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如何确保培训工作的针对性,提高培训的投资回报率,已经成为企业人力资源管理工作的一个重要课题。企业培训工作的现状 对大部分国内企业来说,员工培训工作的现状是:培训部门制定的计划主要是根据外部培训机构的课程安排做出的,往往是外面流行什么课程就选择什么课程,导致培训计划跟业务部门的发展计划无关联或关系不大 相似文献
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建立完善的培训制度 企业培训涉及两个培训主体--企业和员工,这两个培训主体参与培训的目的存在一定的差别。在一定的制度条件下,这种差别将导致培训无法达到目的或效果很差。因此,要想提高培训的效率,就必须建立一套完整的培训制度,通过制度来明确双方的权利和义务,利益和责任,理顺双方的利益关系,使双方的目标和利益尽量相容。 相似文献
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李妍莉 《商情·科学教育家》2013,(48)
民办学校的发展进行到一定阶段之后,财务投资对其后续的发展方向和战略有直接的影响,投资的实际收益对学校营运总利润的影响也更加直接.不过大部分民办学校都会遇到很难正确进行财务投资组合的问题,作者在文中希望借助对财务投资策略的深入分析,寻求提升民办学校市场地位的高效投资方式. 相似文献
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投资教育的回报率最高不少人都喜欢向“钱”看,一提到投资便首先考虑回报率。郑重地告诉大家:投资教育的回报率最高!国外学者根据国际通用的道格拉斯函数计算,一些发达国家科学技术因素在劳动生产率和经济增长中所占的比例从20世纪70年开始已达到60—70%,甚... 相似文献
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对教育投资社会回报率的估计 总被引:5,自引:1,他引:4
本文使用了世界142国空和地区的、更具代表性的宏观数据,力图尺可能多地捕捉到教育的外溢利益,使对教育回报率的估计更准确。本文第一部分推导明瑟收入方程,显示该模型简洁而严谨的特征及其特殊的假设条件;第二部分区分并考察了微观与宏观数据的差别以及后者如何优于前者;第三部分报告了本研究的回归结果,并使用了计量经济学的方法检验了该模型构造的正确性;第四部分将本研究结果与世界上比较著名的两位学者的研究结果进行 相似文献
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教育投资回报率试图衡量教育收益与投入的比例关系,为宏观、微观的政策选择提供依据。通过从数据、变量和模拟方程三个层面对国内外学者研究中国教育回报率的相关文献进行梳理和评论,我们认为:高质量的数据是精确化研究的基础;关键变量和实证模型的选择虽仍存在不足和争议,但可根据不同的研究重点和需要进行选择。结合现阶段我国教育的实际情况对我国教育回报的未来研究方向提出了相关建议。 相似文献
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E-learning的ROI(Return On Investment)是E-learning的重要研究内容之一.本文提出了高校教育中e-learning教学方式投资回报率的DKM模型,该模型能通过对传统教学方式的成本分析以及对e-learning教学方式的成本分析,计算出投资e-learning学习方式后节约的成本,从而计算出高校投资e-learning后在成本层面上的投资回报率,因此能为高校管理层提供e-learning系统选择和建立的决策依据.在应用该模型时,需要仔细考虑传统教学模式和e-learning教学模式的成本因素,包括设计和开发成本、知识传递成本、管理和维护成本等.最后,我们将这一模型应用于长江师范学院的公共外语教学网络平台决策中,实验结果表明,该e-learning教学方式与传统教学方式相比,仅仅在成本层面上就已经收益50%. 相似文献
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如何衡量科学技术的经济效益 总被引:1,自引:0,他引:1
彭斌 《广东教育学院学报》1998,(1)
衡量科学技术经济效益因其固有的特点而具有复杂性,所以要考虑纵向多级系统和横向多级系统。为此,应确立衡量科技经济效益的原则,即系统原则,分类别处理原则,以科技成果的实际净增效益为基础,在计算中须考虑时间因素。在科技进步贡献的计算方法上,以采用对产值增长速度的贡献为好 相似文献
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投资回报率的高低在地区经济的发展中处于举足轻重的地位。以安徽工业投资回报率为研究对象,利用1998—2015年间工业行业的相关数据对安徽工业投资回报率进行估算,其间工业投资回报率总体上呈先上升后下降趋势。利用面板计量模型对其影响因素进行了实证分析,结果表明,经济景气变动、金融发展、人力资本和基础设施均对安徽工业投资回报率有着显著的正向影响;对外开放对安徽工业投资回报率产生负向影响。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2022,(1)
在体育界,有"章鱼哥"能占卜比分,而在投资界,有小仓鼠Mr. Goxx能投资赚钱.Mr. Goxx是世界上第一只仓鼠加密货币交易员,它的工作来自主人和朋友开的一个玩笑:相较于对加密货币一无所知的年轻人,或许仓鼠更会投资.光说不练假把式,这两个无聊的人决心真的让仓鼠来试一试. 相似文献
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就业和追求高学历是困扰大学生成长与发展的双重因素,在这种双重因素的驱动下,很多的大学生对选择考研和就业陷入困惑,通过哪一种方式提升自己的核心竞争力以适合社会人才市场的需求?如何进行科学的思考直接决定了他们在考研和就业这场博弈中的成败。本文从经济学和管理学的角度去引导学生如何提高自身的核心竞争力,科学的分析和选择考研与就业,不仅可以减轻学生的心理压力,起到事半功倍的作用,而且可以使学生体验到学习的乐趣,有利于学生的心理健康。对大学生而言,不仅能提升他们在大学期间的学习质量,同时对他们今后的就业与发展也产生重要的影响。 相似文献