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蒋福华 《中国科教创新导刊》2009,(19):72-72,74
分析化学教学过程中开展案例教学是一种重要的教学方法,要精心设计分析化学教学案例库,妥善组织课堂教学,重视评估案例教学效果,使学生掌握分析问题、解决问题的能力,提高学生的综合素质。 相似文献
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识字教学是小学语文低年级课程的主要内容,教师要充分重视识字教学,科学确定课时目标,运用情境教学法、图文教学法等多元化识字教学方法优化识字教学,培养学生的语文学科核心素养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
在新课改中明确提出:在小学语文教学过程中不仅要重视学生的读书、写字,而且还要重视培养学生的思想道德品质与综合能力。因此,在小学语文教学过程中,以往传统的教学方法已经无法满足新课改的需求。所以,教师要不断地优化教学理念,采用创新、科学的教学方法。快乐教学法是一种新型的教学方法,这种方法恰好符合学生的身心发展与心理特点,不仅能够有效地激发学生的学习兴趣,而且还可以提高学生的学习效果,对于培养学生的综合能力有很大的帮助。所以,在小学语文教学中教师应积极地采用快乐教学法,主要研究了在小学语文教学中如何开展快乐教学的策略。 相似文献
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王国年 《安徽科技学院学报》2012,26(6):96-98
本文研究了大学语文教学方法,对于如何提高教学效果提出了系列行之有效的方法。在内容讲述上要先以“文化”与“文学史”为背景,在教学手段上运用成熟的多媒体技术,要重视学生课外知识的学习,并把激发学生的学习兴趣置于重要地位。 相似文献
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职业中专的学生大多不重视数学课,这是一种错误观念。要想让学生更好地学好高中数学,必须强调数学的重要性、实用性,以通俗易懂,深入浅出,以及富有趣味的教学方法和教学手段,达到让学生主动学习数学的目的 相似文献
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武建国 《忻州师范学院学报》2005,21(4):39-42
法学是具有专业性、实践性的学科,传统法学教学模式只注重学生知识的传授,不重视学生实践能力的培养,与社会的需求脱节。改变这种局面首先要明确教学目标,然后在教学模式和教学方法上大胆创新,案例教学法可以说是一种经过考验的有益的教学方法。 相似文献
8.
改革传统的教学方法,加强学生能力的培养,是我国教育教学改革的重要任务。教学改革的主阵地仍是课堂教学,因此,教师要重视学生在课堂教学活动中的主体地位,充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性,在课堂教学中,教师不仅要教给学生科学文化知识,教给学生思考问题、获取知识的方法,更要把培养和提高学生能力作为教学的一个重要任务。问题教学法作为适应课程改革和教学改革的一种教学方法,在培养学生的独立思考和创新能力方面能发挥积极有效的作用。 相似文献
9.
邱帝新 《试题与研究:高中理科综合》2020,(28):0096-0096
随着教育改革的深化开展,高中物理课程教学质 量要想有效提升,教师就要从教学方法的创新方面加强重视。传统教学方法的应用已经不适应当前学生的学习需求,基于 此,本文主要就情境教学法与高中物理教学的结合进行探究, 希冀能通过理论研究为实际物理教学质量提升起到启示作用。 相似文献
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改革教学方法 注重教学效果 总被引:2,自引:0,他引:2
姚永翘 《高等工程教育研究》2000,(3):8-8
为了遵循教育部“要重视学生在教学活动中的主体地位 ,充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性”的精神。近几年我们进行了一些教学方法的改革 ,受到了学生的普遍欢迎。除了重视基本理论、精选精讲、留有思维空间 ,针对不同层次的学生因材施教、促进学生个性发展 ,借用软件自引导式教学法培养学生自学能力 ,采取分组协同实验发挥优秀学生带领作用以外 ,我们还特别注意从以下几个方面提高教学效果。1 .调整情商控制能力 ,调动学生学习主动性。在课堂上 ,教师能否控制学生的情绪和行为 ,启发学生的学习兴趣和学习主动性 ,对教学效果起着非… 相似文献
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张丽娜 《渭南师范学院学报》2005,20(Z2):79-80
素质教育为基础教育改革指明了方向,新课程的实施为基础教育提出了更高的要求。对教师而言,不仅要广泛收集信息、认真研究教材、掌握学生情况,更要重视教学方法的研究。笔者在高中英语课教学过程中对创造性教学法进行了初步实践与探索,收到了明显的教学效果。 相似文献
13.
卞淑贤 《河南科技学院学报》2010,(12):106-108
探究式教学法在西方经济学教学中的应用有助于学生更好地理解和掌握经济学理论,将经济学理论与经济实践联系起来,并掌握分析问题、解决问题的思维方法。在实际应用探究式教学法的过程中要重视问题的设计,要与其他教学方法灵活结合,以及要与有效的课程考核相结合。 相似文献
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在“刺法灸法学”课程教学中,不仅要重视学生操作能力的培养,同时也要在学习中巩固中医相关理论知识,所以在教学中要选择科学的教学方法.笔者对“刺法灸法学”教学中如何应用多元教学法进行了详细的探讨. 相似文献
16.
鲍飞达 《宁波大学学报(教育科学版)》2002,24(2):123-124
“以学生发展为本”的体育教学策略越来越引起教育界的重视,通过多年的体育教学实践,提出以学生发展 为本的体育教学方法包括:尝试教学法、发现教学法、合作教学法、情景教学法、原型启发法等。 相似文献
17.
《考试周刊》2020,(78):53-54
现在的教育社会许多人都不重视小学生的阅读理解能力的水平,他们只看重学生的成绩。因为只有让他们对语文阅读感兴趣,他们才会去主动地学习。要想让小学生对语文的阅读产生兴趣,那必须也需要语文老师的引导以及使用一些新颖的教学方法改变以前传统的语文阅读教学方式,从而达到让学生喜欢上语文课主动去做阅读训练的目的。如果语文老师不对语文阅读的教学方法进行改变,那么学生也只会觉得每天的语文课都是很无聊的,每天上的内容都是一样的,他们也会很容易走神,久而久之就会不爱上语文课,失去对语文课的兴趣。久而久之,学生对文章的理解能力也会得到下降。当今的社会上,不管是教育局的领导,还是学校里的老师,还是学生的父母都比较注重学生的语文成绩。语文老师要尽量给学生营造出一种宽松愉悦的学习气氛,在传授学生阅读知识的时候,也要对自己的教学方法做一个反思,要考虑这一节课学生是否理解了自己所讲述的文章的内容。 相似文献
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学习程序设计可以培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生的逻辑思维能力,拓展学生的创新思维。程序设计能力是计算机专业学生应具备的非常重要的、基本的技能之一。通过教学实践发现,创设有意义的学习情境,激发学生的学习兴趣;采用灵活的教学方法,重视基础知识的学习;加强实验教学,边说边做,培养学生综合运用知识及动手能力都有助于提高学生的程序设计能力。 相似文献
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