杨勋:回馈社会就是我的价值观

杨勋:中国服装协会副会长,香港制衣业总商会副会长、真维斯国际(香港)有限公司董事长。目前,真维斯已成为中国内地休闲服最成功的品牌之一,销售金额与自营店铺数均列全国第一     

新造职中素质教育结硕果

近日 ,在广州市中国大酒店举行的首届广州职业时装设计大赛决赛及颁奖典礼上 ,广东番禺市新造职中学生林若雅以服装作品《再续情缘》脱颖而出 ,并获得铜奖。首届广州职业时装设计大赛是由穗港澳制衣业厂商联合会、广州制衣业同业会、香港永安时装公司联合主办 ,广东省轻纺工业厅、信息时报、广东商业电视台协办的一次高水平的省级大型服装大赛。评委均是粤港著名时装设计专家。全省众多高等院校、中专、技校的教师、学生及专业服装设计师参加了本次大赛 ,可谓强手如林 ,该校学生能获此殊荣 ,实属不容易 ,这也是该校长期以来大力推进素质教育…     

杨氏兄弟：奉献着快乐着

杨勋：旭日集团副董事长兼总经理，真维斯国际（香港）有限公司董事长。现任香港制衣业总商会会长、香港纺织商会监事长，中国河北省政治协商委员会常务委员、中国服装协会副会长、中国纺织服装教育学会副会长，南京大学、东华大学、青岛大学、北京服装学院顾问教授等职。[第一段]     

杨氏兄弟:奉献着快乐着

本期人物:杨勋:旭日集团副董事长兼总经理、真维斯国际(香港)有限公司董事长。现任香港制衣业总商会会长、香港纺织商会监事长、中国河北省政治协商委员会常务委员、中国服装协会副会长、中国纺织服装教育学会副会长,南京大学、东华大学、青岛大学、北京服装学院顾问教授等职。     

香港职业教育的三个特点

最近,我们组团去香港进行职教管理的培训与考察,感受很深。纵观香港的职业教育,有以下几个明显的特点,值得我们研究与借鉴。 一、依法办教,以法管教 香港十分重视职业教育,在实行九年制免费教育的基础上,采取措施,大力发展多种形式的职业教育。在七十年代中期建立建造业、制衣业训练局的基础上,     

语文教师要提高"教艺"

一个农民若是只习惯于天天干农务，只是模式化地干农活，就不能算是掌握了农艺；一个工人若只是年复一年地在工厂上班，被动地应付他的工种，没有高于平平常常的本领，就不能叫作懂得了工艺，推而广之，沏茶的、制衣的或一切以天天抄写为业的人．也不能叫做精通茶艺、剪艺、书艺。     

香港职业教育财政支持机制及启示

香港职业教育已经走过60多年的历程,逐渐形成了比较完善的管理与财政支持的体制机制,特别是在对职业教育的财政支持方面,香港积累了较为丰富的经验。
　　一、香港职业教育概况
　　香港职业教育的发展,始于1950年。当时,香港从单纯的转口贸易向制造业转移,催生了香港发展职业教育的需求,一些职业训练班和具有职业教育性质的工业学校开始出现。上世纪70年代初期,石油危机使得香港经济面临新的困难,港府因此开始实施经济多元化战略,从劳动密集型经济向技术密集型经济转移。为了满足经济转型对职业技能人才的需求,他们开设了一批工业中学和职业先修中学,进行初等和中等职业教育,并先后开设了7所工业学院进行高等职业教育。与此同时,一些行业也开始建立学校以培养行业内所需的技能人才,如服务于建造业议会的建造业议会训练学院和服务于香港纺织业、制衣业的制衣业训练局。1982年,根据《职业训练局条例》,职业训练局成立,统筹负责原来由教育署和劳工署分担的职业教育和技术训练工作。1992年,根据《雇员再培训条例》,当地又成立了雇员再培训局,通过统筹、拨款和监察,委任培训机构提供培训课程及服务。     

有"辩论"的课堂更精彩--《一个数除以小数》教学案例及反思

[案例一] 师:昨天老师去制衣店做衣服时,了解到这样的信息:"做一条短裤要用布0.67米,制衣店运进了56.28米这样的布,请你们帮这位老板算一下可以做多少条这样的短裤?(课件出示)     

商务英语教育与区域经济产业结构协调发展的策略研究——以中山职业技术学院为例

本文拟以高职院校为先导,提出商务英语专业与制衣产业对接合作的构想。本研究从调研中山市制衣产业的人才需求入手,以建构校企合作机制为例,探析商务英语教育对区域服装企业产业发展的促进作用,从而实现校企合作双方资源共享,协调发展,实现培养高职学生与区域企业零距离无缝对接,具有实战型经验的高素质技术技能人才的目标。     

持续深入开展校企合作 多措并举培养适用人才——鲁泰纺织股份有限公司

鲁泰纺织股份有限公司为外商投资股份制企业,A、B股上市公司,是具有棉花种植、纺纱、漂染、织布、整理、制衣综合垂直生产能力的世界最大高档色织面料生产厂商和全球顶级品牌衬衫制造商。公司现有总资产79．5亿元,净资产52．8亿元,拥有纺纱、漂染、织布、整理、制衣等二十个生产工厂和多家控股子公司。     

外语教学中的素质教育

与外语教学相关的素质应包括：思想素质、品格素质、文化素质、思维素质和心理素质。     

浅议图书馆与素质培养

一个人的素质，决定着他的工作水平与事业成就；一个群体的素质，决定着这个群体的贡献大小和发展前途。本文探讨了图书馆当前应做到的两点：一是对图书馆工作人员的素质培养；二是图书馆发挥其教育的职能，对学生素质的培养。     

素质教育对民族地区高校计算机教育专业学生的素质要求

在中小学实施素质教育的过程中,社会和教育对中小学教师的素质要求,既给民族地区高校计算机教育专业的学生提出素质要求和努力学习的方向,也为高校计算机教育专业的发展和教学教育改革提供一些理论依据和必要的帮助。     

关于质量文化的思考

质量文化是社会在长期的生产经营中形成的一系列有关质量问题的意识与观念,而不是＂质量＂和＂文化＂的简单叠加。质量文化建设对于组织的生存和可持续发展是至关重要的。竞争,实质上是质量文化的竞争。     

教育“质量”:是质性特征,还是量化程度?

质量概念的核心是质,而不是量;质是特性,而非程度。针对现实中对教育质量的人为简化和过度量化,特别需要我们转变观念,抓住教育质量的丰富的质的特征去加强教育的质量内涵建设。     

文化素质教育研究的新进展

从国家教委首次提出"文化素质教育"至今已有二十余年。文化素质教育既是高水平的常识教育,也是价值观教育。我国高校文化素质教育课程体系建设已经取得了一定的成果,形成了以中国人民大学、复旦大学为代表的"板块"模式,以华中科技大学为代表的"核心课程"模式,等等。但是在教学实践中尚存在课时安排不合理、缺乏专任教师、考核方式欠科学等问题。     

教学质量及其保障与监控

教学质量保障和监控是教学工作永恒的主题 ,也是教学工作中较为困难的工作。为了达到促进学校自身发展和提高学校在公众心目中的声誉的双重目的 ,教学质量保障与监控应处理好自我评价与外部评价等方面的关系 ,并选择适当的综合指标体系。提高教学质量 ,应采取多种途径 ,全员参与 ,并根据需要采用不同的评价和监控模式     

高职院校英语教师素质浅议

高职院校教师的教育思想，教育艺术水平和自身的素质都对实施高职教育起着直接的作用。要培养出高素质，应用能力强的英语人才，就要建好一支适应高职教育的高素质教师队伍。     

质量成本控制中的几个经济范畴

真正的质量特性是满足消费的要求，而质量的经济性应指质量剧本最低时质量水平为最佳。传统的质量成本观有其一定的局限性，质量成本与质量损失构成质量会计两个重要的基本概念。开展质量成本控制，应做好质量成本预测、计划、核算、分析、考核和报告等工作。     

论素质教育中的语言素质

素质教育是以人的身心教育为对象,着眼于全面提高人的基本素质的现代基础教育。文化素质教育是素质教育的重要构成部分,语言素质是文化素质的核心。