并针对这些原因提出了如何调动他们学习英语积极性的对策。     

浅谈新课标下如何调动学生学习英语的积极性

英语是一种语言,是人们进行思想交流的一种工具。英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。特别是在新课标下,如何激发学生的学习动机、调动学生的学习积极性是英语课堂教学的关键。     

浅谈如何调动学生学习英语的积极性

“兴趣是最好的老师”。实践证明,只有学生感兴趣的东西,学生才会对某个对象产生兴趣,在这种状态下的英语学习,就会取得事半功倍的效果。所以,在英语教学中,激发学生的学习兴趣尤为重要,我通过多年的英语教学经验,摸索出了一些较为有效的方法。     

如何调动学生学习英语的积极性

在初中英语教学中，为了激发学生的求知欲，调动学生学习英语的积极性。作者认为在教学方式与手段上可以尝试以下措施：构建快乐课堂；具体学习策略的指导；培养学生信息获取的能力；展开良性竞争；进行心理激励。     

如何调动学生的积极性

小学语文课堂如何调动学生的积极性,一直都是教育者不停探讨的问题.因为它不仅可以培养学生的学习兴趣,更重要的是可以提高课堂效率,发展学生的能力.如何调动学生的积极性呢？首先是激发学生的好奇心；其次是满足学生的表现欲；三是交给学生正确的学习方法.激励每个学生好学上进,发现并赏识每个学生的才华,创造条件让每个学生参与教育、教学活动,以爱心、信心和耐心期待着每个学生的成功.综上所述,上好一节课,要从各方面来准备,这样才能活跃课堂气氛,调动学生的积极性.     

调动学生英语学习积极性之我见

作者在英语教学中,为提高学生的兴趣进行了这些探索活动:(一)愉快教学,活跃气氛,激发兴趣;(二)鼓励表扬,尝试成功,增强信心;(三)增大输入,开阔视野,培养兴趣。     

浅谈如何调动学生学习物理的积极性

纵观当前的物理教学实践,学生的物理成绩两极分化的现象越来越趋于明显。究其原因,主要是学生对物理学习态度不积极,对物理学科的兴趣不浓厚,甚至还存在一定的恐惧心理。近年来,虽然物理教学模式有了明显的转变,教学过程中也能充分利用现代化教学手段加以辅导,但这些都只能起到外因的督促作用,对调动学生的学习积极性和培养思考能力的意义不大,因此教师在平时的物理教学中,一定要注重对学生物理学习兴趣的培养和学     

英语教学中如何调动学生的学习积极性

英语作为一门多元化的学科,是世界上使用最为广泛的第二语言,学习起来具有一定的难度,学生往往会对英语学习产生畏难心理和挫败情绪,因此,英语教学要充分调动学生的积极性,引导学生进行自主学习,这也是提高教学质量的关键。     

调动学生作文积极性浅谈

学生对作文的积极性,是学好作文的动力。现就这个问题谈两点认识。一、以“学生”的身份和学生共同探讨作文。教师对学生的影响是巨大的。要调动学生的作文积极性,教师本身必须对作文教学有兴趣,想方设法以各种不同方式搞好作文教学。 1.教师参与课堂讨论,和学生共同作文。比如写《我做过的一件事》,课堂上教师从“学”的角度和学生一起,同时想出几件做过的事,通过讨论、筛选,找一件最值得记叙的事,然后教师与学生共同打草稿,修改作文。这样缩短了教与学之间的距离,     

英语教学调动学生积极性的有效途径

语言环境是促成语言掌握的最佳条件,而我们大部分的学生不具备这样的条件.在这样的情况下,激发学生的兴趣,积极地参与教学活动,努力创造良好的语言环境就成为老师探索教学方法的一个主要方面.在具体的教学中我尝试着从以下几个方面着手,努力激发学生学习英语的兴趣,真正做到有效教学.     

如何调动学生学习英语的积极性

采取一系列的方法进一步激发、巩固、保护学生学习英语的积极性，使学生们的学习具有主动性．持久性，从而使学生们对英语的暂时兴趣变为长期兴趣。     

英语课堂中如何调动学生的主动性

小学英语是为青少年的终生英语教育打基础的。在学习的过程中,要使学生掌握好英语学习的基础知识和基本技能。这就要求我们小学英语教师在课堂教学中要积极调动学生的主动性,学生通过积极主动的学习逐步形成一套适合自己的学习方法,这套学习方法在以后的学习过程中都能发挥积极的作用。培养小学生学习的主动性尤为重要,可以使学生在学习过程中变被动为主动,减轻了学生的学习负担,让学生在快乐中主动学习,实现学习高效性,有利于学生学习目标的实现。笔者结合多年的教学经验,就在小学英语课堂中如何调动学生主动性的策略做了浅析。     

初中政治课中如何调动学生的积极性

在新课程改革中,初中政治课的地位越来越凸显,因为它对学生形成正确的世界观、人生观以及价值观都具有直接的影响。因此教师要注重提高课堂的教学效果。而教学效果又在一定程度上取决于学生学习的积极性和主动性,因此调动学生的积极性和主动性就成为了课堂教学的关键。为此,教师必须转变自己的教学观念,树立"学生是学习的主体"这一教学理念,在课堂教学中着重突出学生的主体地位,想方设法地利用各种资源和有效手段,来调动学生的积极性和主动性。