什么时候戴胸罩最合适

青春期的女孩对自己发育中的乳房倍加注意,她们最关心的问题是:要不要戴胸罩?什么时候戴胸罩最好?生活中,不少人认为乳房隆起就应及时戴胸罩,而有人则认为要等到产后乳房分泌乳汁后再佩戴。其实,这些想法都是不科学的。的确,丰满而轮廓清晰的乳房能衬托出女性特有的曲线美,而健美的乳房需要特殊的保护,及时穿戴胸罩便是理想而简便的方法。穿戴胸罩能够保持乳房清洁,支持和衬托乳房,使其血液循环通畅,有助于乳房的发育;可减少行走、运动和劳动时乳房的摆动,防止乳房松弛下垂;能促进乳房内脂肪的积聚,使乳房更加丰满,还可以弥补乳房过小等生理…     

怎样做最合适?

明明家新买了一台电冰箱,妈妈要缝制一个布罩,为了美观,要在布罩的四周缝上花边,妈妈设计了两种样式:     

小学生在什么时间进行体育运动最合适

“闻鸡起舞”是对古人练武精神的赞赏，从事体育训练教学更是把晨练当做了必修的早课。但晨练是不是适合所有人群呢？我认为晨练对普通小学生来说，是不完全适合的。一是未成年孩子的体温在清晨时最低，晨练有可能产生一些不良影响。一般来说，未成年的孩子早晨肌肉的伸展性较差，粘滞性较大，晨练易造成肌肉拉伤。而且早晨人的兴奋点较低，收缩性较差，所以不适合进行复杂或难度较大的运动。     

小学生在什么时间进行体育运动最合适

"闻鸡起舞"是对古人练武精神的赞赏,从事体育训练教学更是把晨练当做了必修的早课。但晨练是不是适合所有人群呢?我认为晨练对普通小学生来说,是不完全适合的。一是未成年孩子的体温在清晨时最低,晨练有可能产生一些不良影响。一般来     

把精力放在什么地方

你应该想想这一生你可以把你的智慧、才华、精神放到多少在有用的大事上。我最悲哀的就是我们的国人,往往不是把这些放在做好自己的事上而是放在人际关系上。到一个单位先不考虑怎么把事情做好,首先要考虑的是怎么样处理好人际关系。     

把缺点放在光亮的位置

即使深陷沼泽,我们也应该放声歌唱。 秦小乐是班里唯一获准可以在课堂上常年戴手套的男生。曾有人模仿他,在隆冬时节,戴着手套悠然自得地写字,结果被班主任骂得狗血喷头。最后,此君悻悻地问了一句：“为什么秦小乐可以,我不可以？”     

把人民放在心中最高位置

<正>金句点击中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。——习近平读本解析《把人民放在心中最高位置》是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》第3讲。这一讲从习近平总书记在意大利进行国事访问时,回应意大利众议长的一段话引出,展现了习近平总书记博大、深沉、真切的人民情怀。本讲第一部分“共和国的坚实根基”,帮助队员理解“中华人民共和国”国名的深刻含义,明确了“人民”在国家的主体地位,明确了“人民”是强党兴国的根本所在,以及中国共产党“为人民谋幸福”的初心使命。     

把缺点放在光亮的位置

一 ………… 秦小乐是班里唯一一个获准可以在课堂上常年戴手套的男生.曾有人模仿他,在隆冬时节,戴着手套悠然自得地写字,结果,被班主任骂得狗血喷头.最后,此君悻悻地问了一句:"为什么秦小乐可以,我不可以?"岂料,班主任的回答,更让此君莫名不已:"为什么秦小乐叫秦小乐可以,你不可以?"     

把人民放在心中最高位置

胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话指出,“90年来的发展历程告诉我们,来自人民、植根人民、服务人民,是我们党永远立于不败之地的根本。以人为本,执政为民是我们党的性质和全心全意为人民服务根本宗旨的集中体现,是指引、评价、检验我们党一切执政活动的最高标准”,     

把自己放在最美的位置

于丹老师在一次电视访谈中深情地讲道：每个孩子,都是从天上掉下来的天使。他们来到地上,来到我们这个大千世界,是因为他们暂时折断了翅膀。因此,我们需要在他们还没有忘记天空的时候,尽快地帮助他们恢复飞翔的能力。这样,就需要包容他们的青涩、固执、叛逆,帮助他们缝上断掉了的翅膀;给他们呵护、关心、宽容、爱护、引导、教育,让他们早日飞回天空。而老师就是这个为天使缝补翅膀的人。     

把民族团结教育放在重要位置

河北师范大学附属民族学院是全国首批内地西藏班（校）之一,其前身是始建于1985年的河北师范学院附属中学西藏班。25年来,我院先后举办藏族初中班18年,藏族中师班13年,藏族大专班11年,藏族高中班3年。目前主要有西藏高中生,河北省少数民族大学预科班学生,河北省和西藏大专学生三个层次,其中藏族学生占19％,满族、回族、蒙古族、朝鲜族、侗族、壮族、哈尼族等其他7个少数民族学生占31％,汉族学生占50％。     

比较学习，什么时候用最合适？

在平时的语文学习中,什么时候用比较学习最合适呢？ 字词比较——点面结合时 《燕子》一文中,“嫩蓝的天空,几痕细线,连于电杆之间……”为什么用“痕”不用“条”“根”呢？经过词语的比较,你会理解到“条”“根”不管大小,清楚可见,而“痕”只是痕迹,比较模糊。在分析、比较“痕”这个字的时候,你不仅仅是就字比字,而且将有助对全文的整体理解,“根”“条”只不过写出了一种状态,而“痕”还刻画出了一种意境。     

究竟什么是“位置值”?

拜读了本刊1991年第9期中的《“数字值”与“位置值”浅议》一文后,我有一些不同的看法,现提出来愿与作者商榷。 1.究竟应该怎样理解“位置值”?在人教社编写的中师《小学数学基础理论和教法》一书中写道:“这种记数法,每个数字除了它本身所表示的数值以外,还有位置值,这样记数原则叫做记数的位值原则”。从这句话中,不难看出:位置值本身并不包含有数字的值。比如,356中的“3”,它本身的数值是“3个”,“百位”的位置值是“百”,把两者结合起来才可说成:“3记在百位上,表示3个百。”因此,位置值实质上是指用数位来表示与它相应的计数     

把爱国主义教育放在突出的位置

在首都平息反革命暴乱取得决定性胜利以后,在全党、全国人民认真学习贯彻党的十三届四中全会精神之际,迎来了中华人民共和国的第四十个国庆节。在举国共庆的日子里,我们教育工作者更深切地体会到向青少年进行爱国主义教育的无比重要性和紧迫性。中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知中指出:“中小学德育要以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本内容”,并强调,“在德育工作中,要把爱国主义教育放在突出的位置”,为学校德育工作指明了方向。祖国是人们世代生息的地方,“国兴福连黎庶,国亡祸及家身。”列宁说,爱国主义是     

校长要把学习放在重要位置

1988年10月,我参加了和平区教师进修学校举办的首届“中学校长研究班”。一年半的业余学习,使我受益匪浅。一、学习教育理论,进一步端正办学指导思想一年半来,我们先后学习了《教育管理心理学》《教学论》《马克思主义教育哲学》等课程,同时请教育专家胡克英、孙喜亭、金世柏、王策三等作专题讲座。通过学习,使我从哲学的高度,运用辩证唯物主义和历史唯物主义思想、方法对教育中的一些根本性问题,如教育的功能、教育的阶级性、教育与社会等问题进行了分析,认清了教育发展的趋势,对进一步端正办学指导思想有了新的认识。认真回顾一下,我们在办学中,考虑比较多的是     

真正把教学改革放在核心位置上

真正把教学改革放在核心位置上●国家教委副主任周远清１９９２年党的十四大以后不久，第四次全国高等教育工作会议召开，提出了认真贯彻十四大精神、加快改革和积极发展高等教育的思路和一系列方针、政策、措施。四年多来，我国高等教育有了较大的发展，体制改革取得了明...     

应当把体育放在应有的位置

毛主席教导我们,学校的教育应使学生在德智体诸方面生动活泼地主动地得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者,成为坚强的共产主义接班人。毛主席还一再指示我们,要重视学生的身体健康。身体好才能学习得好,将来在参加阶级斗争、生产斗争和科学实验三大革命运动中,才能担当艰巨的任务,作出更大的贡献;才能够实现全民皆兵,打败帝国主义者,保卫世界和平。这是关系到社会主义革命和社会主义建设、保卫祖国和世界和平的一个重要的战略问题。     

把教书育人工作真正放在重要位置

要使教书育人工作再上个台阶,第一,必须从上到下,从学生到教师都站在历史的高度,以战略的眼光来认识新时期学校德育工作的重要性。必