新型化学电源的高考考点例析

高考中的新型电池,有＂高铁电池＂＂海洋电池＂＂燃料电池＂＂锂离子电池＂＂银锌电池＂＂纽扣电池＂等。这些电池一般具有高能环保、经久耐用、电压稳定、比能量高等特点。     

关于化学电源题的解题程序

近几年高考化学中,化学电源题目成为电化学知识的热点和亮点,经常会涉及新型电池,如:"锂离子电池"、"燃料电池"、"氢镍电池"、"高铁电池"等等.该类试题,信息比较新,陌生度大,所以大部分学生对这类试题感到迷     

化学电源的发展及应用

综述了化学电源发展的基础、化学电源的种类、发展过程及在电器、电力、电讯、尖端科技等方面的应用,并指出了它的美好前景和发展方向.     

化学电源知识介绍

1化学电池的种类 化学电池：是指将化学能直接转变为电能的装置．化学电池的主要部分是电解质溶液及浸在溶液中的正极和负极,使用时将两极用导线接通,就有电流产生,因而获得电能．化学电池放电到一定程度,电能减弱,有的经充电复原又可使用,这样的电池叫蓄电池,如铅蓄电池、银锌电池等;有的不能充电复原,称为原电池,如干电池、燃料电池等．     

有关"化学电源"问题浅析

1 常见一次性电池--锌锰干电池中MnO2的作用是什么 锌锰干电池的结构和反应机理究竟如何?其中加的MnO2起什么作用?这是学生在学习原电池以后常常提出的一个问题。 我们不仿与学生共同做这样一个对比实验,如下图所示:     

化学电源

从理论上讲，自发的氧化还原反应都可设计成原电池。实际上，要求作为电源的原电池的电压要达到一定值，电容量比较大，经济和携带方便等。现在已制成多种用途的化学电源，下面将常用的几种做以介绍。     

化学电源及电极反应方程式的书写

了解常见化学电源的种类及工作原理,正确地书写电极反应和电池反应的化学方程式是深入学习和应用化学电源的基础,也是应用电化学知识,理解金属发生电化学腐蚀的原因、进行金属防护所必需的。     

让书写化学电源电极式不再难

在中学化学中,介绍了几种常见的化学电源及其工作原理,其中电极反应式的书写是教学中的一个难点。在教学中书写电极反应的基本方法一般是根据化学电源反应原理或者牢牢抓住总的反应方程式。本文介绍了另一种书写电极反应式的小窍门,能够更好地帮助学生解决这一难点。     

新型化学电源--燃料电池

燃料电池是一种等温并直接将储存在燃料和氧化剂中的化学能高效、环境友好地转化为电能的新型发电装置．燃料电池不受热机效率的限制，能量转换效率高，无污染、无噪音，具有满足环境保护的要求．预计燃料电池系统将在洁净煤燃料电池电站、电动汽车、移动电源、不间断电源、潜艇及空间电源等方面有着广泛的应用前景和巨大的潜在市场．本文介绍了燃料电池的的优点、主要种类、工作原理、国内外发展概况以及燃料电池的前景展望。     

品味化学电源发展史螺旋式认识原电池原理

以“化学电源”发展史为课堂教学素材,遵循课堂教学的科学发展观,从能量与物质变化两个层面品味、解读各时期经典化学电源,分析、比较各时期化学电源的工作原理和特征,螺旋式认识原电池工作原理,提出突破原电池工作原理的教学难点、重点的策略和建议.     

环保意识与化学实验教学的有机结合

化学实验教学应倡导绿色化学教育,通过实验各环节的学习及化学实验室污染防治培养学生的环保意识。     

电学实验用学生电源和电池效果一样吗?

做电学实验离不开电源，学生电源和电池选择哪一个呢？学校实验室有大量的J1202型学生电源，使用非常方便，如果需要电池，只能临时购买，很耽误时间．因此很多老师做实验时图省事，用到直流电源时，往往都是用学生电源的直流输出作为实验电源，真正用电池做实验的很少．实际上学生电源的直流输出（只经过4只二极管简单整流）为脉动直流，与化学电池有很大的不同，[第一段]     

“化学电源”教学设计与反思

基于学生本位的教学理念,将探究和制作氢氧燃料电池和常用电池的原理有机融合,引导学生从化学视角看待生活中的问题,培养学生的学习兴趣,并形成化学学科思想。     

《化学电源》课堂教学与实践教学相结合教学模式的探索

本文阐述了高校开设《化学电源》课程的必要性,探讨了将课堂教学与日常生活相结合、与三个实践教学环节相结合、与大学生创新实验相结合、与课程设计相结合以及抓住时机创设话题探讨等教学方法在《化学电源》课堂教学过程中的应用。     

化学史中的科学发展观——以“化学电源”教学设计为例

以"化学电源"教学设计为例,阐述了在化学电源发展的历程中,科学家为了满足各领域对化学电源的不断需求所作出的不懈探索。并在分析比较各种电池优缺点的过程中,激发学生探究的欲望,调动学生学习的积极性,感悟人类社会"按需设计"的科学发展理念,体现出化学史的人文价值——科学发展观。     

绿色化学与微型化学实验

以绿色化学思想为指导，强调在中等师范的化学教学中。尽可能采用微型仪器完成微型化学实验，以实际行动保护环境并培养学生的环保意识。     

分层作业设计在高中化学教学中的实践——以“化学电源”课时作业为案例

根据2017年浙江省高考改革最新方案,高中化学作业分层设计势在必行。文章提出从作业对象分层、作业难度分层、作业类型分层、作业数量分层等方面进行作业设计,以"化学电源"为例尝试了常规性作业、整理性作业、探究性作业、实践性作业的设计。     

新型化学电源简介

当代科学技术的发展,对化学电源的研制提出了更高的要求。一方面是对传统化学电源(锌锰干电池、铅酸蓄电池、铁镍碱性蓄电池)加以改进;另一方面则大力研制新型化学电源。新型化学电源的研制相当广泛,种类繁多。高中化学第二册“教参”只介绍了燃料电池和银锌蓄电池,本文拟从以下四个方面介绍目前研制化学电源的情况。