提升学习兴趣 快乐学习数学

《数学课程标准》明确指出:教师的任务是创设数学情境,激发学生的学习兴趣.可以说,兴趣及快乐的感受是更好地学习知识的情感基础.如何激发学生的学习兴趣,让他们能快乐地学习数学,是摆在我们数学老师面前的一大难题.本文从创设情境,贴近生活,让学生快乐地学习数学;开展竞赛,提升兴趣,让学生快乐地学习数学;潜心观察,注意细节,让学生快乐地学习数学等方面阐述了几点认识.     

快乐学习 轻松过关

学习时，能有好的学习方法很重要，保持浓厚的学习兴趣更重要。我觉得，保持学习兴趣是学习的最好动力。     

如何让学生快乐学习

快乐学习指的是教师善于运用发展的眼光,良好的情感去创造宽松的、和谐的、民主的学习环境,从而使学生能快乐地享受每一天。     

精心设计，快乐学习

新课标以全新的教学理念提出了学生自主、合作、探究的学习方式,于是我在想我们也要对单调枯燥的教学形式做一些适当的调整和改革,让我们的学生快乐学习,青春飞扬。几年的实践我打破了一些传统,在语文课上根据文本特点别出心裁地采用了新闻发布会的讨论法激发学习兴趣、利用课前5分钟的演讲关注大语文、编写手抄报的活动扩展语文知识,我通过以上丰富多彩的教学形式．试图让我们的课堂能成为学生快乐学习的乐园,创设主动、生动、互动的语文学习局面。     

激发学生兴趣、引导学生快乐学习

根据初中政治教学内容的需要,恰当的运用不同的教学手段进行教学,不仅可以调动学生参与课堂教学内容的积极性和主动性,点燃学生的学习热情,激发学生的学习兴趣,引导学生快乐学习。更能使政治课堂充满活力,还能增强政治课的说理性,启迪学生的思维。     

拼音学习之旅 带着快乐出发

"兴趣是最好的老师",学生只有学的开心,才能产生学习兴趣。本文分析了拼音学习如何既能学的快乐又能学的扎实的方法。     

快乐学习是幼儿教育的有效方法

快乐是一个人健康的心理品质,也是一个社会和谐的基本要素,所以要重视培养幼儿健康的心理素质。幼儿的成长过程既是感受和学习的过程,也是一种情绪体验的过程,所以幼儿园的教育活动不仅要促进幼儿身心的合理变化,还要促进幼儿活动情绪的变化,在快乐中实施教育,使之实现快乐成长。通过快乐学习,使其养成终身学习的良好习惯,这是幼儿园教育过程不可忽视的有效方法。     

让学困生快乐学习物理

要使学困生体验到物理学习的快乐,教师就必须使学生产生愉快的心理,激发学生原动力,唤起学困生学习物理的热情,让学困生发自内心地喜欢学习;在活动中学习物理知识;用科技手段破解教学疑点;想方设法帮助学困生对知识的理解和记忆,拓宽思维,有效地促进学困生各种能力的发展。让学困生在物理课中"动"起来,快乐学习物理。     

丰富多彩的活动——快乐学习之源

语言学家倪海曙说过:"对于孩子来说,学习的最大动力,第一是兴趣,第二是兴趣,第三还是兴趣。"兴趣是学习最好的老师,怎样才能让学拼音变得有趣呢?开展丰富多彩的活动吧。     

真正的学习是快乐的

头悬梁、锥刺股,囊萤映雪等都是关于刻苦学习的佳话．“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,学习离不开“勤苦”二字．但学习又是快乐的,孔子早在两千多年前就指出：“学而时习之,不亦说乎？”     

在地理学习中感受探知的快乐

兴趣是最好的老师。如何让学生充满兴趣进行学习一直是老师不断思考的问题,作者结合自己的教学经验,就如何调动学生学习地理的兴趣谈几点体会。     

让孩子们快乐的学习成长

在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用.越来越发现重视技能大于重视情感培养,其实美术教育也是一种情感的艺术,从小重视对孩子情感的培养,将促使孩子形成良好的心态,促使孩子全面发展,健康成长.     

保持学生兴趣 快乐学习化学

文章从注重联系生活,让学生积极参加课外活动;注重实验探究,让学生保持学习化学兴趣;注重问题设计,让学生积极参与课堂提问;注重人格魅力,让学生感受良好师生关系几个方面谈如何保持学生的兴趣,快乐地学习化学。     

激发兴趣，快乐学习

兴趣是最好的老师．学生对历史学科产生兴趣,是提高成绩的前提。如何激发学生学习历史的兴趣,以下几种方法可供参考：1、巧妙导入．诱发兴趣。2、充分利用课本插图．教学挂图,增强直观性。3、联系生活的实际。4、适当联系新闻时事。5、运用多媒体教学,创设情境。6、创造机会、体验成功。7、充分发挥教学语言的艺术魅力。8、精心设计多样化的教学设计,组织丰富多彩的教学活动。总之,在历史教学中培养学生的兴趣,既有利于提高历史课堂效率．也有助于全面推进素质教育．深化教育改革。只要我们对历史学科保持浓厚的学习兴趣．掌握科学的、适合自己的学习方法,历史成绩一定会大幅度提高。     

学习是一种快乐

学习是一种快乐,学习是一种享受,学习是一种幸福,学习是一种修养,同时,学习也是一种责任,一种追求。对于我们中学生来说,学习更可以视作是一种动力。     

浅谈怎样让学生在课堂中快乐地学习

什么样的课是一堂好课?那就是让学生在课堂中快乐地学习,使课堂有活力,有魅力!只有让学生在快乐中学习,在思考中进步,让数学走进生活,为生活服务,才能提高学生的学习效率,使学生感受到数学的魅力。     

打造让学生快乐学习的化学课堂

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”学生有了兴趣才愿意学，才会主动学。以往填鸭式的授课让学生处于被动的状态，难以培养学生的自主学习能力和提高学生的学习兴趣。因此，怎样使课堂充满生机和活力，让学生快乐地接受知识、提高能力，就成了每个教师都应思考的问题。这也是本文要阐述的问题。     

快乐——成功学习的本源

本文通过传统学习观念是否科学、激发学生兴趣进入快乐学习、改变传统观念进入快乐学习模式、快乐学习是成功学习的本源等教学手段和方法,系统地阐述了快乐是成功学习的本源。     

如何使学生快乐地学习音乐

音乐是各级学校都必须开设的一门课程。同时,音乐又是一门艺术,如何在课堂教学中让学生感受音乐的魅力,进入音乐的世界,而不是把音乐作为一门枯燥的课程去对待,值得每位音乐教师去探究。     

快乐是孩子学习数学的源动力

课程改革给数学课堂带来了生机与活力,促使许多老师都把目光聚焦在教学行为的投入上,但却忽视了学生内心的感受。我觉得如何才能让学生真正成为数学学习的受益者,才是我们应该探究和关注的重要问题。所以,我们教学的内容、方式和氛围,都应有利于激发孩子学习的兴趣,促使他们爱上数学课。