加强中学生理想教育之我见

理想是人生的奋斗目标,科学、崇高的人生理想,揭示出人生的奋斗目标和方向,是人生强大的精神支柱和精神动力,是人生前进的旗帜和力量的源泉.正如孟子所说:"志贵立志,志不立则不成."只有具备崇高的理想,我们才能够战胜艰难险阻,在事业上有所成就.理想是一种巨大的精神力量,是我们生活的指明灯.如何让理想变得有价值,如何去实现我们的人生理想?针对中学生的理想状况,笔者谈谈自己的一些看法.希望对当代中学生的理想教育有所帮助.     

加强中学生理想教育的途径

理想教育是一个复杂系统的工程,尤其是在改革开放和社会主义市场经济的条件下,教育的内容、任务、环境、对象都发生了很大变化,增加了教育的艰巨性、复杂性。探索加强中学生理想教育的新方法,是当前中学生理想教育的重要任务。根据目前情况,笔者认为,中学生理想教育应从以下方面着手。一、学校教育、社会教育与家庭教育相结合     

从实际出发,加强中学生理想教育

理想,就是对未来的想象与追求,是以现实为基础并与奋斗目标相联系的。每个人由于认识、觉悟等方面不同,会有各种各样不同的理想。我们所谈的理想是以共产主义为核心的革命理想。胡耀邦同志在十二大政治报告中指出:“在今后五年内,要通过一切可能的途径,采取一切有效的方法,努力实现理想教育、道德教     

重视中学生的理想教育

现在在校的中学生是将来社会主义现代化建设的主力军。为适应我国社会主义经济发展的需要,教育工作者要重视中学生的理想教育。以下分析重视中     

重视中学生的理想教育

现在在校的中学生是将来社会主义现代化建设的主力军。为适应我国社会主义经济发展的需要,教育工作者要重视中学生的理想教育。以下分析重视中学生理想教育的必要性和实施方法。     

加强理想教育

邓小平同志提出,要教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律,要特别教育我们的下一代下两代,一定要树立共产主义的远大理想,一定不能让我们的青少年作资本主义腐朽思想的俘虏。这给学校思想政治工作指出了明确的方向。我们的学校担负着为社会主义建设培养人才的重任。在学校对学生进行理想教育,有着特殊重要的意义。我国人民正在从事的建设有中国特色的社会主义、实现四个现代化的大业,需要经过几代人的奋发努力,才能逐步完成。广大青少年学生将是本世纪末、二十一世纪初社会主义四化建设的生力军。他们的素质怎样,将决定四化的成败和祖国的未来。《中共中央关于教育体制改革的决定》明确规定:我们培养的所有人才都应该有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,都应该不断追求新知,具有实事求是、独立思考、勇     

浅谈中学生的理想教育问题

理想教育是建设社会主义精神文明的一项重要内容,对中学生进行理想教育是中学教育工作中的一个重要组成部分。研究如何提高中学理想教育的成效性,是中学思想政治教育改革的重要议题。对中学生进行理想教育,首先要认清形势,实事求是地分析中学生思想特点,找准理想教育的落脚点,使教育更好地适应时代的要求。我国正处在一个开创社会主义建设新局面的伟大时代,是一个社会急剧变革的时代。这     

浅谈中学生理想教育的序列化

对中学生进行理想教育,是学校至关重要的任务.所谓理想教育,我认为是按“四有”“两精神”人才标准的要求,通过多渠道、多形式,有组织、有计划地对学生施加影响,使他们逐步形成共产主义理想、信念,并能以此指导自己一生.中学是进行理想教育的重要时期. 理想教育应是一个系统工程,必须依据人才标准和青少年的年龄特点、知识水平和接受能力,从内容到形式,建立一个按不同层次,由浅入深、由低级向高级发展的环环紧扣的教育序列.序列的总的要求,应该让学生懂得社会发展史,树立共产主义必胜的信念;能初步掌握、运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点;懂得只有社会主义才能     

浅谈对中学生的理想教育

中学六年,学生从十二三岁入学,到十七八岁高中毕业,这个年龄跨度相当大。他们从此开始逐渐摆脱童稚,学会用自己的思维和直观的感受去观察社会和思考人生,去追求理想的思想境界。这个阶段的理想教育对中学生人生道路的选择起着重要的作用。翻开历史的画卷,中外古今,有多少未及     

如何有效落实中学生理想教育

本文作者详细论述了如何通过环境教育、活动教育、中学生心理,以及家校联系等途径,科学地引导各类学生树立积极向上的理想和信念,从而有效地落实中学生的理想教育。     

谈中学生理想教育的有效路径

本文简述了中学生理想缺失的状况及原因,在此基础上,详细论述了通过环境教育、活动教育、心理沟通以及爱心浇灌等途径,科学地引导学生树立积极向上的理想和信念,从而有效地落实中学生的理想教育。     

谈对二十一世纪中学生的理想教育

邓小平同志说：“我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青少年要有理想。”我理解小平同志的这段话，含义有三层，首先是“要有理想”，不仅我们党和国家的干部要有理想，我们的人民要有理想，“尤其”是我们的青少年更要有理想。其次是怎样才能做到有理想?要靠“教育”。第三，不是教育一、两次或一个时期就完了，     

对农村中学生理想教育的思考

改革开放年代,如何对学生进行理想教育,充分发挥思想政治课的德育功能是学校教育所面临的重大课题。最近,笔者就高中一年级《科学人生观》教学中所涉及的理想教育问题,对高中学生进行了一次问卷调查,从笔者所接触和调查的学生来看,由此表现出来的学生思想状况主流是好的,广大学生对未来都有远大抱负。但是,在与一些学生进行较深层次的探讨中了解到,他们的理想也存在着不稳定性。在对未来理想进行对比选择时,往往发生一种倾斜,其表现有: 1.在自然科学与社会科学的选择上,向自然科学倾斜。2.在城市与农村地区的选择上,向城市地区倾斜。3.在理想、奉献与     

加强职业理想教育 成就职业理想

所谓职业理想,是指人们对未来的专业、工作部门、工作种类及事业成就大小的向往和追求,它应该建立在个人的专业知识与能力、兴趣和职业激情的基础上。简而言之,职业理想是指人们对未来职业目标和工作类别的向往选择,以及在事业上将达到何种成就的期盼,它是人们对未来职业生活的     

浅论中学生理想教育的重要性及其教育方法

近几年来，党中央一再强调，各级各类学校一定要加强对学生的理想教育。但不少中学的理想教育却收效甚微，以升学为理想教育内容者有之，以发财、做官为理想教育内容者有之，以出国镀金为理想教育内容者也有之。其结果会使学生误入歧途。有的学校也搞正确的理想教育，但不研究理想教育的方法，不结合学生的思想实际，有些学校甚至认为理想教育搞不搞无关大局，只要升学率搞上去就可以了。上述种种做法和观点，不仅是错误的，而且是十分有害的。本文就这一老生常谈，再来说几句话。一、中学阶段的理想教育工作至关重要首先，从人们理想与行为…     

加强中学生思想道德教育

众所周知,教育的主要目的是教书育人,培养德才兼备的人才,品德被列为各才之首,有人说"有才有德是正品,有德无才是废品,有才无德是危险品",可见德之重要.     

加强中学生思想道德教育

身为教师,或多或少会遇到一些发生在学生身上的陋习:不思进取、考试舞弊、吸烟喝酒、损人利己、打架斗殴、对错不分、善恶不分、美丑不辩、关爱之心缺失、基本礼貌淡化、劳动观念淡薄等;受社会消极因素的影响,部分学生因迷恋上网、搞网恋而造成不同程度的人格的缺陷,伦理道德和