培养初中生英语学习兴趣的有效策略

学习兴趣对于提高教学质量和学习效益具有重要作用,因此,英语教师在课堂教学中要注重学生英语学习兴趣的培养。教师要以自己的言行引发学生的兴趣;以活跃的课堂气氛调动学生的学习兴趣;以多媒体教学手段提升学生的学习兴趣;以鼓励性评价来强化学生的学习兴趣,从而使学生喜欢英语,学好英语,进而提高英语教学质量。     

利用英语的美学艺术实现英语的有效教学

有些学生在英语学习上基础差,对英语学习缺乏兴趣,而英语教师在教学方法上无明显改变。教师可以将英语的美学艺术引入英语教学的课堂,激发学生对英语学习的兴趣,提高学生的学习能力。     

利用英语的美学艺术实现英语的有效教学

有些学生在英语学习上基础差,对英语学习缺乏兴趣,而英语教师在教学方法上无明显改变.教师可以将英语的美学艺术引入英语教学的课堂,激发学生时英语学习的兴趣,提高学生的学习能力.     

激发学生英语兴趣的有效教学方法

激发学生的学习兴趣是指导学生学习英语的重要任务。教师可在课前创设情境激发兴趣,课中采用多种手段增强兴趣,课后设置悬念提升兴趣。小学生年龄较小,"兴趣"往往比"需要"更能促进学生的英语学习。况且学生在初识英语时,总会有新鲜感。教师需把这种"新鲜感"保持得更长久一些。在课堂教学中,英语教师要充分发挥教学智慧,不断激发学生学习英语的兴趣,最大程度上调动学生学习英语的积极性和主动性。     

激发学生学习兴趣 优化英语课堂

兴趣对英语学习起着积极的推动作用,学生只有对英语学习产生了兴趣,才会产生学习的主动性。因此,英语教师要在教学中通过多种手段激发学生学习英语的兴趣,激励学生不断处于最佳的学习状态,从而达到英语课堂的最优化。本文从发挥教师的主导作用,精讲巧练;教学中穿插多种多样的竞赛,调动学习英语的兴趣;以教师的素质吸引学生的注意力和激发其学习热情三个方面进行阐述。     

浅谈小学生英语学习乐趣的培养

英语学习,兴趣为先。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中。因此,教师必须运用丰富多彩的学习方式激发学生学习英语的乐趣,创设良好的课堂氛围诱导学生学习英语,     

以有趣的活动激发学生学习英语的热情

在英语学习的初级阶段,教师对学生英语学习习惯的养成以及学习兴趣的培养起着举足轻重的作用。因此,教师要通过多种手段激发学生的学习热情,加强对学生英语学习兴趣的培养。     

在“互动”中灵动地生成

兴趣是学生学习的推动力,是“自主”的前提。在英语教学的实践中,教师遇到的最大难题,常常是学生对英语学习缺乏学习兴趣,导致课堂教学费时低效。原因是多方面的。因此,激发学生学习英语的兴趣,是英语教师必须首先解决的问题。教师要结合学生的学情以学定教,探寻有效的教学切入点和贴近学生实际的教学方式。师生互动、生生互动、多元互动是激发学生英语学习兴趣的有效策略。     

探究中学英语兴趣教学

兴趣对中学生的英语学习有着不可估量的促进作用,所以,英语教师首先要营造英语教学氛围,培养学生的学习兴趣。中学英语教师必须想方设法优化教学策略,在调动学生学习兴趣的基础上最大限度地激发其潜在的学习动机与欲望,促使其在兴趣中更好地学习英语知识。     

让兴趣在中职生英语学习中生根发芽——如何让英语兴趣小组活动更有效

兴趣是最好的老师,兴趣是学生学习的强大动力.中职教师要充分利用英语兴趣小组活动来激发学生的英语学习兴趣.让兴趣在中职生英语学习中生根发芽.     

怎样激发小学生学习英语的兴趣

学英语是现代广大学生所头痛的大事,许多小学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此如何激发学生学习英语的兴趣,是当今英语教师急需解决的问题。教师要采取多种教学手段及新型教学模式来调动学生学习英语的积极性,激发学生学习英语的兴趣。     

也谈中学生英语学习兴趣的培养

兴趣是学习英语的必要条件,是学习英语重要的积极因素。激发和培养中学生英语学习的兴趣,是提高英语教学质量的关键。因此,在教学中,教师应该从激发和培养学生学习英语的兴趣入手,点燃学生学习英语的兴趣之火。     

如何培养学生学习英语的兴趣

英语学习,兴趣为先。在教学过程中,培养学生的学习兴趣是英语教学的关键。作为英语教师,从教师自身、学生自身特点、新型师生关系三个角度,培养和保持学生对这门学科的兴趣,让学生学好英语,掌握英语,运用英语。     

浅谈初中生英语学习兴趣的培养

培养学生的英语学习兴趣是英语教学取得成功的关键,教师要充分调动学生学习的积极性和主动性,使学生处于积极的思维状态。教师在教学中如何针对不同的学生个体培养学生的英语学习兴趣呢?笔者认为,教师要善于利用多种方法,结合学生的基础,重视师生互动,营造良好的学习氛围,以激发学生学习英语的兴趣。     

初中生英语学习兴趣的培养浅谈

在初中英语教学过程中,如何有效地将学生带入英语学习之门,并且使学生能够乐于学习英语,通过愉悦的英语学习过程掌握英语知识,实现对英语的灵活运用,一直是初中英语教师的重要课题。众所周知,兴趣是最好的老师,兴趣是中学生学好英语不可缺少的内在动力。学生对所学学科一旦产生浓厚的兴趣,随之就会激发起强烈的求知欲,就会自觉地去学习。初中英语教师如果能够在新授英语课之初将学生的英语学习兴趣激发出来,并     

寓教于乐,激发学生学英语的兴趣

著名的教育家布鲁纳认为:学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。英语学习更是如此。受年龄特征的影响,学生对英语学习的主动性和积极性在很大程度上由兴趣决定,而学生是否对英语学习产生兴趣,教师起着关键性的作用。因此,在课堂教学中,教师要坚持通过各种手段吸引学生,激发他们学习英语的兴趣。     

浅谈英语素质教育中学生兴趣的培养

“兴趣是最好的老师。”实施英语素质教育 ,要注意培养激发学生学习英语的兴趣 ,调动学生学习的积极性 ,增强求知欲 ,强化学习的动机 ,使学生心情愉快主动地去学习、钻研和探索 ,在英语学习中获得乐趣和成功 ,达到良好的教学效果。下面谈谈我在英语教学过程中的点滴体会。一、提高英语教师自身素质 ,增强人格魅力是培养学生兴趣的前提英语教师是英语教学的组织者和主导者 ,需要与学生进行面对面的交谈 ,英语教师自身素质的高低 ,人格魅力的强弱直接影响学生的感觉印象和思维认同 ,是能否激发学习英语兴趣的“始动力”。实践证明 ,英语教师的…     

浅议兴趣在初中英语教学中的作用

传统的英语教学仅仅是由教师在课堂上机械地讲解英语知识,强制性地向学生灌输英语知识,这种填鸭式的教学往往比较乏味,并不能吸引学生的兴趣,也就调动不了学生学习英语的积极性与主动胜,更无法提升学生的英语成绩。兴趣是学习最好的老师,只有激发学生学习英语的兴趣,才能提高学生的英语综合能力。而英语学习兴趣的激发离不开英语的兴趣教学。     

浅谈初中英语教学过程中的关键点——兴趣教学

中学生在英语学习过程中普遍存在词汇量低,对英语学习失去学习兴趣等问题,因此在教学过程中教师需要通过各种措施调动学生学习英语的兴趣,提高英语学习效率,提升英语学习兴趣。     

谈谈小学英语情景教学

在小学英语教学中,教师想要激发学生学习兴趣,可以采用情景教学法。在情景中教学,可以激发学生兴趣,培养学生的英语思维能力和想象力。教师创设情境,可以激发小学生学习英语的兴趣。