浅谈教师业务档案的管理

教师业务档案是教育管理的一个重要环节,是学校师生员工劳动智慧的结晶,积累了许多有价值的史实、数据、理论方法等,是进行教学和管理必不可少的凭证和依据,可以说一个学校的档案就是这个学校各项工作的缩影,它既是学校以往工作的积累,也是今后学校发展的重要基础.但有的学校对教师业务档案管理认识不到位,对管理方法研究不够,使得教学管理章法混乱,教职员工积极性难以调动,人心涣散.如何管理好教师业务档案,是值得我们思考和探讨的问题.……     

学校教学档案管理工作研究

学校教学档案是学校对教学实施过程、教学管理学生管理、教师管理、实验室管理的真实记录,是在日常的教学活动中所形成的具有保存价值的原始记录可全面反映学校教学水平和教学管理水平,也是评估教学质量的重要依据。学校要把教学档案管理工作作为教学管理工作的一个重要组成部分,在人、财、物三方面给予支持,     

做好教师业务档案的管理

教师业务档案管理是学校教学档案管理的重要组成部分,是衡量教师教学质量、学术水平的重要尺度。我们要加强教师业务档案管理,充分发挥其在教学管理中的重要作用。一、建立健全教师业务档案的意义(一)可以为教师考核提供确凿的原始材料和数据。教师定级和晋升、评优、提干等,都需以教师业务档案中的原始资料和数据为依据,才更加具有说服力。     

试论高校体育档案的管理方法

体育档案是学校体育教育活动和教学管理工作的真实记录,是衡量学校教学管理和教学质量的重要标志之一,是开展教学改革、评估教学管理工作的重要依据,是学校档案的重要组成部分。管理并利用好普通高校体育档案,对促进普通高校体育教学管理乃至学校整体教育事业的发展将发挥积极的作用。当前,高校体育档案管理工作中存在着观念落后、方法陈旧、发展缓慢、缺乏系统性等问题。如何针对存在的问题,采取切实有效的措施,加强高校体育档案管理工作,充分发挥档案管理在高校体育教学改革过程中的作用,是一项需要研究的重要课题。     

教师业务档案规范化管理探讨

教师业务档案是学校档案的重要组成部分,规范教师业务档案管理能更好地为学校各项工作服务。本文对教师业务档案的规范化管理做了积极的探讨。     

"互联网+"环境下学校档案管理信息化建设研究

学校档案涵盖教学档案、教师业务档案等多种类别,是教师开展教学活动、参与教学研究、业务技能提升以及学校制订远景战略规划、进行教育教学管理的重要参考依据。"互联网+"环境下,学校档案管理实现了由资源单向传递向资源高效共享的转变,开辟了学校档案信息化管理的崭新格局。本文将围绕"互联网+"环境下学校档案管理信息化建设的有效策略展开全面论述。     

如何做好新形势下教学档案管理工作

教学档案是广大师生和教学管理人员在教学实践和教学研究中所形成积累的,记载和反映学校教学实践、教学研究、教学管理活动,具有保存价值的教学文件材料的总和。教学档案管理是教学管理的一个重要方面,是学校档案工作中极为重要的组成部分,是衡量学校教学管理水平和教育质量的重要标志之一,是反映教育发展与教育改革的重要依据。     

不可忽略的高职院校档案管理的“三纳入”、“四同步”

<正>学校档案是高校的宝贵财富,是衡量高校教育教学质量、科研水平和管理水平的重要尺度,是高校教学管理和实践、教育研究活动的真实记录,是最可靠的第一手材料,但不少学校忽略了档案管理,忽略了档案管理是学校管理的一个重要组成部分。一、高职学校档案管理工作现状及问题1.档案意识淡薄,档案工作摆不上应有位置。有些院校由于建校时间短,或是中专学校刚刚升格为高职院校,档案管理模式及管理理念尚未转变,没把档案管理工作做到"三纳入、四同步",对档案管理工作机构设     

做好档案管理工作 促进高校教学发展

正教学档案是记录和衡量教学管理水平和教育教学质量的重要标志之一,也是学校档案的重要管理对象,同时为学校的发展壮大起着重大作用。因此我院在致力于教书育人工作的同时,十分重视档案管理。我院于2000年建立了专门的教师业务档案,2004年又建立了教学档案室,归档了在教学管理和教学实践活动中直接形成的具有保存价值的教学、教师业务、学生和评估资料等教学档案,为学院教学、学生事业的发展奠定了坚实     

对职业学校合并后档案管理的几点思考

学校档案工作,近年来已基本形成一个以综合档案室为基础的档案管理模式,档案工作法制建设基本配套,业务标准、规范基本具备;档案实现了集中统一管理,并进行了有效的开发利用;但随着社会主义市场经济体制的确立与完善,职教管理体制改革的深化,特别是合并办学形式的大量产生,对学校档案管理工作,尤其是对合并学校的档案管理工作带来一定的冲击。如何管理好这些合并学校的档案,就成为学校改革中的一个重要问题。一、合并学校档案工作中存在的问题1.档案的集中管理问题。按照规定,学校各种门类和载体的档案应集中统一管理,以便于积极提供利用,为…     

中职卫校学籍档案管理探究

正在中职卫校的教育教学管理当中,学籍档案具有非常重要的地位,是学校管理的重要组成部分。而学籍档案是学校重要的信息资源,表现了学校教学管理部门对教学工作的重视程度,有利于学校领导在教育教学方面作出重大决策,在学校全部档案管理工作中具有重要作用。所以,对于中职卫校来说一定要做好学籍档案管理工作。一、中职卫校学籍档案管理存在的问题1.硬件设施不足。有的中职学校根本没有档案室,有的学校虽然设置了档案室但基本条件无法保障,如防潮、防水、     

高校教学档案管理创新探究

高校档案管理工作是衡量学校教育质量和管理水平的重要标准,是学校各种评估工作的重要内容。高校教学档案是师生员工辛勤劳动的成果,是促进和提高教学管理水平的基础,是学校的宝贵财富和智力资源。搞好教学档案管理,积累教学活动的真实历史资料,对全面促进高校改进教学工作、提高办学质量,都具有十分重要的现实意义和历史意义。     

高校教师业务档案网络化管理初探

如何建立并优化高校教师业务档案的网络化管理模式,充分发挥其效用,还有待理论和技术上的进一步深入研究和实现。我们尝试从基本概念出发,对高校教师业务档案网络化管理开展初步的研究。一、教师业务档案的网络化管理是高校档案管理工作发展的必然要求传统的观点认为,高校教师业务档案顾名思义是指教师的教学、科研资料以及与教学科研相关的业务活动情况的文字记载材料,以每一位教师为立卷单位。而现代档案管理理论的新观点告诉我们,应当运用信息论的观点重新认识档案和档案工作,将档案作为一种信息,而将档案管理工作作为一个信息系统工程。…     

浅谈城建档案的业务指导方法

城建档案业务指导是城建档案管理部门的一项重要职能,是依据城建档案工作的法律、法规、国家标准和技术规范,对城建档案业务活动进行示范、引导、检查、督促和监督的过程。城建档案业务指导包括上一级城建档案管理部门对下一级城建档案管理部门工作的逐级指导,以及一个城建档案管理部门对本地区城建档案工作的指导。既涉及城建档案及城建文件材料的管理,又涉及城建档案工作的各个方面。它的主要指导方法是:集中指导与个别指导相结合     

浅谈学校档案管理工作

正学校档案是指学校在教育教学、党政管理、学校建设以及其他各项活动中,直接形成的具有保存价值的各种文字、图表、数据等不同形式的历史记录,是全体师生员工劳动智慧的结晶。学校档案工作是学校各项工作的重要组成部分,因此,学校应该在抓好教学管理的同时,认真做好学校档案管理工作。一、加强学校档案管理工作的意义(一)有利于对学校工作的经验总结。一方面,大量的学校档案客观的反映了学校的教学活动,为我国长     

对职业学校合并后裆案管理的几点思考

学校档案工作，近年来已基本形成一个以综合档案室为基础的档案管理模式，档案工作法制建设基本配套，业务标准、规范基本具备；档案实现了集中统一管理，并进行了有效的开发利用；但随着社会主义市场经济体制的确立与完善，职教管理体制改革的深化，特别是合并办学形式的大量产生，埘学校档案管弹工作，尤其是对合并学校的档案管理工作带来一定的冲击。如何管理盘，这些合并学校的档案．就成为学校改毕中的一个重要问题。     

高校院系建立教师业务电子档案探析

正在信息化和数字化快速发展的今天,如何对教师在教学、管理和科研工作中形成的大量业务档案进行科学收集、归档、分类整理,不断探索教师业务电子档案管理规律,创新教师业务电子档案管理方式,充分发挥教师业务电子档案在高校管理中的积极作用,是院系做好教师业务电子档案管理工作的关键所在。1院系建立教师业务电子档案的重要意义大学是以院系为基本教学单位形成的教育机构,教师以学科和专业团队的方式分布在每个院系。教师从步入     

高校教学档案管理现状及对策

教学档案是学校教学活动和教学管理工作的真实记载,科学、系统、规范的教学档案是衡量学校教学质量和管理的重要标志。阐述了高校教学档案管理的重要性,分析了高校教学档案管理存在的主要问题,并提出了针对性的解决对策。     

加强建立教师业务档案的思考

教师业务档案,是教师在日常教学和科研等实践活动中积累下来并通过文字、图片、多媒体等手段进行记录保存,用以反映教师教学能力、科研水平等的文件材料。本文通过对教师业务档案的分析,阐述了建立教师业务档案管理工作的必要性,从而寻求完善的管理方案。     

中小学档案管理工作存在的问题及应对措施

正中小学档案真实记录了学校教育、教学、管理、建设和发展等各方面的工作情况。建立健全学校档案,不仅能保存中小学管理与建设、改革与发展等方面工作的原始记录,而且是中小学校领导决策的重要依据。中小学档案管理工作是学校的重点工作之一,是衡量一所学校教学管理水平的重要标志。加强中小学档案建设是时代的需要,是发展的需要,是社会的需要。本文仅就中小学档案管理工作中存在的问题及应对措施谈几点认识。