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《华夏少年(简快作文 )》2020,(39)
游戏教学法是幼儿教育中的重要方法,游戏活动不仅能促进幼儿的快乐成长,更能促进幼儿的良好发展。针对幼儿教育中游戏教学法的实际应用,从"组织语言游戏,培养幼儿语言能力""组织数学游戏,帮助幼儿收获知识""组织亲子游戏,促进幼儿健康成长"三个方面展开了论述,希望能给读者带来启示。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(8)
随着幼儿教育观的不断深入,广大幼儿教育工作者越发意识到幼儿教育的重要性。其中"游戏是幼儿的基本活动""游戏是幼儿学习的主要方式"等教育观念也越来越受到重视,游戏教学也成为幼儿教育应用最为广泛的一种教学方式。就幼儿教育中游戏教学的价值进行了分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
幼儿教育以游戏为主要活动,因此,将知识的学习融入游戏中也是幼儿教学的内在要求,依据幼儿的兴趣优化创新游戏内容,将知识有效结合为幼儿营造快乐、愉悦的成长环境。结合多年的实践经验对幼儿园游戏活动的内容和实现形式谈谈看法。 相似文献
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正在幼儿教育教学中,不可否认,游戏是非常常见的教学形式,也是所有幼儿教学活动的基础和重点,其价值是显而易见的。对于幼儿教学来说,游戏扮演的角色是举足轻重的。幼儿游戏教学能够使幼儿学到知识和技能,同时使幼儿发展相应的交往能力,并达到幼儿教学的目标,将游戏和教学结合起来,促进幼儿的多项智能发展。笔者根据多年实践,从自我的 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
一位教育学家曾说过:"游戏是孩子的生命,它是孩子获取知识的基本活动形式。"幼儿与游戏的关系,犹如植物和阳光的关系。游戏在幼儿教育工作中有着重要地位,它也是幼师开展游戏化教学的基本依据。幼师应结合幼儿的年龄特征、情况分析、幼儿发展目标,从实际出发,组织符合班级要求的各种游戏活动,让幼儿在轻松、快乐中成长。 相似文献
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《考试周刊》2019,(15)
对于幼儿而言,尤其是五到六岁的幼儿,他们的本性就是爱玩,喜欢游戏,游戏是他们每天的重心,那么要想让幼儿的各方面能力得到发展,就需要将游戏和幼儿教学有效地进行结合。阅读能力不管是在任何时段都是十分重要的,阅读是获取知识的一大来源,是自学能力的起点。其中绘本通过将图画和文字结合,便于幼儿对相关故事和知识更加容易理解,通过色彩幼儿可以对阅读更加感兴趣,让幼儿可以安静下来阅读。综上,幼儿教学中将阅读尤其是绘本阅读进行"游戏化"就不断得到重视,其可以大大促进幼儿从小培养阅读兴趣和习惯。本文旨在研究在实际教学中如何实践幼儿早期阅读"游戏化"以及提出一些可行性的措施,为我国幼儿教育提供一份力量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(9)
游戏在幼儿园教学中具有重要的地位。将游戏融合于幼儿教育教学中,能够开发幼儿的智力,使幼儿在轻松愉快的环境氛围中获得知识,寓教于乐,促进幼儿身心健康成长。探讨了多元化游戏在幼儿园中的应用,以保障幼儿教育的有效性。 相似文献
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高秋菊 《佳木斯教育学院学报》2014,(6):376+379
幼儿英语教学主要依托于单词教学,而游戏则是幼儿教育中最有效的方式。教师应根据幼儿的年龄特点及发展规律,将游戏活动应用于幼儿英语单词教学,使幼儿在"玩"中轻松有效地学会英语单词。本文通过对游戏教学在幼儿英语单词教学中的应用进行分析,希望能提出实践性的建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
游戏,不仅是伴随幼儿健康成长的"亲密伙伴",也是引领幼儿探究学习的"广阔天地"。因此,幼儿教师必须要把游戏活动贯穿到幼儿教育教学过程的方方面面。在借鉴相关理论研究成果的基础上,结合教学实际,简略论述游戏在幼儿教育过程中的一些重要作用。 相似文献
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幼儿学习能力比较强,且游戏是幼儿学习的主要方式,因此,在幼儿教育阶段,幼儿教师要将发挥幼儿能动性、发展幼儿自身能力与游戏相结合,寓教于乐,让幼儿在互动游戏中强化技能,形成良好的学习与生活习惯。幼儿教师不仅要确定与教育目标相符的游戏类型,还要合理处理幼儿在游戏中产生的冲突,更要注重培养幼儿的思维能力、表达能力,同时要渗透知识教学。 相似文献
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游戏与绘本教学相结合,可以采用角色扮演游戏、区域游戏和亲子游戏等形式,引导幼儿演绎绘本,激发幼儿学习兴趣,调动幼儿学习的积极性,帮助幼儿养成阅读绘本的良好习惯,让绘本成为幼儿积累知识、获得人生感悟、学习语言的桥梁。文章结合教学实践,对游戏与绘本教学相结合提高幼儿教育实效进行探讨。 相似文献
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王曼妮 《教育界(基础教育)》2021,(12):71-72
游戏化教学就是以游戏为载体,将书本知识传递出来,使幼儿在游戏过程中掌握知识。教师可将数学知识教学与游戏教学相结合,从而提高课堂教学质量,提升幼儿学习效果。本文以幼儿数学教学的游戏化为研究对象,提出了几点教学建议,希望在提高数学教育效果的同时,为幼儿教育发展尽绵薄之力。 相似文献
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游戏在幼儿教育中具有不可替代的作用,教师可在教学中积极探索游戏与幼儿教育融合的策略,寓教于乐,对幼儿进行启发式教学。但目前,游戏与幼儿教育的融合存在游戏在幼儿教育中应用不足、幼儿在游戏中互动性不足等问题。文章分析游戏与幼儿教育融合的意义、存在的问题,探究具体融合策略。 相似文献