让孩子当一天家长

假期,给学生们布置了一份家庭作业:"当一天家长,体验一下做父母的辛苦",并要求学生以短文的形式真实记录这一天的经历和感受。检查作业,发现绝大多数学生对这一天的记录简单之极,同时也发现一些家长对此类作业根本不屑一顾。于是,课堂上,我再一次了解作业的完成情况:调查了76个学生,只有9人     

当一天家也不简单

暑假里,金老师布置了一项特别的家庭作业:要我们当一天家。哈哈,这有什么难的,平时妈妈做些什么,我都看在眼里。我把这项家庭作业的内容告诉妈妈时,妈妈半开玩笑地说:“好啊,我     

7岁孩子当一天总统

1983年11月7日,里根总统的办公室里请进了一位小客人。他叫比利,只有7岁。比利患了一种绝症,医生说他不会活过10岁生日。但当时小比利心中却有一个美好的梦想——当美国总统。     

当家三天

生活在学校里的一群快活鬼,发生着怎样的有趣(qu)故事?是否(fou)从中看到你的影(ying)子?他们的成长之路也就是你的成长的历程。     

如果让我当一天爸爸妈妈

如果有一天,你变成了爸爸妈妈的爸爸妈妈,而爸爸妈妈变成了你的孩子,你会怎么做?果不其然,问题刚问完,千奇百怪的答案就从孩子们嘴里冒出来了,看来这样的设想在孩子们中间很有市场。答案尽管多种多样,有些还很不可思议,但都有一个共同点:我和爸爸妈妈,无论谁当大人,谁当孩子,我们都是相亲相爱的一家人。     

让孩子健康快乐每一天

健康，一种生理、心理和社会适应都臻于完美的状态。身体健康固然重要，但心理健康更为重要，因为它更容易被忽视，同时也更能影响孩子的一生。     

不要让孩子一年只快乐一天

六一国际儿童节,各小学、幼儿园都是欢乐的海洋。一个个“小天使”快乐地唱歌、跳舞、玩耍,每个路过的人都不禁要驻足看上一眼。可过了儿童节,沉甸甸的书包和这样那样的“班”又夺走了儿童的快乐,“妈妈,让我再玩一会儿吧!”的哀求声又会经常在耳畔萦绕。     

让女儿当一天“妈妈”

<正>想不想和妈妈来一次一天的角色互换,试试看,体会体会!女儿今年13岁,长得聪明伶俐、活泼可爱,就是有点贪玩,不怎么爱学习。女儿总是喋喋不休:妈妈,我想快点长大。大人多好啊,不用上辅导班、不用背英语单词、不用写作业,下班以后想干吗就干吗。我一看女儿思想苗头不对,便语重心长地对她说:其实,爸爸妈妈上班很累,     

让孩子用欢笑迎接每一天

北京市陈经纶中学分校是朝阳区一所著名的初中示范校,是朝阳区基础教育优质品牌校。学校秉承“一切为学生的终身发展奠基”的办学理念,致力于培养“重基础、会做人、会学习、会生活”的可持续发展的优秀学生群体。15年来,在陈经纶中学分校这片沃土上,升起了一颗颗希望之星,铸就了一座座丰碑。     

一天的难处一天当

优虑是非理性的,无论人们拥有多少安全感,不是禁不住忧虑。正如恐惧一样,有些负面情绪潜藏在细胞和血管之中,在你面临绝境时,大量滋生;衣食无忧时,它也不闲着。耶稣叫人“不要为明天忧虑”,以前不懂为什么只讲“明天”,不说“为将来忧虑”,原来“明天”是一个很具体的意象,人人都在为明天安排节目,顺便也在为明天忧虑。     

如果让孩子当校长

<正>三猪前些日子拿回来一张塑封纸,上面有一个大标题:"为什么我会成为一个好校长?"当时正好是美国4年一次的总统大选,学校和老师配合当时的社会热点,让孩子们想一想如果自己当了领导,成为学校校长会怎么做,有什么举措能让学生们认为你是一个好校长。总统对孩子来说有些远,校长却是他们天天能看见的。三猪在他的就职纲领上悍然写道:"我会是一个好校长,因为我将取消学校的音乐课和体育课,这两门课太无聊了,还     

我让孩子当导演

案例一：我对星星有着特别的爱好，我也想让幼儿了解有关星星的知识，我便设计了以《浩瀚星空》为主题的活动。虽然我准备了丰富的资料，但幼儿由于缺乏这方面的知识经验，对抽象的星空知识了无兴趣，整个主题活动收效甚微。     

也让孩子当当家

“哎呀,我忘了买馍了!”六岁 的女儿琳琳刚放学回来,还没来得 及换鞋,突然想起当家买馍的事, 就放下书包,直奔馍店去了。我看 着懂事、乖巧的女儿,欣慰地笑了。 想想以前,女儿和别的独生子 女一样,在家衣来伸手,饭来张口,     

让孩子乞讨三天

<正>让幼儿园的孩子做三天乞丐,"体验饥饿""感受贫困"。这项有趣的活动意义深远:教育孩子爱惜财物,珍爱生活。我在美国讲学时,闲来无事,和美国马里兰州的朋友杰克一起去接他上幼儿园的儿子,发现他儿子面有菜色,一副营养不良的样子。这让我大吃一惊:杰克在美国属于中产阶层,怎么孩子会面有菜色?"我在幼儿园里做‘乞丐’,"孩子神气地说,"因为我足够幸运。""是啊,他正在做‘乞丐’,"杰克笑着说,"这可是抽签抽出来的。""做乞丐?"我怀疑自己听错了,"孩子上的这是什么幼儿园啊?"     

让美好的音乐伴随孩子每一天

在提倡素质教育的今天,音乐教育是其重要的组成部分之一。它在幼儿情感发展、智能发展及社会性发展方面均起着重要作用。在园内我们注重创造一种感受音乐的物质条件,如在幼儿园的墙壁及各活动室里布置上造型优美、色彩艳丽的音乐旋律图谱、意境图等,安装了电视机及高档音响系统,还建有多功能音乐厅,各班都开设了音乐活动区,里面投放相应的音乐欣赏及创作材料,使幼儿可听、可看、可做、可感、可想,潜移默化地接受音乐熏陶。受一些资料的启发,结合别人的一些良好经验,我们也设计了将幼儿一日生活音乐化。我们科学地选择一些中外经典童谣、名曲…     

当一天爸爸

正梦寐以求的"爸爸"终于被我当上了,大家也许不相信,儿子怎能当爸爸!不信,我就讲给你听。早上,我爸居然还真的当上了"懒儿子",都九点了还在床上睡觉。我名义上虽然是"爸爸",可还是怕爸爸打我呀!既然不能硬来,那就智取。我的脑袋转呀转,终于想到了一个绝妙的好主意,于是大叫一声:"啊!十二点了,上班迟到了!"现在都放假了,我只不     

当一天差生

她是班上的优等生,是老师的掌上明珠。有一天她突发奇想——做做“差生”。这天,她起得特别晚,连她自己都不敢相信她会做出这种事。上学的路上,她在思考:老师对她这种行为会做出什么反应呢?是打,是骂?不知道,不知道。还是等会儿,再看吧。     

别当着孩子面夸人家孩子

众人皆知，国人以谦虚为美德。有些年轻父母总是喜欢在自己孩子面前．随便夸奖别人家的孩子，如果面对10岁以下的幼儿，他们的反应如何呢？