有关态度的名言

1．成功是一种态度!——皮尔 2．心态若改变,态度跟着改变;态度改变,习惯跟着改变;习惯改变,性格跟着改变;性格改变,人生就跟着改变。——马斯洛     

心境

“心境使然,人生必然”,一句话道出了心境与人生的关系。著名心理学家马斯洛曾经说过：“心态若改变．态度跟着改变;态度改变．习惯跟着改变;习惯改变,性格跟着改变;性格改变,人生就跟着改变。”由此可见,心境之于人一生的重要性。     

超越自我熔炼团队——体验式培训全接触

马斯洛曾说,心若改变,你的态度跟着改变;态度改变,你的习惯跟着改变;习惯改变,你的性格跟着改变;性格改变,你的人生跟着改变。     

良好的学习习惯有助于提高课堂效率

<正>一、净化心灵提高认识马斯洛说:"心若改变,你的态度跟着改变;态度改变,你的习惯跟着改变;习惯改变,你的性格跟着改变;性格改变,你的人生跟着改变。"因此说,要想让学生养成良好的习惯,首先要净化学生的心灵,让学生知道好习惯的重要性,提高学生对好习惯的认识,知道什么是好习惯,要发扬;什么是坏习惯,要改正。根据小学生的身心特点,我们要用最简单、最直接的方法让学生去认知。1.榜样的力量。     

给心灵涂上亮色

马斯洛说过:你的心若改变,你的态度也跟着改变;你的态度改变,你的习惯也跟着改变;你的习惯改变,你的性格也跟着改变;你的性格改变,你的人生就会改变。然而,我斗胆再加上一句:你的人生改变,你的世界也跟着改变。当陶渊明从皇室贵族成为田园居士,当曹雪芹从贵家子弟落为街巷行人,当桑兰从体操女皇降为两肢瘫痪的轮椅主人……大家又有何感想呢?难道《红楼梦》的传世,“田园诗歌”的流芳,“桑兰精神”的广传都是凭空捏造的吗?他们面对眼前的挫折,心灵就失去了颜色吗?没有,不但没有,他们心灵的颜色更亮了,更美了。他们在改变了自己的同时,他们周围的世界也跟着改变了。     

习惯与爱的碰撞

学生是祖国的希望与未来。为培育和践行社会主义核心价值观,积极营造"习惯成就人生"的良好氛围,为了让学生从小养成良好的行为习惯与道德品质,懂得"习惯是在习惯中养成的"的道理,知道"习惯改变,性格跟着改变;性格改变,命运跟着改变;命运改变,人生转向成功"。     

教学态度决定教学质量

作为一名教师应该具备五种态度:积极进取的态度;勤奋务实的态度;科学严谨的态度;理性合作的态度;认真自省的态度。具备这五种态度也就塑造了一种品格,一种工作习惯。     

态度决定命运

吃饭的时候,你会先吃掉餐盘里最喜欢吃的东西,还是最不喜欢吃的东西？一件看似平常的小习惯却蕴藏着心理性格的暗示。你是否判断过,自己是积极的乐观者,还是消极的悲情家？从行为中透视态度,由态度来决定命运,我们的人生我们自己主宰！     

以积极的心态做积极的选择

今年1月,我在首都图书馆听了清华大学研究"成功学"的著名教授周士渊的题为<挑战人生--习惯、性格、命运>的讲座.其中谈到,习惯是人生的焦点.因为习惯决定了性格,性格又决定了命运,而习惯中最重要的是积极的心态.还谈到习惯的形成是从知道到有意识,最后到无意识的过程.不论是积极的还是消极的心态都是这样形成的.心态能够影响人的一生.这让我联想到自己的一段经历和一年级小学生的变化.     

如何帮助小学生养成良好的英语学习习惯

习惯会在不知不觉中影响人的行为。播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种态度;播种一种态度,收获一种性格;播种一种性格,收获一种人生。对于小学生来说,养成良好的学习习惯能帮助他们提高学习效率,提高考试成绩。小学英语教师尤其应该注重学生习惯的养成,为学生将来的继续探索打下基础。     

教师职业的四大习惯

<正>要使自己幸福,就必须改造和修正自己不好的生活方式,保持好的心态,养成好的习惯,以积极的工作态度和良好的行为习惯打造自己的名片。一、教师职业的第一大习惯——读书是教师的一种休闲方式戴布劳格利说:"学有三大原则:广见闻,多阅读,勤实验"、我们要养成多学、多闻、勤思考的习惯,在习惯中享受人生、享受生活。     

好习惯成就你的未来

灿烂的未来取决于今天的想法和行动。政变想法,态度就会改变;态度一改变,习惯就会不同;习惯一改变,未来就会变得不一样。快来做个趣味小测试,看看下面哪些坏习惯能在自己身上找到。     

教学态度的点滴思考

美国著名作家罗曼·文森特·皮尔有一本著名的人生指南书籍《态度决定一切》。书中强调了态度在人生中的重大作用,从信念、目标、热情、学习与思考、习惯、行动等方面总结出通往成功之路应具备的12种黄金态度。态度是世界上最神奇的力量,它栖息于思想深处,左右着我们的思维和判断,控制着我们的情感与行动。一个人的生活状态、人生方向受控于其生存态度。     

做一个“三心二意”的教师

1前言"播下一种心态,收获—种思想;播下一种思想,收获一种行为;播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。"时代的进步,社会的发展,需要教师重新审视教育的目标和方法。俄国教育家乌申斯基认为:"教师的个性对年幼的心灵的影响是任何教科书,任何道德     

让好习惯点亮孩子的未来——浅谈小学生语文良好学习习惯的培养

<正>著名教育家叶圣陶曾说:"教育是什么?就单方面讲,只需一句话,就是要养成良好的习惯。"良好的学习习惯是学生学会学习的重要前提,它是提高学生学习成绩的重要条件之一;良好的学习习惯也有助于形成学生良好的习惯性格,加快个体智慧发展。作为一名多年从事语文教学工作的教师,根据我的教学实践,我认为学生要想学好语文,首先要培养良好的学习习惯。一、课前预习的习惯课前预习是指在教师授课前,学生先自己阅读新课内容,通     

给学生一盏灯——“新课标”之我见

新课标的提出有其时代必要性和必然性:第一,著名心理学巨匠威廉·詹姆士说过:"播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。"正所谓观念变,行动就变;行动变,习惯就变;习惯变,性格就变;性格变,命运就变;命运变,人的一生就改变。行为习惯就像人身体的指南针,指引着每一个人的行动。第二,人才的竞争归根结底是学习能力的竞争。目前,"高分低能"的现象依然存在,所以学生学习能力的培养必须放在重要甚至首要位置。     

语文教师可以这样『导』

长期以来,在语文教学中教师习惯了"我讲你听"‘我教你学"的教学模式.习惯了学生跟着教师的分析思路走,嗣着教师的"设问游戏"转.教师变成了"演员",将原本最生动有趣的课文演绎得枯燥无味.将原本最丰富多彩的语文学科变成了最干瘪苍白的学科.一堂课下来,教师讲得口干舌燥,学生听得昏昏欲睡.造成这种现象的主要原因是教师没有找准自己的角色定位.语文课程标准指出:"教师是学习活动的组织者和引导者""学生是语文学习的主人".这就要求语文教师改变教学理念.转换教师角色,由过去的"演员"变为现在的"导演".笔者认为,语文教学中要真正体现"师主导,生主体"的角色定位,教师应在以下四方面下功夫:     

小学生良好习惯培养的研究

"将一种思想播种下去,收获的是一种行动;将一种行动播种下去,收获的是一种习惯;将一种习惯播种下去,收获的是一种性格;将一种性格播种下去,收获的是一种人生。"良好习惯的培养,对教师和家长而言,是很关键的事情。教师、学生家长皆应当关注每位学生良好的行为习惯的形成。对小学生在学习活动中,形成的比较稳定的行为方式、符合社会规范的行为习惯的培养。     

开心并快乐着,幸福并收获着

读了肖川老师的《教师的幸福人生与专业成长》一书后,有这样一段话让我记忆犹新。"教师的心态要像阳光那样,是平凡的、达观的、宽容的、感恩的、积极向上的。"我们应拥有阳光的心态,才能做一名幸福的教师,拥有阳光心态,幸福必定随之上路。20年的教学实践让我深深明白:教师首先要有崇高的职业道德。就像在汶川地震中,教师奋不顾身地保护     

做快乐教师 行快乐教学

<正>人生的最高境界是快乐,工作的最高境界是做令自己快乐的事。教师是"人类灵魂的工程师",是"太阳底下最光辉的职业"。然而在现实生活中,由于工作压力过大导致的情绪不稳定、焦虑、困惑等已成为教师们最主要的心理问题。因此,调整心态,从职业中寻找快乐,做一名快乐的教师就显得尤为重要。一、快乐心态学生是祖国的花朵、初升的太阳,每天面对姹