绕开思维陷阱

曾看到这样一条国外的新闻，有一个匪徒闯进一家幼儿园，以要引爆炸药相威胁，向政府勒索钱财。整个社会都在为孩子们的生命安全担心，仿佛全世界瞬间都要毁灭似的，在这个非常的时刻，该幼儿园里一位年轻的教师却轻松欢快的告诉孩子们，这是一场没有预告的游戏，她甚至把那个匪徒描绘成游戏中的一个角色。结果，在整个过程中，不但孩子们玩的挺开心，而且还感染了匪徒的心理和情绪，最终导致事件的和平解决。谁都知道，女教师无力和匪徒抗争，也无法阻止这场灾难，但她能换一个角度去看问题，从而为孩子们铺展了一场温馨的游戏。孩子们也许…     

科学家巧思种种

科学家的特质是好奇与思考。由于好奇,他们不断地提出问题,再用科学方法解决这些问题,而在解决问题的过程中,发展出各种巧妙的思考方式。     

把心径扩大一毫米

有一家生产牙膏的公司，产品优良，包装精美，很受消费者喜爱，营业额连续１０年递增，每年的增长率都在１０％到２０％。可是到了第１１年，企业业绩停滞下来，以后两年也如此。公司经理召开高层会议，商讨对策。会议中，公司总裁许诺说：谁能想出解决办法，让公司业绩增长，重奖１０万元。有位年轻经理站起来，递给总裁一张纸条，总裁打开纸条，看完，马上签了一张１０万元的支票给这位经理。那张纸条上只写了一句话：将现在牙膏开口扩大１毫米。消费者每天早晨挤出同样长度的牙膏，牙膏开口扩大１毫米，每个消费者就多用１毫米宽的牙膏，…     

反逻辑的聪明

先观察，再推理，是标准的科学方法。傻子可不懂这个，不过，就像常言说的，傻子有时还真独具创见呢。而孩童虽非傻子，但同样也可能格外聪明。最近，我在收听重播的精彩广播节目“这样的美国生活”时，又再次想起，孩童小小的脑瓜可能有多么敏捷。那集节目的主题是“儿童     

创新思维与创造力的发挥

什么叫创新呢?创新是对当今世界,在我们国家出现频率非常高的一个词,同时,创新它又是一个非常古老的词。在英中,这个创新Innovation,它这个词起源于拉丁语。它原意有三层含义,第一,更新。第二,创造新的东西。第三,改变。那创新作为一种理论,它的形成是在20世纪的事情。由一个八个五年计划经济学家、管理学家,美国哈     

联想无限

联想思维是由一事物想到另一事物的思维过程,联想的基础是事物之间的相互联系形式,如空间上的联系,时间上的联系,性质上的联系,因果联系,从属联系等。联想思维在创造过程中是个很重要的因素,联想思维越强,越能把自己的有限知识和经验充分调动起来加以利用,越能把成千上万的事物     

拿什么开拓市场

随着社会主义市场经济体制的逐步完善和世界经济曰趋一体化，目前市场作为交换过程，其需求的内涵与性质都呈不确定性，市场主体间的互争互扰，产品的普遍同质化与需求层次的递升，都令市场变的愈发难以捉摸。将创造性思维导入促进买方对产品的现实需求和潜在需求上，符合市场优胜劣汰的法则，也对维系竞争格局的相对均衡，从深层次上研析解决供     

再探案例研究的类型

选择一种可操作的案例研究模式已经成为研究者进行科学研究的基本工作。基于方法论视角,根据对现有文献的梳理,本研究发现现有的案例研究模式分类缺乏综合考虑研究者的主观需要、客观条件、实证研究逻辑及其技术路线等因素。针对这一问题,本研究首先探讨了当前案例研究分类存在的合理性与必要性。其次,分析了研究者的主观需要与客观条件以及实证研究逻辑给现有案例研究分类带来的冲击。最后,基于方法论的功能主义视角,将案例研究划分为基础理论建构模式、理论确证模式、理论建构与确证相结合的混合模式三种,以供案例研究者参考。     

以屈求伸 迂回而进

思维中常有这种情形，你想要尽快而准确地找到解决问题的思路，仅仅靠捷径与坦途是行不通的。为了达到既定的目标，有时候你不得不离开显而易见的路径，绕道去走那小引人注意的曲径，这就叫做迂回而进，正如陆游悦的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。     

打破常规

我从小就喜欢打破常规，是一位爱动、爱问、爱观察、爱实验、爱拆卸家里物品的调皮孩子，只要有想做的事情，我就坚持做下去。我的第一项发明是“长高床”，那时我才四岁，由于我的个子长的比同龄人都矮，每天上下床都得等妈妈抱，由于妈妈在单位忙，在家里也得大包大揽干家务，我看着瘦小的妈妈心理很难过。为了不让妈妈抱我上床，就踩着凳子上床，可有时候踩不好，我和凳子一起摔倒了。每当我从一楼走到四楼时，一直在想，每天回家上四楼我都能上去，这么矮的床我却上不去，不就是因为楼有台阶吗，我哭着闹着让妈妈帮我在床前钉上像楼台阶…     

案例研究的方法论

我国管理科学与教学研究中案例研究的数量约两年翻一番，但案例研究的质蜈有待提高。案例研究的质量有赖于研究者对案例研究理论基础和操作技术的掌握。本文系统地探讨了案例研究的方法论，并选取国人外有代表性的案例研究论文做了点评。     

生物课的教学案例分析

本文通过对“病毒”一节生物课的教学过程、教学案例进行分析,对探究性教学进行了探索。     

浅谈营销管理教学中案例分析方法

案例分析教学法在我国高校教学改革中被广泛运用,在营销管理教学中有十分重要的意义,然而很多高校与培训学校教学中案例分析存在随意性。文章浅谈案例分析方法在营销管理教学中一些规范问题。     

论竞争情报在企业品牌管理中的应用及其案例

在简述了品牌竞争内涵和作用的基础上，探讨了品牌竞争情报的特点，搜集和分析方法及其应用要求，并结合玉溪红塔山香烟品牌的竞争情报活动实践，给出了一个买际的案例。     

决胜商战的另类营销妙招(上)

谁都承认可口可乐、迪斯尼、麦当劳等是杰出的营销高手，但是，有多少企业能够像他们那样在电视和大型的赛事中大把大把的烧钱呢？另类营销独树一帜，避开传统营销惯用技法，为营销增色生辉。对于多数规模不大，为营销增色生辉。对于多数规模不大，目前略处劣势的公司来说，学习另类营销的思路和做法，可以后来居上。     

倾听的力量

“等我长大以后,我要成为一个男孩子!”我那四岁的孙女宣布道。她没有理睬她父亲脸上露出的关切表情,平静地咬了一口比萨饼。     

到台北，感受微笑的力量

只要彼此一个微笑,奇迹就会马上出现。寻问每一位到过台北案例馆的观众,最深的感受的是什么,他一定会说是“微笑”。 位于浦西世博园区的台北案例馆近段时间每天都会有超过4000人参观,这是世博会中唯一以“资源回收”和“无线宽频”两项优势入选的城市馆。