计算机辅助教学在生物学教学中的应用

195 9年 ,美国ＩＢＭ公司研制成功第一个计算机辅助教学 (ＣＡＩ)系统 ,宣告人类开始进入计算机教育时代。随着以多媒体计算机技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术的发展 ,计算机辅助教学已成为广大教育者实现教育现代化的重要手段。实践证明 ,计算机辅助教学有利于学生学习应用现代化的技术获得信息、处理信息、探索研究、解决问题 ,进而培养出创造型人才 ;有利于教师转变教育思想和观念 ,提高自身素质 ;有利于促进教学模式、教学体系、教学内容和教学方法的改革。在实际教学过程中 ,笔者结合生物学课堂教学能够形象、生动、直观地展现…     

计算机辅助教学在数学教学中存在的问题及对策

计算机辅助教学(CAI)具有增强学习动机、有利于培养学生创造性思维、增加课堂密度、图形直观动态有利于学生理解等优势,但广大教师在内容选取、教学过程、辅助手段等方面仍存在许多问题。因此在计算机辅助教学过程中要注意:从教学需要出发,适度选取计算机辅助教学内容;与传统教学手段相结合,力求教学过程最优化;努力学习计算机技术,提高计算机辅助水平。从而使计算机辅助数学教学增强启发性、交互性、针对性以及反馈的多样性。     

计算机辅助教学对数学创造性思维的影响研究

计算机辅助教学(CAI)在高中数学课堂中得到了广泛的应用,那么如何让它更有利于发展学生的创造性思维,构建计算机辅助教学特有的教学模式,本文采用等组折中控制前后测实验法对高一学生进行了实验研究,从计算机辅助教学的几个特性分析了实验结果,得到了一些反思。     

流媒体技术在计算机辅助教学(CAI)中的应用

作为一种现代化的教学手段,计算机辅助教学 (CAI)在教学中的应用日趋广泛。流媒体技术的发展及应用又 为开展计算机辅助教学提供了重要的技术平台。文章简单介绍 了基于流媒体技术实现的一个计算机辅助教学系统,利用该系 统能够实现实时广播授课、点播等功能。     

计算机辅助翻译在翻译教学中的应用

计算机辅助翻译(CAT)在翻译教学中的应用还没有在中国高校教学中得到应有的重视。文章区分了机器翻译与计算机辅助翻译,梳理了计算机辅助翻译的流程,指出了计算机辅助翻译研究存在的不足。文章认为,翻译教学应与计算机辅助翻译技术的教学相结合,计算机辅助翻译技术的培训应在高校的课程设置里占一席之地,这样才有利于培养面向市场、面向职业的外语和翻译人才。     

浅谈计算机辅助教学

计算机辅助教学作为一种现代化的教学手段，有利于提高学生的智力水平、培养学生的动手能力和思维能力，有利于贯彻因材施教的原则，实现个别化学习，可以提供形象化的教学信息。     

中学校园网的应用与管理

一、中学校园网络的建设1.建好校园网络有利于实现计算机辅助管理以Internet为代表的网络技术已经逐步进入社会的各个领域,也进入了普通中小学的教育。建设校园网络增强了学校教育、教学、管理能力,从而更加有利于推行计算机辅助管理。通过多媒体教学手段、网络资源共享、Internet应用为广大师生提     

流媒体技术在计算机辅助教学（CAI）中的应用

作为一种现代化的教学手段。计算机辅助教学（CAI）在教学中的应用日趋广泛。流媒体技术的发展及应用又为开展计算机辅助教学提供了重要的技术平台。文章简单介绍了基于流媒体技术实现的一个计算机辅助教学系统．利用该系统能够实现实时广播授课、点播等功能。     

师范生计算机辅助教学能力评价体系研究

文章在分析计算机辅助教学的现状和评价误区的基础上,构建了师范生计算机辅助教学能力评价体系。该体系包括6个一级指标,14个二级指标,64个三级指标。设计指标体系的目的是全面考察师范生计算机辅助教学能力,注重对学生的实际动手能力的考察,有利于师范生正确认识其计算机辅助教学能力。     

浅谈计算机辅助教学之探索与实践

目前,对教育教学现代化的研究已成为全球普遍关注的热点,教育现代化是人类社会可持续发展的关键因素和必要条件,也是教育发展的最终目的,计算机辅助教学是近年发展起来的一种崭新技术,是进行教育教学体制改革的制高点和突破口,也是实现教育现代化的必由之路。从计算机辅助教学的优点出发,分析了利用计算机进行辅助教学的效果以及如何开展计算机辅助教学。     

用Authorware制作计算机辅助教学课件的探讨

通过多媒体课件的制作实例,介绍Authorware的运用技巧和规律及其对CAI(计算机辅助教学)的重要性。制成的课件可通过计算机网络用于连程教育,实现教育资源共享,有利于远程教育的推广。     

关于多媒体课件制作的几点思考

计算机辅助教学(CAI)是现代教育技术的重要组成部分，也是目前学校教学改革的一个重要方面。随着计算机技术特别是多媒体技术的迅速发展，普通中小学对计算机辅助教学越来越重视，许多学校投资兴建了校园网络和多媒体教室。但目前计算机辅助教学并未形成理想的规模，学校和学科教师并没有充分发挥计算机辅助教学的作用，没有实现预期的效果。制约计算机辅助教学发展的因素是什么呢?我认为，主要原因是适合课堂教学的计算机辅助教学软件太少。     

优化中职课程教学的探索--记基本放大电路教学交流课

探讨运用计算机辅助教学、多媒体投影技术和电路仿真实验等现代教学手段，使教学内容直观、丰富，实现理论联系实际的一体化互动教学，有利于提高中职的教学质量。     

注重教师计算机应用能力的培养

现在 ,计算机已被广泛应用于社会的各个领域。计算机进入课堂辅助教学 ,不仅有利于体现教学的时代性、竞争性和开拓性 ,有利于面对新时代、新技术的挑战 ,而且有助于教师在教学过程中形成新的教学思想、观念、方法、模式 ,有助于更新教师的教育观念 ,提高教师的教育管理水平 ,促进素质教育的全面实施。计算机进入课堂辅助教学 ,不仅要求有精通计算机的专职教师 ,而且要求有具备各科专业特长的一般教师参与。计算机进入课堂辅助教学 ,学科教师便成为主角。因此 ,学科教师不仅要使用计算机 ,而且要利用计算机开发教学辅助课软件 ,为教学服务。…     

国外计算机辅助教学概况

计算机是现代化教学的重要手段,国外对于把计算机用于教学过程极为重视,发展也极为迅速。据国外报道,目前计算机应用于辅助教学主要有以下四个方面: 教学机计算机辅助教学计算机管理教学计算机辅助教学网络下面分别进行介绍。 (一)教学机电子计算机可以用来模拟试验过程或某种实际变化过程。这种模拟可以通过模拟计算机实现,也可以通过数字计算机来实现。这类系统称为模拟机或仿真器。如果计算机用来模拟某种教学试验过程,辅助学生进行学习,一般就称之为教学机。模拟系统特别适用于对微观过程或其它复杂环境变化过程的教学或研究,例如,化学上     

计算机辅助教学手段在职高数学教学中的应用

计算机辅助教学优化了教学过程,增大了课堂教学的信息量,变抽象为直观,有利于数形结合,可提供即时反馈,具有无可比拟的优越性;运用计算机辅助教学的关键在于设计制作出好的课件;上前职高运用计算机辅助教学中还存在着许多问题亟待解决。     

计算机辅助教学及在化学教学中的应用浅述

目前,基础教育领域正在逐步实现从应试教育向素质教育的转轨。在这一转轨过程中,计算机这一高科技手段必将扮演起至关重要的角色,为培养面向二十一世纪的人才起到推波助澜的作用。从这个角度来讲,发展计算机辅助教学是实现教育现代化的重要内容之一。90年代以来,以多媒体计算机与网络技术为代表的现代科学技术,迅猛地推动我国计算机辅助教学的发展,计算机辅助教学是一种新型的现代化教学方式,也是当今世界教育发展的新趋向。     

信息技术条件下三步走模式的探索与实践

多媒体信息技术已成为当前计算机在教学领域中应用的新潮流,使用多媒体课件辅助教学成为一种较为理想的现代化教学手段。多媒体信息技术应用于数学教学中,有利于实现教学内容的呈现方式、教学方式、师生互动方式的变革,     

CAI发展迟缓的原因及对策

随着计算机技术的飞速发展，在计算机应用方便出现了计算机辅助设计（CAD），计算机辅助制造（CAM）和计算机辅助教学（CAI）。近年来，前两发展很快，对社会生产力的发展产生了极大的推动作用。相比之下，计算机辅助教学的发展比较缓慢，尽管许多学校投资兴建了校园网和多媒体教室，但从深度和广度来看，计算机辅助教学并未形成理想的规模，学校和学科教师并没有充分发挥计算机辅助教学的作用，没有实现预期的效果。本拟将探讨制约CAI发展的主要因素，以便我们尽快地采取措施，控制各种因素的影响，从而进行有效的计算机辅助课堂教学。     

计算机辅助教学在数学教学中的应用

计算机辅助教学作为一种现代化的教学技术,已进入我国的教育领域,并得到迅速发展。计算机辅助教学既能激发学生的学习兴趣,又有利于进行直观教学,而且能使全体学生得到发展,提高了数学教学效率。但是它并不是万能的,在实际运用中应做到以学生为主,与板书相结合,勿滥用,防止播放速度过快和分散学生的注意。