谈女性图书馆员的职业幸福感

从幸福感的角度诠释了职业幸福的概念,并从女性视角阐述图书馆员的主观幸福感的制约因素、形成原因及工作表现。最后从如何提高图书馆女性馆员的职业幸福感入手提出了应对策略。     

图书馆员职业幸福感的影响因素分析

图书馆员职业幸福感直接关系馆员在图书馆服务工作中的感受,课题组通过向河北省高校图书馆员发放职业幸福感调查问卷,对高校图书馆职业幸福感现状进行调查,分析了影响因素,同时从不同角度指出了提升馆员职业幸福感的途径。     

高校图书馆员职业幸福感现状分析与对策

针对馆员职业幸福感缺失的现状,从学校政策、图书馆组织和馆员自身三方面探讨了提升馆员职业幸福感的对策,以达到图书馆组织和馆员个人同步发展的目的。     

提升高校图书馆员职业幸福感初探

职业幸福感是人类在认知和情感上对现在的自我职业状态及周围环境的内在认同,不同的人在不同的环境中体验到的幸福不同,图书馆员对于本身职业幸福感的感受也各不相同,通过不同的工作方式,提高职业幸福感,为高校图书馆的发展做出应有的贡献。     

图书馆馆员服务心理与职业幸福感探析

图书馆馆员作为读者提供服务的主体,馆员的服务心理对图书馆的服务质量和工作效率有着重要的影响。在提供服务过程中,馆员的职业幸福感的获取是有相关因素影响的,明确了图书馆馆员服务心理与职业幸福感的关系,通过积极采取实现馆员满意和图书馆优质服务的措施,来提升图书馆的服务质量。     

广东图书馆员的职业心理与幸福感研究

为了了解广东省图书馆员职业心理特征和主观幸福感状况,随机抽取了广东省6所图书馆(包括高校、省和区)人员200人进行了问卷调查.调查结果说明广东省图书馆员的职业幸福感不强烈,达到满意的人数比例不到35％,统计分析得知图书馆员幸福感与馆员的人格特征和社会支持、家庭支持有很大的关系,最后提出了相关的幸福感提升策略.     

关于高校图书馆提高读者幸福感的实证研究——以华南理工大学为例

本文通过对华南理工大学读者幸福感的实证研究,找到了作为高校图书馆催生读者主观幸福感的影响因素,通过调查问卷得到评价指标的权重,并分析了在相同条件下不同读者的主观幸福感差异及其成因,找到了提高图书馆服务质量的方法,进一步提出了提高读者幸福感的具体策略。     

福州高校图书馆馆员主观幸福感现状调查研究

以福州高校图书馆243位馆员为研究对象,使用中国城市居民主观幸福感量表简本调查了馆员的主观幸福感现状。研究结果表明福州地区高校馆图书馆馆员主观幸福感指数偏低,馆员的年龄、工龄、性别、婚姻和岗位对馆员的主观幸福感影响显著。     

福州高校图书馆馆员主观幸福感现状调查研究简

以福州高校图书馆243位馆员为研究对象,使用中国城市居民主观幸福感量表简本调查了馆员的主观幸福感现状。研究结果表明福州地区高校馆图书馆馆员主观幸福感指数偏低,馆员的年龄、工龄、性别、婚姻和岗位对馆员的主观幸福感影响显著。     

图书馆员职业幸福管理探析

图书馆员职业幸福是图书馆组织创新与和谐发展的关键。近年来的调查研究表明,图书馆员职业幸福感现状不容乐观。图书馆员职业幸福管理具有鲜明的时代特色,有利于实现馆员的幸福最大化和组织的可持续发展。图书馆员的幸福管理可以通过幸福管理机制来实现,包括信息采集和评估机制、能力开发和培养机制、需求和保障机制以及沟通和反馈机制,各部分管理机制功能不同,互相联系,可有效促进职业幸福管理活动的开展。     

社会支持对高校图书馆馆员主观幸福感的影响研究

通过问卷调查,系统地探讨了社会支持对高校图书馆馆员主观幸福感的影响。同时,基于调查结果,提出从社会支持视角促进高校图书馆馆员主观幸福感提升的有效对策。     

论图书馆要素效应与读者主观幸福感——高校图书馆读者主观幸福感问卷调查

文章通过调查问卷,深入了解图书馆设施、环境、文献、馆员和服务五大要素对读者在馆活动过程中主观幸福感的影响。考察分析读者主观幸福感的成因及个性差异,找出图书馆与读者之间的契合点,旨在探寻一条提高读者服务质量,提升读者主观幸福感指数的有效途径。     

母亲角色的媒介使用与主观幸福感——基于CGSS(2017)的实证研究

本文通过CGSS2017的调查数据,将人口统计因素、经济控制因素、社会交往因素以及媒介使用因素作为测量母亲角色主观幸福感的多个维度,建立有序回归模型后得出结论:母亲群体的主观幸福感主要受经济控制因素和社会交往因素的影响;在衡量主观幸福感的媒介使用因素中,报纸的使用与电视的使用对母亲群体的幸福感提升有着显著且正向促进作用...     

高校图书馆提高大学生主观幸福感的角色定位

文章通过高校大学生主观幸福感的调查与分析,探讨高校图书馆在扮演"信息中心"、"文献中心"的角色外,还应发挥社会教育的职能,从科学的角度给图书馆角色重新定位,促进学生与他人、自然、社会,即与外部世界的联结,提升学生的幸福感。     

图书馆员的图书馆工作社会地位感知差异分析

通过探究不同群体的图书馆员在图书馆工作社会地位感知上的差异,发现：①女性群体、低学历群体、低职称群体的图书馆员均认为图书馆工作社会地位高;②高学历群体、高职称群体、具备专业化背景的图书馆员均认为图书馆工作社会地位低;③进馆5年内的图书馆员认为图书馆工作社会地位高;④自身感觉服务能力强的图书馆员认为自我的社会地位高;⑤图书馆职业是一个支持“二次选择”的职业。总体上,图书馆员对图书馆工作社会地位的感知确实存在“两极分化”的现象。     

特岗教师从职业倦怠到职业幸福感

教师职业的特殊性使教师成为职业倦怠的高发人群。当前,教师的职业倦怠已经成为损害其身心健康的首要问题,而教师的职业幸福感问题已经成为我国教育界研究的重点问题。因此怎样使教师由职业倦怠发展到职业幸福感,对于教师来说具有重要意义和影响。     

“ERG”理论与档案职业幸福感提升

本文根据ERG理论,以广东高校档案人员为例,分析档案职业幸福感缺失的原因和影响因素,探寻提升档案职业幸福感的途径,达到提高档案人员生活质量,促进档案事业蓬勃发展的目的。     

20世纪中国图书馆事业中的女性:群体发展、构成及历史角色

将个案调研数据和统计资料相结合,梳理中国女性馆员群体发展的历史进程,研究发现,受欧美影响,女性进入图书馆界具有开风气之先、促进近代转型的符号意义.早期女性专业馆员整体呈现述而少著、乐于整理以及"致用"取向的研究等特点.宣扬女性适宜于图书馆职业、聘用知识女性担任馆员,缓和了民国图书馆事业发展中的人才困境,助益于职业道德建树,具有先导作用.在计划经济体制统包统配的全民就业政策下,女性占据多数的职业格局基本形成,并延续至市场经济时代.一部分女性图书馆人以其学识、能力和意志,取得不俗的职业成就,为中国的图书馆事业建设和发展注入了多元内容.     

图书馆员自我刻板印象分析北大核心CSSCI

为了从刻板印象视角了解图书馆员群体如何看待自己,文章通过大样本问卷调查和SPSS统计发现,图书馆员认为自己是称职的图书保管员;图书馆工作虽然女性居多且被认为是女性职业,但女性职业特征并不充分;群体内对于图书馆员工作的社会地位呈现两极看法;图书馆员自我刻板印象表现出极度的偏爱自我和贬低工作。     

“快递小哥”幸福升级

完善职业保障,提升"快递小哥"职业认同感和获得感,强化服务引导,鼓励"快递小哥"在基层治理中发挥更大作用。"自从快递小哥被正式纳入网约配送员队伍,我的职业感和幸福感都得到了提升。虽然变化的只是称呼,但对我们这个群体来说,意义非凡。"当了3年多快递员的徐德亮告诉《民生周刊》记者,新职业名单公布后,他和同事们都觉得自己从事的职业终于得到了社会认可。