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当一个好老师最基本的条件是什么?回答肯定而明了,那就是拥有一颗爱学生的心。因为教师只有用自己的爱,才能与学生进行心灵的碰撞,才能真正走进学生的内心世界,对他们进行有的放矢的教育。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(8)
<正>校园是一方温馨的净土,老师是善良的爱的天使,我们的学生则是一朵朵纯真美丽的花朵。这些花朵们有了天使爱的雨露浇灌,才能茁壮成长;有了天使爱的阳光普照,才能感到温暖幸福。托尔斯泰说:"教师既热爱事业,又热爱学生,他就是一个十全十美的教师。"是啊,一名老师,把自己的一腔心血全部倾注于自己热爱的教育事业,倾注于自己热爱的学生,还有什么困难不能克服呢?热爱学生是教师最可贵的职业感情,爱是教育永恒的主题, 相似文献
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正有一种人生最美丽,那就是做人民教师。在笔者的从教历程中,担任了二十年的班主任。而在这一过程中,笔者一直努力用自己的教育实践淋漓尽致地诠释着爱的真谛,履行着爱的承诺,把自己融进学生的天地,从孩子们的角度考虑,关注他们的需求。一、班级文化,特色鲜明班级的板报,从学生的学习和生活出发,根据学校教育宗旨和班级特色,有针对性地设立"英语角"、"浸润书香"、"感恩墙"、"红领巾心向党"等专栏。力求内容丰富,风格活泼,彰显个性,展示学生的才能。 相似文献
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一、建立融洽的师生关系是提高学习兴趣的重要条件
首先.教师必须要爱护学生。教师所面对的学生是各种各样有着鲜活生命的有个性的个体。在如今以人为本的新课改理念下,教师最可贵的教学品质就是对学生的爱。教师只有爱学生.把自己的爱及时地传递给学生.努力做到和学生平等交流与相处,给予学生足够的尊重.那么在教学过程中才容易让学生接受... 相似文献
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正所谓"传道之人,必须闻道在先","塑造他人灵魂的人,首先自己要有高尚的灵魂。"说的就是教师唯有用自己高尚的灵魂才能塑造学生高尚的灵魂,这是心灵与心灵的共鸣,是爱与被爱的回应。唯有这样,才能让学生"亲其师,信其道"。一、要有严而有度的民主之心在现实的教育中,有的教师将成绩好的学生视为"掌上明珠",对成绩差的学生则另眼相看,如此种种缺乏公正的爱,在滋润了少数学生的同时,却伤害了更多的心灵。"爱"要一视同仁,学生没有贫富贵贱 相似文献
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当一个好老师最基本的条件是什么?回答肯定而明了,那就是拥有一颗爱学生的心。因为教师只有用自己的爱,才能与学生进行心灵的碰撞,才能真正走进学生的内心世界,对他们进行有的放矢的教育。如果让为人师的我们扪心自问:你爱学生吗?回答也是肯定的:为了学生,我们呕心沥血;为了学生,我们废寝忘食;为了学生,我们……可是,我们的爱,学生知道吗?他们接受吗?他们同样爱我们吗?回答或许就不那么肯定了。有些教师不是常常哼唱那首“其实你不懂我的心”吗?我想,这恐怕就是那种由于自己对学生的爱不为学生所理解和接受而产生的遗憾又无奈… 相似文献
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张思 《华夏少年(简快作文 )》2007,(Z3)
魏书生老师曾说过:"世界也许很小很小,心的领域却很大很大。班主任工作是在广阔的心灵世界中播种耕耘的事业。"是啊!学生们一颗颗广阔的心灵,不正需要老师爱的雨露吗?爱就是教育。教师只有用自己的爱与学生相处,才能达到完美的教育境界。"微笑、关爱、宽容"恐怕是最令学生愉快,最能使师生情感交融的一种方式了。几年来的班主任工作,使我深深体会到带一些笑意,捧一份关爱,多一点宽容,交织成爱的雨露,才能达到"润物细无声"的教育效果。 相似文献
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教育是科学,是艺术。如何挽救、教育那些看似没有希望的学生,关键就是不要放弃对他们哪怕是一丝一毫的希望。“教育不能没有爱,没有爱就没有教育。”是的,不仅仅是地理教师,每一位教师对学生的爱,都应是无私的、高尚的。尊重学生是爱的前提,在尊重学生、师生平等的基础上去爱学生,才能正确对待学生的过失,才能宽容学生所犯的错误,也才能赢得学生的爱戴。 相似文献
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正罗曼·罗兰说过:"要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。"教师心中的阳光,就是一颗热爱学生的心。学生只有在这种爱心的呵护下,才会抬起头来,迎着阳光走路。一、尊重学生的人格1.平等对待每一名学生在每个人的生命中,都有不同于别人的独特东西,那就是个性。对生命的尊重,对生命价值的尊重,最基本的就是尊重生命的独特性。联合国教科文组织国际教育发展委员会编著的《学会生存》中有这样一句话:"教育的目的在于使自己成为他自己。"卢梭也有句很经典的话叫"天性而为", 相似文献
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<正>老师是人类灵魂的工程师,应该受到学生尊敬尊重。在现实中,有些教师"高端大气上档次";有些教师"低调奢华有内涵",可是,前者往往高高在上,后者才不外露,二者学生都难以接近。实际上,学生和老师应该处于平等地位,师生才能相互合作实现教育的传授过程。只有让学生喜欢上你、接受你,才能让教育的作用发挥到最大,那么,如何做学生才能喜欢呢?我觉得要点有以下几点。一、爱学生是教师的天职爱学生是教师必备的道德情感。鲁迅强调"教育植根于 相似文献
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世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:"那是什么呢?"我会毫不迟疑地回答:"那就是爱!"爱,不是索取,而是付出,是给予,是奉献。教师只有热爱学生,才能去精心地培养学生,因为在每个学生的心目中,教师是亲切、智慧、伟大的。还记得,2008年汶川发生大地震时,我们敬爱的谭千秋老师用自己的生命挽救了四个年幼的学生。他那张开的双臂铸就了永恒而伟大的师爱。我们也不会忘记"大山深处孤身支教,倾颓教室独点明灯"的徐本禹,本可以有光明的前途,本可以享受现代化城市舒适生活的他,带着一份强烈的责任感,义无反顾地去了偏远的贵州,用 相似文献