还孩子“真我的风采”——浅谈语文的童真课堂

<正>儿童是纯真的天使,心中充满着对世界的美好幻想和探索激情,因此他们都是带着对学习的真诚向往走进课堂的。小学语文教育要充分尊重孩子的天性,以保持孩子的童真为己任,把语文课堂变得自由活泼、妙趣横生,努力让孩子在语文课堂中找到放飞自由梦想、展示个性自我的一方沃土。一、投入真情,寻觅文本趣味儿童是单纯的、善感的,只要教师能合理引导,激起孩子的情感共鸣,就能让他们真正走进文本,觅得其中的真     

重视引导读书 培养阅读能力

<正>学会阅读才能让学生获取更多的知识,阅读作为一种能力,它的养成不是老师讲出来的,而是主体必须通过长期的阅读实践才能形成、提高的。作为语文教师,在课堂上要不断地引导学生思考,促进学生主动学习。语文教师不是讲语文,而是要引导孩子读书,是要抓好引读这个环节,让孩子自己主动去读书,自愿去读书,让阅读成为孩子的自觉行为,阅读能力的提高才会成为一种必然。所谓引导读书就是指教师根据实际情况,有目的、有     

德育教育要渗透于幼儿一日活动中

教师应当通过孩子亲眼目睹的发生在他们周围的事对他们进行综合指导,将理、情、行结合起来,让孩子在与周围人际交往中接触社会,体验社会生活,引导孩子懂得是与非、美与丑、善与恶。教师要注重幼儿一日活动中的德育教育,发挥创造性,产生德育活力,教出特色。     

如何培养幼儿的良好习惯

<正>幼儿期是培养习惯的最佳时期,因此我们要抓住这一关键的教育时期,对孩子进行良好的行为习惯和生活习惯的培养,为他们的成长奠定良好的基础。一、提出合理要求,积极引导为了更好地培养孩子的习惯,我们要根据他们不同的年龄特点以及他们已有的经验,对其提出一些行为要求,并加以积极引导,这对培养孩子的良好习惯有着积极的意义。但是我们在对孩子提出要求的时候,要针     

小学科学课怎样引导学生好奇心

<正>著名天文学家卡文曾经说过:"每个孩子在他们幼年的时候都是科学家,因为每个孩子都和科学家一样,对自然界的奇观满怀好奇和敬畏。"其实每一个孩子都具有无穷的好奇心和探索欲望,如果教师可以适当引导,孩子可以从书本和生活中掌握更多的科学常识。因此尊重和引导孩子的好奇心成为当今小学科学教师关心的主要问题。一、好奇心在小学科学教学中的重要性     

关爱英语后进生,给他们一缕阳光

<正>"后进生"是大多数教师都关注的话题。特别是在农村中学,每年都会碰到一定数量的英语后进生。教师如何正确对待这些孩子?是舍他们而去,还是像对待自己的孩子一样去关爱他们,拉他们一把呢?做好后进生的转化工作,是每一个教师都必须认真对待和研究的问题。一、教师需先让自己爱上后进生目前,有些英语教师片面看重学生达A级的情况,对能达A级的或有可能达到A级的学生关怀备至,对那些可能连及格都难的学生则关注甚少。因此,老师首先要克服自己的心理因素,让自己爱上那些后进生,看到他们的闪光点,甚至更关爱他们,正所谓"好看的要爱,有伤疤的更要怜惜"。要消除这一     

浅析幼儿分享行为

学会分享对于全面提高幼儿的素质具有重要意义。应培养孩子分享的习惯,通过移情引导孩子与他人分享;父母要学会分享孩子的东西;应允许孩子有自己的宝贝。教师不但要重视培养幼儿学会物质分享,更要进一步引导他们尝试与周围人分享快乐、分担忧愁,使孩子们的他享意识不断巩固与深化。     

谈小学的最初几堂课

<正>给刚入学的儿童上的最初两三堂课,可以用作在他们之间建立某种秩序,由教师作自我介绍,让儿童互相认识,并让他们了解学校。因此这几堂课与其说是上课,不如说是进行谈话。这种谈话的语气应尽可能随便一些。教师应当使用儿童在家庭环境中习惯了的语言和他们交谈,当然要避免家长们有时会使用的那种粗话。要是入学的孩子说的是一种特殊的方言,教师也应当说这种方言,并逐步引导他们理解全俄标准语。对孩童含糊不     

初中生德育工作案例分析

对问题学生,教师在了解孩子成长过程、性格特点和学习风格的同时,要善于抓住教育的契机,因势利导,循序渐进,不急躁,不放弃。引导他们形成正确的是非观;帮助他们发掘潜能。同时,教师也要因材施教、因势利导,引导他们找到属于自己的天空,成为社会需要的人。     

让孩子像孩子那样学习——也谈“玩中学”、“做中学”、“生活中学”

在幼儿的学习中,教师要遵循幼儿的学习规律,把握他们的学习特点,以适合他们的学习方式,引导幼儿在玩中学、做中学、生活中学,让孩子学得快乐、学得有效。教师要引导孩子用自己的学习方式学会学习、学会生活、学会生存,获得自我发展的能力。     

倾听在前 教育在后

<正>倾听是指集中精神认真地听。在幼儿园教育中,倾听作为教师与孩子之间沟通的桥梁,它起着重要的作用。师幼之间,孩子认真倾听教师可以使孩子学到更多的知识,情感得到进一步的升华,教师认真倾听孩子可以使孩子觉得受到重视并肯定自己的价值。作为教育者,教育的目的是为了启发孩子的潜力,是为了帮助孩子激发他们本身的创造能力和思维能力,是为了帮助他们成为一个自信、自立的人,而绝不是培养孩子的依赖性和单纯的服从性。虽然倾听不是教     

声音

"幼儿园教师是办好幼儿园的关键。幼儿园教师要认识到幼儿教育事业的重要性和幼儿园教师的职责。幼儿园教师不是一般的职业,是关系到我们民族未来的事业。幼儿园教师要热爱每个孩子,不能对孩子有偏爱,要对每个孩子负责,因为每个孩子未来都是建设国家的栋梁。幼儿有丰富、细腻的感情。要注意保护他们的感情,不能轻易伤害他们。要注意保护孩子的好奇心,没有兴趣就没有学习。好奇心是每个孩子的天性,这种好奇心是学习的源泉,也是创造力的动力。幼儿园教师要善于组织孩子游戏,使孩子在游戏中学习,在玩耍中成长。让孩子在游戏、玩耍中认识周围的自然环境、人文环境,认识与同伴的关系,养成合作的精神。这样,一个孩子就逐渐地从一个自然人变为一个社会人。"     

谈班主任的严与爱

一位优秀的教师,不仅要教学出色,还要有管理、驭班级的能力。一、严格的教育与引导学生毕竟是孩子,来校学习接受教育,再优秀的学生也不可能没有缺点、不犯错误。因此,要对他们严格要求。“严”并非苛刻、死板、固执己见,而要从学生的根本利益出发,对学生的不良思想和行为倾向进行正确、严格的教育和引导。     

视野

教师节在网上吐槽自己压力山大的教师、质疑教师师德的家长和孩子大有人在。原因很简单，教师更多扮演着应试教育实施者的角色，自然是出力不讨好。要让教师获得社会真正的尊重，就要给教师松绑，把教师从升学率、统考中早点解放出来，让他们有机会用更具个性的教育方法和手段去引导孩子。在学校管理、招生选材上也要给教师更多自主权，然后让家长和孩子去决定是不是信赖这样的教师团队。     

做一个富有童心、爱心、耐心的班主任

<正>怀着对孩子们的喜爱和对教育事业的热爱,我走进了小学教师队伍的行列。20多年的工作经历让我深深地感受到,做一个合格的班主任必须具有永不泯灭的童心,宽厚无私的爱心,不厌其烦的耐心。正如著名儿童教育家斯霞所说:"作为一名教师,不仅要掌握知识,更要有童心、有母爱。与孩子打成一片,这叫有童心;要把孩子当作自己的孩子一样来看待,这就叫对学生的母爱。"一、做一个有童心的班主任班主任要有一颗童心,才能走近学生,融入他们的生活,倾听他们的心声,和他们一起成长。记得三年     

幼儿教师当怀着一颗爱心开展工作

在幼儿教育教学工作中,广大教师要始终怀着一颗爱心开展各项工作,对待孩子要如同母亲呵护他们一样,在教学中要循循善诱地调动他们的积极性,并且要对幼儿多加鼓励引导,耐心帮助他们认识这个世界、学习各种知识,教师还要与家长强化沟通联系,共同做好幼儿教育工作,让他们更加快乐地成长.     

如何培养好孩子

<正>要培养好孩子,就要从三方面着手。一、助力孩子发展当孩子走进中学的校门时,他们的心智在发展,他们的思想在成熟,他们的困惑在加大。他们既感恩父母,又对父母的偶尔过问不满;他们既理解父母较高的期望,又对父母的引导不够不满;他们既希望受到关注,又对父母的过分唠叨不满;他们既渴望家庭的温馨,又渴望父母的支持、鼓励、理解和指导。可见,孩子非常看重父母,也就是说,在孩子成长的过程中,家庭教育占据重要的位置。基于此,父母有责任为     

把握课程标准实现"三个转变"

一、教师“学生观”的转变。苏霍姆林斯基说：“每个孩子都是一个世界——完全特殊的独一无二的世界。”这就要求教师要用心看待孩子,不歧视孩子,多赏识孩子,达成班上“没有差生,只有差异”的共识。每个学生都有自己的生活经验、生命体验、情感世界与精神世界,应尊重、允许并鼓励他们创造性地理解作品、表达思想和情感,引导他们发现问题,并支持鼓励他们探究性地学习。教师、学生、文本之间是一种互动、平等的对话关系。应提倡每一个学生大胆质疑、敢于问难、乐于合作、主动探究,使语文课堂充满民主、宽容、和谐的气氛。     

礼仪教育从孩子开始

俗话说．“做事先做人,做人先养心”。如何做人、做文明有礼的现代人,做有教养的现代中国人,引导孩子从小知礼、懂礼、学礼并行礼,是教育尤其是家庭教育要首先考虑的问题。孩子幼年时,生命状态仍然带着可贵的单纯和质朴,他们亲近父母甚至崇拜父母,好奇、好动、     

灵活运用课堂开场方式

灵活运用课堂开场方式李秀云有人说，一节课在二分钟内就吸引住孩子的注意力，那么这节课就成功了一半。这是很有道理的．教师怎样在一节课的开始部分激发引导幼儿学习的欲望，使他们对将要学的内容产生兴趣，引导他们进入预定的教学轨道，是课堂组织的关键。要防止千课一...