浅议化学实验中学生环保意识的培养

环境与人类生活有着十分密切的关系,环境的好坏直接关系到人类能不能继续生存下去的问题.环境保护问题已越来越引起世界各国的重视,环保意识已成为当代人类文化素质的重要组成部分.环境污染的原因很多,但都与化学有着密切的联系.因此,作为一名化学教育工作者,寓环保教育于化学实验教学之中是义不容辞的责任.     

在化学实验中培养学生环保意识

化学是研究人类和自然和谐的学问。培养学生具有环保意识,关注社会环境,是社会可持续发展的最基本要求。本文结合教材和当前教学改革,谈谈作者如何在化学实验教学中,培养学生环保意识。     

开展绿色化学实验培养学生环保意识

本文以苏教版高中化学（必修1）“用四氯化碳萃取溴水中的溴”这个实验的绿色化设计为例,阐述对化学实验的绿色化设计,不但可以解决化学实验所带来环境污染问题,实现实验过程无污染、零排放,而且可以培养学生创新能力与环保意识。     

中学化学实验与学生的环保意识

本文鉴于目前严峻的环境污染问题，笔者建议化学中通过演示实验的后处理，药品的定量化，改进实验，实验的微型化，妥善处理化学实验的废弃物，增加环境实验内容，以及参观附近的一些工厂，培养学生的环保意识。     

化学实验中环保意识的培养

环境保护和生态保护是当前人类面临的重要课题。环境保护问题已备受各国所关注,与之相应的环保教育也日益得到社会各界的重视和支持。培养学生的环保道德意识和环保行为习惯,培养具有“绿色道德、素质的绿色学生”,这是学校人格教育的重要组成部分,亦是创新教育的重要内容。     

在实验创设中培养学生的环保意识

在化学教学过程中,大量的探究活动是以化学实验的形式出现的。中学化学新课程标准强调指出,化学实验是进行科学探究的主要方式,它的功能是其他教学手段无法替代的……教师要注意改进传统的实验教学,采取理论联系实际的方法,精心设计各种探究性实验,促使学生主动学习,逐步学会探究。同时,有意识地设计、     

在化学实验中培养学生的环保意识

化学实验中,有许多产物是有毒或有害物质,如不能妥善处理将会造成环境污染。在不影响实验结果、观察效果的前提下,改进实验内容及仪器     

化学教育应注重培养学生的环保意识

随着社会主义现代化建设的不断发展，环境保护作为我国的一项基本国策已越来越受到人们的关心与重视．发达国家曾经走过一条先污染后治理的弯路，并为此付出了高昂的代价．中国作为发展中国家，现代化建设刚刚起步，理应吸取发达国家的经验教训，在进行现代化建设的同时，尽量减少污染，走一条发展与治理同步、以预防为主的环保工作新道路．为此，必须大力普及环境科学知识，提高人们的环保意识．     

改进实验 增强学生环保意识

一、化学实验改进的环保意义环境问题是人类面临的三大问题(人口,能源、环境)之一,中学环境教育是使学生正确认识人与环境的关系,树立正确对待环境的态度,并且鼓励学生积极参与改善环境,以促进可持续发展的教育过程。其中在相关的学科教学中进行环境科学知识、技能及环境道德教育的渗透是一种比较普遍的途径。作为化学教师,应具有环保意识,树立绿色化学的教学思想,积极提倡绿色教育。在实验中要创造条件,减少“三废”的排放,保护环境,使学生在教师潜移默化的影响下,建立绿色化学思想,自觉形成环保意识和环保思维方式。新教材虽然对一些有害物质参加或生成的实验有所改进,但本人认为仍不够理想,依然存在污染问题,仍然危害着广大师生的身心健康,如铜与硝酸的反应、硫与铁的反应,溴苯的制取等,本文对溴苯的制取反应作了进一步改进,以供大家探讨。     

改进化学实验教学 提高学生环保意识

对于实验教学带来的污染，提出了应在实验教学中加强环保教育，并就如何进行实验教学改进，以提高学生的环保意识提出了看法。     

试论培养学生的环保意识

水、空气和土壤污染是当今世界三大污染,而化学品又是最为重要的污染源。治理污染固然重要,但树立环保意识更为紧迫。充分利用化学课培养学生的环保意识,对防止环境恶化和促进可持续发展具有深远意义。     

在化学教学中培养学生的环保意识

随着人类对环境问题越来越关注,环境科学知识将成为每一个人知识结构中的组成部分。因而,使学生具备一定的环境科学知识,具有良好的环保意识,是教育面临的时代任务,在化学教学中培养学生的环保意识就成为了我们每一个化学教育工作者不可推卸的责任。教师在传授化学知     

浅谈化学教学中学生环保意识的培养

环境保护越来越受到全社会的共同关注,作为教师,培养学生的环保意识是义不容辞的责任.根据《新课程标准》的要求,首先要更新教师观念,其次在教学中要结合教材内容、化学实验,并适时开展课外活动,多方面对学生进行环保教育,让学生从学校开始就树立起保护环境的意识.     

浅谈化学教学中学生环保意识的培养

随着现代化工农业生产的迅猛发展,气温变暖,酸雨的形成,白色污染日趋严重,土地盐碱化,人类赖以生存的地球遭受了重大的破坏,化学污染对环境,对人类健康,对社会发展的危害,越来越受到世界各国的普遍关注,保护环境已成为人类共同的呼声。环境意识已成为当代人类文化素质的重要组成部分。许多污染物的成分、特性、形成过程,对人类生产生活的危害以及如何防治等,都与化学内容有关。为此,寓环保教育于化学教学之中是每一位化学老师义不容辞的责任。     

注重在化学、化工实验教学中对学生进行环保意识和能力的培养

环境保护是我国的一项基本国策。本文就如何在化学、化工中,对学生进行环境保护意识和能力的培养进行了有益的探索。     

在化学教学中培养学生的环保意识

我国政府将环境污染治理和环境保护列入基本国策。在学校对学生进行环保教育,增强他们的环保意识非常必要,这是实施素质教育的基本要求。     

化学教学中学生环保意识的培养

环境污染的治理和保护已被列为我国的基本国策。让学生深刻地认识化学与环境的关系，了解环境污染的原因以及如何保护环境、改善环境是化学教学的重要任务之一。教师在实验和课外活动中对学生进行环保教育，使其科学地观察事物，然后提出问题、分析问题、解决问题，这样才能真正在教学中体现素质教育的主体性和实践性原则。如何在化学教学中培养学生的环保意识呢?我总结出以下几点，供大家参考。     

基础化学实验教学应渗透环保意识

以化学污染物为主要研究对象的环境保护化学，在自然科学中的地位日益重要。如何寓环境保护教育于实验教学之中，是摆在化学教育工作者面前的一个值得深入探讨的课题。针对实验存在对环境污染的问题，我们在教学中采用了一系列环保措施。     

化学教育应注重培养学生的环保意识

当前环境保护问题已越来越为世界各国所重视,并成为衡量一个国家、民族乃至一个城市文明程度的重要标准。有资料表明,化学品所造成的污染为环境污染之最。所以在中学化学教学中对学生进行环境保护教育非常必要,也是教学大纲中不可缺少的重要组成部分,使广大中学生牢固树立环保意识势在必行,也是每一位中学化学教师义不容辞的责任。     

化学实验与学生创新能力的培养

化学是一门以实验为基础的学科．而化学实验则是化学学科的灵魂,化学实验不仅是学生获取直观信息、认识化学世界的窗口,而且是帮助学生认识化学规律、形成化学概念、理解和巩固化学知识、提高各种能力的重要途径,更重要的是化学实验过程本身就是培养学生创新精神和创新能力的最佳途径,是其他学科所不能替代的．