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素质教育要求学生全面发展,研究性学习是提高学生素质的一条有效途径。语文研究性学习内容比较广泛,在《专题》教学中开展研究性学习无疑是一条很好的途径。作者根据教学实践,对在《专题》教学中开展研究性学习提出几点建议。 相似文献
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引导学生形成良好的学习方式对提高教学效果关系重大。建立平等的交流平台，促进学生的个性化学习；提供宽广的思维空间，促进学生的研究性学习；改造教材中的例题、习题，促进学生的开放性学习等，都是行之有效的方法。 相似文献
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本文以向量为素材,谈谈研究性学习的几点想法.一、善于挖掘课本“省略语或词”的内涵教材中的“省略语或词”的背后往往隐含着许多知识,挖掘其内涵,严密解释,有利于研究性学习. 相似文献
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陈富坤 《湖北广播电视大学学报》2005,22(7):48-50
本文尝试把我校自1999年开办现代远程开放教育以来的一些改革、探索和实践以及总结、归纳、推广的经验．结合自己担任《货币银行学》市州电大责任教师五年来组织开展教学活动的情况．探讨现代信息技术与课程资源整合在《货币银行学》教学中的应用，以期抛砖引玉，望各位同仁不吝赐教。 相似文献
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陈富坤 《湖北广播电视大学学报》2005,22(Z1)
本文尝试把我校自1999年开办现代远程开放教育以来的一些改革、探索和实践以及总结、归纳、推广的经验,结合自己担任《货币银行学》市州电大责任教师五年来组织开展教学活动的情况,探讨现代信息技术与课程资源整合在《货币银行学》教学中的应用,以期抛砖引玉,望各位同仁不吝赐教。 相似文献
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全日制义务教育《语文课程标准》(实验稿)的颁布为语文教学改革指引了方向,从教学目标、教学内容、学生的学习方式、教学过程诸方面进行了变革,人教版语文新教材亦有了很大变化,面貌全新,其中课后练习也被改为"研讨与练习",这为师生教学注入了新的思想。研讨与练习是教材内容的一个重要组成部分,教师对其的态度及处理方法直接影响着学生的学习过程和学习效果,通过对新课标及新教材、新教法的学习,笔者在教学实践中对练习的处理做了一些新的尝试,收到良好的效果。 相似文献
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尹贵铭 《新课程学习(社会综合)》2013,(4)
根据《义务教育数学课程标准》要求,在小学低年级阶段每学年分别增设了2~3课时的统计教学.通过统计教学,主要目的是为了培养学生统计意识,初步学会收集信息,制作简单的统计图(表),能看懂简单的统计图等简单问题. 相似文献
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《语言文字应用》是高中阶段的主要选修教材。教材共有六课二十三节,内容包括认识汉语、语音、文字、词汇、语法、语言艺术等专题。它作为选修教材与必修教材相比,所涉范围更广,体系更加庞大。从某种意义上说,更带有专题探究的性质。 相似文献
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新课标指出：语课程应致力于学生语素养的形成与发展，并积极倡导自主、合作、探究的学习方式：学生是学习和发展的主体。语课程必须根据学生身心发展和语学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，必须充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。 相似文献
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开展化学研究性学习,重视教学活动中学生素质的形成过程,把握"以学生发展为本"的本质内涵,在主动、互动的学习过程中有所思、有所为、有所得,使学生的学习水平、科学意识、人文精神、实践和创新等方面能力得到全面发展. 相似文献
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研究性学习是当前教学改革中最具影响力的一种教学理念。在高职教育数学教学中实施研究性教学可采用五种方式：在设疑问难中实施研究性学习；在一题多解中实施研究性学习；在动手实验的活动中实施研究性学习；在理论和实际相结合中实施研究性学习；在欣赏和创造数学美中实施研究性学习。 相似文献
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在政治课教学过程中引入研究性学习，可使学生主体地位得到充分体现，可以充分发挥学生的主观能动性，使学生实现自主学习、自我探索，真正体现以教师为主导、学生为主体的素质教育教学体系。笔者在长期的教学过程中进行了初步尝试并取得可喜的效果，现把自己的做法浅述如下： 相似文献
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1999年至今,笔者在我校高2001级、2002级高一学年开设选修课《数学与生活》,大胆实施‘问题教学’(部分问题难度较大),指导学生创作数学小论文,两年内在有关杂志上发表论文9篇。所以说,我们在教学中不必谨小慎微,在坚持群体量力性的同时,必须承认学生具有个体差异性。对于优等学生,偶尔实施一点所谓的“跃进教学”是很有必要的,且看以下案例。 相似文献
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陈秀宇 《福建师大福清分校学报》1994,(4):51-53
近几年来,我一直担任《化工原理》这门课的教学任务.深知师专化学专业学生学习这门课的难度及思想认识状况,通过教学实践,我就此谈些肤浅体会.一、从思想认识上,积极引导学生对这门课的重视随着改革开放的不断深入,社会需要各方面、全方位的人才.各种乡镇企业、合资企业的不断涌现,为大家提供各种施展才能的机会,我校为适应社会需求,培养实用性人才,开设了“化工原理”这门课是很有必要的.这门专业基础课,让学生们知道,不能满足于单纯的基础化学，把它们的视野过渡到一个新的领域，不仅能集训公演物质结构、分子式、化学方程式，而且能明了化学物质的合成过程及所需的工艺条件。 相似文献
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张彩霞 《中国教育技术装备》2011,(4):166-167
1重视"读图启发式"在地理教学中的应用通过大量的图表,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣和求知欲;使学生学会从图中获取地理信息,分析和了解地理事物的内在联系与规律,形成地理知识学习的技能,如教材中关于经纬度的定义、特点、规律的学习,就要求学生通过读图活动,自己归纳总结来完成。而旧地理教材是将定义、特点和盘托出,再配上一 相似文献
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图形图像处理是一门实践性很强的课程,使用传统的教学方法无法获得令人满意的教学效果。因此要结合该课程的特点,在教学方法的实践中,强调上好第一堂课和精心设计教案的重要性,利用多媒体手段,案例式、项目式教学方法,理论联系实际,培养学生的模仿和创新能力。同时,采用分阶段教学方法,使学生更好地掌握该软件,进一步提高教学质量。 相似文献