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赖德胜 《四川师范学院学报》2004,(2):J001-J001
百年树人是个耳熟能详的说法,但要问百年树人是什么意思,很多人会说,它是指培养一个人不容易,需要很长时间;也有人会说,它是指教育对于一个国家而言是功在千秋的大事。这样的回答当然不能说错,但还有其他的解释。 相似文献
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有人说:"没有学不好的学生,只有不会教的老师。"这说法当然不完全正确,但是也在一定程度上说明了差生是可以转化的。笔者通过多年的教学摸索,对于如何转化外语学科中的差生稍有一些感触,并且从师生关系和教学方法两方面作了分析总结。 相似文献
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苏辛 《中国远程教育(综合版)》2005,(7)
恰当判断形势常常是件必不可少而又不太容易的事。关于高校现代远程教育试点的形势,惯于炒作的媒体不时便蹦出些很能吸引眼球的字眼:这壁厢刚刚惊呼“井喷”,那壁厢却在为“严冬”喟叹,有人正断言陷于“困局”,又有人声称已走出“谷底”,而且各种说法似乎都有些事实来支撑。业内人士倒也没什么必要较真,更不能被某些现象或者说法给“忽悠”晕了,还是应该保持清醒的头脑和尽可能平和的心态为好。有人用成语“蓄势待发”来形容当前的形势特点,大概还是有些道理的——不过,成语的本义好像是说已完全做好准备,这里可能更应该强调把“蓄势”作为… 相似文献
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张涛 《时事(时事报告中学生版)》1994,(2)
谈谈社会治安张涛每个人都希望有安宁的生活,社会治安形势怎样,是上上下下都关心的问题。应该说,当前的社会治安形势总体上是稳定的、正常的,适应_厂改革开放和经济建设发展的需要,保障了各项事业的顺利进行。但是,社会治安问题也确实比以前多了,不仅刑事案件数量... 相似文献
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何世华 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1984,(1)
学术界在“左”的思潮的影响下,有人曾经对司马迁的思想作了一番考察,最后得出结论说,司马迁的哲学思想基本上是唯心的。其实,这个说法是不够妥当的。古代的唯物主义当然是不可能彻底的,但要说司马迁具有朴素的唯物主义思想,我想这是不成问题的,现在将自己的浅见略述如下。(一)恩格斯向我们指出:“全部哲学,特别是近代哲学的重大的基本问题,是思维和存 相似文献
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与朋友们交流,听到许多关于读书的议论:有人说,在中国,那一群最应该读书的人,就最不读书;有人说,现在有许多“三本书”老师,意思是仅仅靠着一本教材、一本教学参考书和一本教辅资料就可以对付老师的工作了.这些说法显然偏激,不过也从一个侧面暴露出教师阅读不多的事实.当然,我还看到有些读书不可谓不多的人,但他们对社会生活、政治经济问题、教育问题包括语文教学问题的认识和看法,简单、肤浅、片面,有时很极端、愤青.我常费解:不是说读书使人明智吗?怎么会是这样? 相似文献
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面对世界性警务革命浪潮的冲击,面对我国市场经济中严峻社会治安形势的挑战,党和国家提出"科教兴国",公安部提出"科教强警"、"向教育要素质,向教育要警力、要战斗力"等一系列战略决策. 相似文献
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说到作文,大多学生谈之色变,有的苦恼没有东西写,有的不知道怎样串成文章,有的担心写不具体。有人概括当今学生作文“三乏”,即学识贫乏、生活积累贫乏、思想情感贫乏。对这种说法,我不敢苟同。无论是学识、生活积累还是思想感情.学生当然存在这样或那样的问题:但作为教师,我们应该多反省自己的教学:学识贫乏.是否因为教师没有激活学生潜在的知识储备? 相似文献
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汪崇筼 《自贡师范高等专科学校学报》2007,22(2):12-17
“徽商勾结、垄断”说是一种既不符合事实,又不符合逻辑的说法,是对徽商名誉的侵害。迄今尚未发现有人曾对该说法提出可行性论证。抓其一点不及其余、牵强附会、捕风捉影、无中生有等,是该说法的学术破绽。今后仍坚持该说法的学者,则应出示自己的论证成果.以正视听。 相似文献
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李琪 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1996,(4)
语文课难上,职校语文课更难上,不少人有此共论。焉何如此?有人说:职校语文课不再是主课,学生不重视。也有人说:职校生大多不参加升学,学生没动力。还有人说:职校生源复杂,程度参差,难教。等等。 以上说法,实实在在,确有道理。但笔者认为,无论哪一种说法,在大力推进“素质教育”的今天,倡导提高职校生的语文素质,是非常必要的,也是非常及时的,每一 相似文献
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有人说.当今社会是一个盛产明星的社会.也有人说,现代社会是一个缺失明星的社会。明星是一种精神寄托,是人们理想和目标的外在表现.也是人心灵力量的源泉。 相似文献
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这个论题是我长久以来的困惑,阅读教学搞得热热闹闹,但有一个基本的问题,阅读教学教什么?有人说了,当然是教会学生如何阅读,照此说法,假若没有经过阅读教学的训练,人们就不会阅读了?有没有经过阅读训练会有多大的差别。思考再三,我觉得阅读教学应该有下面这些内容: 相似文献