共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
<正>和谐是新课程改革中所不能回避的现实问题。那么怎样才能努力让历史课堂成为促进学生和谐发展的殿堂,使受教育者在和谐的课堂氛围中得到全面发展呢?一、营造融洽、愉悦的氛围,为和谐发展奠定基础。孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"教学过程中应该使学生产生愉悦的情绪和积极的情感体验。因此重建和谐的、民主的、平等的师生关系与营造积极宽松的、自由的、愉快的课堂氛围是当前历史课堂教学的重要任务。学 相似文献
2.
3.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
<正>子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣是学习的根本,是人主动学习的心理动力,是引起和维持人的注意力的一个重要内部因素。一旦学生的兴趣激发出来,教学就会取得事半功倍之效。良好的课堂氛围能增加学生的学习兴趣,启发敏捷的思维,进而使学生在愉快的学习中掌握知识。如何在语文课堂上营造轻松的氛围呢?我在教学中总结了几点,在这里提出来,供大家参考。一、上课伊始营造和谐的氛围,激发学生的学习兴趣 相似文献
4.
孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."学生的学习动机直接决定着学习效率.那么如何才能使学生好学、乐学呢?关键是要为学生营造一个和谐的学习环境.课堂是教与学的主阵地,一名优秀的教师总能以自己独特的人格魅力、高超的教学艺术、非凡的学识修养,来提高学生的学习兴趣,激发学生的学习动机,营造良好的学习氛围,使自己的课堂成为和谐的课堂、高效的课堂. 相似文献
5.
陈菊娣 《学生之友(小学版)》2011,(15):4-4
我国古代教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”教师如果能艺术地通过多渠道发掘情感因素,将有效地提高语文课堂教学效率,提高学生的语文素养。一、营造氛围——调动情感课堂气氛在很大的程度上影响着课堂教学效果。现代心理学认为,学生只有在民主、平等的教育氛围中 相似文献
6.
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。兴趣是最好的老师,是人力求认识某种事物或活动的心理倾向,是引起和维持人的注意力的一个重要内部因素。因此,笔者在本文着力探究如何营造轻松和谐的课堂氛围,激发学生学习兴趣,提高语文课堂效率。 相似文献
7.
张晓萍 《新课程导学(上)》2014,(18)
正通过阅读,可以获取知识与智慧,使学生识别善、恶、美、丑,拓展生命;可以积淀文化,涤荡灵魂,滋养心灵,健全人格。因此,在高中语文教学中,教师需要注重阅读教学,既要优化课堂阅读,还要注重课外阅读,有效衔接课内外阅读教育,培养学生语文课外阅读积极性。一、营造书香氛围,唤起阅读热情"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"在高中语文教学中,教师需要不断采取有效策略,给学生营造良好的阅读氛围,唤起学生阅读热情,培养学生课外阅读习惯。 相似文献
8.
9.
《语数外学习(高中版)》2014,(10)
正语文快乐教学就是从语文学科的特点出发,充分利用语文教材中的快乐元素,采用灵活多样的教学方法,来提高学生对语文学习的兴趣,使学生在欢乐中学到知识。正如孔子所说:"知之者不如好之者,好之者不如乐知者。"只有让学生乐于学习语文,才能取得良好的语文教学效果。一、营造愉快的课堂氛围课堂的学习氛围对学生的学习起着不可忽视的重要作用,对学生的个性发展亦有很大的影响。教师应该创造一种生动活泼的课堂气氛,紧紧地吸引学生步入知识的殿堂,使学生飞奔在知识的大草原,心中产生一种对美好境 相似文献
10.
孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”能让学生产生学习兴趣,关键是在语文课堂教学中,创设一定的情境。因为形象而生动的课堂情景设计更容易吸引学生的目光,激发学生的学习兴趣,从而使静态的知识被学生动态化地吸收。那么,在语文课堂中应如何创设教学的“情景”呢?笔者认为应把握以下几个方面: 相似文献
11.
正兴趣是最好的老师,"愉快教学法"是重视学生学习兴趣的一种教学方法。它要求教师在课堂上讲究教学艺术,使学生在愉快的课堂教学氛围中,活跃自己的思维,丰富自己的想象,发展自己的个性,从而提高课堂学习效率,达到很好的教学目的。孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不 相似文献
12.
孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要:快乐。没有快乐的教学过程是令人悲哀的。让快乐和欢笑充满课堂,给学生创设愉快、自由、主动的学习氛围,使学生保持浓厚的学习兴趣,是"快乐教学法"的真谛,也是学生学好生物知识的有效方法和途径。 相似文献
13.
14.
随着课程改革的不断深入,小学数学教学也要跟紧脚步,与时俱进。数学教师要积极转变传统教学观念,结合现代教学方法、手段,真正适应课程改革发展。下面,笔者结合教学实践,就新课改下的小学数学教学,谈几点认识和体会。一、培养学生的学习兴趣知之者不如好之者,好之者不如乐之者。这足以说明兴趣的重要性。笔者认为,培养学生的数学学习兴趣不妨从以下几个方面入手。首先,给学生营造和谐、愉悦的课堂氛围。一是要注重良好师生关系的构建,加强师生情感的交流。二 相似文献
15.
16.
重视优化课堂教学氛围,提高课堂教学效率。现代化的教育理念,坚持以人为本,以学生为主,想要提高语文课堂整体的教学质量,就必须以学生为主,创造和谐、轻松愉悦的语文课堂教学氛围,来激发学生的学习兴趣。孔子说:"知之者不如好之者,好之者不 相似文献
17.
左建秀 《学生之友(初中版)》2012,(11):40-40
语文作为最重要的交际工具,课堂教学迫切需要有良好的氛围。使之能够对学生的可持续发展起积极的促进作用。本文从营造宽松良好的课堂氛围这一角度,结合自己的教学实践,探讨了营造良好语文课堂氛围的几种方法。 相似文献
18.
左建秀 《学生之友(初中版)(金视野)》2012,(6)
语文作为最重要的交际工具,课堂教学迫切需要有良好的氛围,使之能够对学生的可持续发展起积极的促进作用。本文从营造宽松良好的课堂氛围这一角度,结合自己的教学实践,探讨了营造良好语文课堂氛围的几种方法。 相似文献
19.
正古人云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣是最好的老师,兴趣是智慧的源泉。在教学实践中,除了在"活"字上动脑筋、在"精"字上下工夫、在"改"字上求创新外,更要注重在"乐"字上勤探索,在课堂上努力营造民主、和谐的教学氛围。为了激发学生的学习兴趣,切实提高学生的交际能力,在教学中我采用了情趣教学法。一、创造宽松的教学环境 相似文献