科学发展观蕴含的辩证统一思想

科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是我国经济社会发展的重要指导方针．是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。充分认识和理解科学发展观蕴涵的辩证统一思想,有助于我们深入理解科学发展观的科学内涵,从而增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。     

准确把握科学发展观在高校的基本内涵

科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是社会主义现代化建设指导思想的重大发展．是全面建设小康社会和推进现代化建设始终要坚持的重要指导思想．是包括高等教育在内的各行各业改革和发展始终要坚持的重要指导思想。科学发展观     

论科学发展观下的和谐校园文化建设

一、科学发展观对指导校园文化建设具有重要意义 科学发展观的实质是坚持以人为本,全面、协调、可持续地发展社会主义各项事业,是新世纪新阶段党和国家从全局出发而提出的重大战略思想。显然．高职教育作为社会主义教育事业的重要组成部分．也必须以科学发展观为指导。     

以科学发展观为指导 实现中等职业教育快速健康发展

科学发展观．是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导．从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发对社会主义现代化建设指导思想的新发展．是全面建设小康社会和推进现代化建设始终要坚持的重要指导思想。我们要按照中央的要求．全面准确地把握科学发展观的内涵．以科学发展观统领教育工作全局．坚决贯彻“巩固、深化、提高、     

以科学发展观统领海南教师队伍建设

科学发展观作为发展的辩证法,是我国经济社会发展的重要指导方针,同时也是进一步推动教育改革发展的指导思想,更是我们加强教师队伍建设的行动指南．教育大计,教师为本．这是以人为本科学发展观的题中应有之义,教育以育人为本．以学生为中心。     

深入学习贯彻科学发展观，促进经济社会全面发展

科学发展观．是党的“三代”中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展．深入贯彻落实科学发展观,要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。党的十七大以科学的态度、务实的作风总结了改革开放30多年来的宝贵经验,阐述了科学发展观的科学内涵和根本要求．明确了全面建设小康社会的奋斗目标。只有深入贯彻落实科学发展观,用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作,坚持走科学发展道路,才能把改革开放伟大事业不断推向前进,才能实现经济社会又好又快地发展,才能实现社会和谐稳定．才能把广大人民群众组织起来．共同为全面建设小康社会,进而基本实现现代化而奋斗。     

实施科教兴国战略

设计思想 1．科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,而科教兴国战略正是科学发展观的体现,也是参与国际竞争、实现中华民族伟大复兴的基本国策。落实科学发展观对学生学习、生活有现实的指导意义。     

科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果

科学发展观以马克思主义基本理论为指导,结合中国特色社会主义的伟大实践,创造性地回答了关于发展的一系列重大问题。赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求,是马克思主义在当代中国的应用和发展。同时,科学发展观又是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是科学发展观的直接来源。科学发展观是我们党的重大理论创新成果．要坚持用科学发展观武装头脑、谋划发展、解决问题、推动工作。     

以科学发展观为指导 创新大学生思想政治教育

党的十七大报告指出,科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针．是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。在新形势下推进大学生思想政治教育的创新与发展,必须坚持以科学发展观为指导。     

科学发展观与中国社会发展实际

科学发展观是立足于我国社会发展的实际提出来的,是我国社会发展到关键时期的要求．是总结我国发展过程中的经验教训的结果。科学发展观是中国社会发展的指导思想。科学发展观的内容决定了其在中国社会发展中的指导地位,中国社会发展的实际决定了科学发展观的指导作用。在实践中坚持科学发展观,就要正确把握科学发展观,要坚持用科学发展观指导各项工作．要树立正确的政绩观。     

科学发展观引领高校生态文明建 设简

生态文明建设是学习实践科学发展观,构建社会主义和谐社会的内在要求．高校担负着为实现我国经济又好又快发展储备专业人才的历史使命和艰巨任务．所以,在贯彻落实科学发展观的过程中,对高校进行生态文明建设教育则显得尤为重要．     

论科学发展观与中国高等教育发展

中国共产党十六届三中全会提出的科学发展观是我们党适应新形势、新任务、新要求的根本指导方针，是在国家经济、政治、社会快速发展形势下的理性思考，对于高等教育的发展具有重要而深远的指导意义．我们要正确认识科学发展观的教育意义，牢固树立和全面落实科学发展观，以实现高等教育的可持续发展．     

明确航向 乘风破浪

科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，对长期发展实践的经验总结和理论升华．是全面建设小康社会和推进现代化建设始终要坚持的重要指导思想。全面落实科学发展观．必须切实把科教兴国和人才强国战略摆在更加突出的位置。教育部部长周济同志提出要以科学发展观统领教育工作全局，进一步明确了今后教育工作的方向．是对我们深化教育创新工作的总动员．我们要明确航向。坚定目标．努力创新。扎实推进当前教育的各项工作。     

浅析科学发展观在理论创新上的几点重大贡献

以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,既有对前人智慧的继承,又有体现时代要求的创新,既坚持了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想中关于发展的科学理论,又总结国内外发展的经验教训,特别是20多年我国改革开放的实践经验,对未来发展指明了方向和道路．科学发展观是我们党将马克思主义基本原理和我国建设实际及时代相结合的最新成果,是我国社会主义建设指导思想上所实现的新飞跃。随着实践的深入,科学发展观的理论还将继续发展和完善．     

以科学发展观为指导 努力开创高校哲学社会科学工作新局面

科学发展观是我党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,对长期发展实践的经验总结和理论升华．是全面建设小康社会和推进现代化建设始终要坚持的重要指导思想。树立和落实科学发展观, 对教育事业包括高校哲学社会科学事业的发展提出了新的要求,同时提供了新的机遇。我们要抓住机     

论科学发展观的哲学基础

科学发展观的主体内容就是中国特色社会主义社会协调进步思想和人的全面发展理论。它是以马克思主义经典作家的世界整体趋向论、社会协调发展论和历史进步主体论等发展理论为基础,结合中国创新的最新成果,形成的以人本思想为核心的科学发展学说。科学发展观从哲学的高度审视了历史进步和主体发展的规律,是思考中国社会现实和着眼未来发展的科学理论。从哲学的视角透析科学发展观．这对我们理解、坚持和实践科学发展观具有重要的理论意义。     

中央电大携手北大青鸟打造IT人才培养新模式

在我校召开的深入学习实践科学发展观活动总结大会上．校党委书记李全贵指出．我校学习实践科学发展观活动的成效主要表现在两个方面：认识上形成了推进发展的重要共识。实践上解决了影响电大发展的突出问题。     

应将环境教育融入幼师化学教学之中

随着时代的发展．人类对自己的生存环境越来越重视．保护环境成为全人类面临的共同问题．它是关系到世界经济能否可持续发展、中华民族能否振兴的根本大事．也是贯彻落实中央提出的科学发展观的重要举措。     

以科学发展观统领经济社会发展全局

以科学发展观统领经济社会发展全局．是解决我国当前经济社会发展中诸多矛盾和问题的迫切需要．是使我国经济在“十一五”这个关键时期继续前进的重要保障．也是实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。[编者按]     

义务教育内涵式发展的几点思考

加快学校内涵发展是新时期教育形势的需要．是落实科学发展观、构建和谐社会的重要体现．是教育事业长期稳定发展的必经之路。在当前的教育环境和社会背景下．义务教育发展的重点在于深化课程和教学改革．形成素质教育实施体系．优化育人环境,通过提高教育教学质量、发展特色学校、实现教育创新．不断促进教育的内涵式发展。