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张静仁 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
在初中语文“综合性学习”的教学活动中,其教材资源的开发对推动教学效果的达成具有积极意义,推动实践、课堂与生活结合以及自主学习能力等方面的提高。 相似文献
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长期以来,初中语文教学和其他科目一样,都是以提高考试成绩为目的,各科教学各自为政,科目与科目之间的知识衔接相对较小,科任老师也是很少主动提及他们之间的联系。随着教育改革,新课程标准的出炉,初中语文的教与学也发生了重大改变。下面以我们在乡镇中学的实际教学经验谈谈初中语文的综合性学习。 相似文献
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初中语文教材中“综合性学习’’就是体现“课程标准”精神、引导语文教学改革,学生自主探究创设问题情景和学习空间,充分体现了语文学习内容的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习目标的综合性和多向性。 相似文献
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初中语文教学中实施综合性学习不但能激发学生的学习兴趣,而且能有效调动学生潜在的学习能力,从而产生强烈的求知欲,促使他们在自主研究中展开想象,发散思维,从而使知识和能力相得益彰.在具体的教学实践中,要真正做到在务实中求活,在求活中务实,才能把综合性学习落实到位. 相似文献
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梁永强 《中国校外教育(理论)》2014,(6):77-77
语文课程教学是学习母语的重要途径。“综合性学习”是新课程标准中提出的新理念,是课程四大目标之一,可以帮助另外三大目标得到延伸和巩固,是实现检验学生文字运用能力的重要途径。七年级是整个初中学习生涯的开端,是学生告别小学生活、迎接初中生活的过渡阶段。这一时期的学生还保持着小学的学习习惯,如何让新生适应初中阶段的教学是教师教学的重点。 相似文献
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《考试周刊》2020,(54):37-38
随着教育体制改革的不断推进,课程标准的改革不断深入,教育思想和教学理念正在发生日新月异的变化。素质教育要求教育教学以学生为中心,突破仅限于传授知识的藩篱,以满足学生的学习需求。初中语文教学,必须突破唯成绩论、以成绩作为衡量学生好坏唯一标准的教学误区,把目标和导向牢牢咬定在实现学生的全面发展上。综合性学习,作为一种全新的课堂形式和教学实践,已经引起越来越多基层学校、基层教师的重视,成为新时期顺利完成教学目标、突破教学重难点的不二之选。改革,必然引起"阵痛"。在新旧教学思维、教学模式的转换时期,本文紧盯初中语文综合性学习,浅析现阶段正在经历的"痛",并由此引发的一些"悟",仅供参考。 相似文献
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综合性学习是语文教学中的重要组成部分,但由于徐州中考不考,导致很多教师对综合性学习的教学不够重视,教学的方式方法也很随意,不能真正体现编者编写综合性学习的意图,达不到开展综合性学习活动的目的。语文综合性学习的教学要能够既体现“语文性”,也要能够体现“综合性”,还要能够体现“实践性”。为此,开展语文综合性学习活动,要充分利用家庭、学校和社会资源,架起语文知识和社会生活的桥梁。 相似文献
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在新时期如何更好地传承传统文化,是教育工作者的重点工作内容。语文是一门重要的学科,在语文学习中,很多课文都是为了向学生传达传统文化的理念。那么在综合性学习过程中应该如何向学生更好地传达传统文化,在本文中,笔者将结合自己多年的教育经验,提出相应的教学方法,希望能够更好地引导青少年继承中国传统文化。 相似文献
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在新课改的背景下,对学生的语文能力的培养提出了更高的要求,语文教学倡导"综合性学习"的模式,积极利用课内课外多种资源,提高语文教学的有效性,进一步提高学生的语文素养。本文,笔者结合自身教育教学的实践经验,粗浅的谈谈初中语文综合性学习。 相似文献
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黄珊珊 《学生之友(小学版)》2013,(19):43-43
主题式综合实践活动的综合性、主题性、实践陛及活动内容的科学性,能够大大丰富学生的学习生活,对学生积累作文题材,起到了很好的作用。本文主要从目前学生作文的现状、作文主题的建构和主题实施的环节等方面来简要介绍小学阶段主题式语文综合性学习中的写作。 相似文献
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本文从语文综合性学习的含义入手,阐述了综合性学习的特点和重要性,分析了综合性学习中存在的问题,并提出了在语文教学中更好实施综合性学习的几点建议。 相似文献
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语文综合性学习板块的设立旨在培养学生在真实情境中综合运用语文知识解决实际问题的必备品格和关键能力。项目化学习无论是从特点还是实施原则与路径来说,都符合新课标对语文综合性学习具体实施方式、路径的要求与期待。语文综合性学习的项目化,其起点是基于现实生活中发现的问题或现象,自然融通了读写与多学科,是语文课程全面综合化的必由之路。 相似文献
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远亚飞 《科普童话·新课堂(中)》2021,(10)
新时期的初中生不仅要有效掌握课堂上的知识,还要拓宽信息视野,善于通过各种渠道提高学习,逐步掌握运用信息技术收集和处理信息的能力.在这种背景下,综合性学习的诞生结合了多门学科的知识.在经济全球化的背景下,这是语文课程进行改革的目标,也是语文教学中融入与信息技术的重点.语文教师必须加强这方面的研究,以全面提高学生的适应能力. 相似文献