运动人体学科本科教学与人才需求分析

运动人体科学是一门多学科交叉的边缘学科,是利用生物和医学的基本知识研究体育运动与人体形态结构、功能和代谢等方面的相互关系及其规律的学科,其内容包括了体育科学、生物科学、医学、心理学及社会学等的基本理论和应用性知识.作为二级学科,运动人体学科涵盖了运动解刮学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动保健与康复、运动营养学等众多三级学科,甚至涵盖了生物科学和医学等学科的基础和应用学科.     

运动人体学科本科教学与人才需求分析

运动人体科学是一门多学科交叉的边缘学科,是利用生物和医学的基本知识研究体育运动与人体形态结构、功能和代谢等方面的相互关系及其规律的学科,其内容包括了体育科学、生物科学、医学、心理学及社会学等的基本理论和应用性知识。     

浅谈物理科学方法与创造能力的培养

物理是一门以观察和实验为基础的科学,同时又是一门融思想性、逻辑性、科学性和方法性都很强的一门学科,从物理学学科的特点来看,物理学能培养学生的多种创造能力。大量的发现、发明、典故及科学研究方法,能培养学生的想象能力和创造思维能力;     

发展思维能力 提高教学质量——兼论中学物理教学改革

努力提高教学质量,以适应我国四个现代化建设的需要,是当前教育战线的一项迫切任务。要提高教学质量,必须着力于发展学生的思维能力。本文拟结合物理学科的特点,从教学论的角度来探讨这个问题。一物理学是一门基础科学,它研究物质的最普遍的运动形式和物质的基本结构。在中学阶段,物理学作为一门主要的基础课列入教学计划,为学生将来参加工农业生产或进入高一级学校准备必要的知识基础和辩证唯物主义思想基础。物理学是一门既古老又年轻的科学。从中国古代的墨翟和古希腊的亚里士多德或阿基米德算起,人类对于物理学的研究已有两千多年历史了。到十九世纪末,人们基本上     

浅析大学物理教学存在的问题

物理学是一门基础自然学科,研究物体的结构、相互作用和运动规律。物理学是一切自然科学的基础,在自然学科中处于核心地位。物理学的发展直接推动科学技术的进步和人类社会的发展。21世纪,全球正经历以信息、能源、材料、生物工程和空间技术等新技术为主导的科技革命,物理学作为一切自然学科的基础,将在新技术革命中发挥重要的先导作用。因此,大学物理课程是高校特别理工科学生的重要基础课程,对培养和提高学生的科学素质、科学思维方法和科学研究能力有不可替代的作用。然而,目前高校大学物理教学过程中存在很多问题,如教学内容过于陈旧、教学方法单一、学生兴趣不浓等。这些问题将直接影响教学效果,进而影响学生对基础知识的把握。     

学习卡片

学习卡片人体科学人体科学（ＳｏｍａｔｉｃＳｃｉｅｎｃｅ）是由著名科学家钱学森于１９８１年提出来的，它是研究和保护人体的功能，并进一步发展人体潜在功能，发挥人的潜力的一门学问，主要包括人体特异功能、气功科学、中医理论。人体是一个复杂的巨系统，这个巨系统...     

关于运动人体科学实验教学改革问题的思考

运动人体科学,是运动训练专业的重要课程之一,在大多数体育教学专业中,运动人体科学课程都是开设的重要课程之一,是目前教学体系的重要方面。体育教学中,运动人体科学实验教学的方法,是这门学科的重要教学方法之一,对于学科体系的构建和教学水平的提升具有重要意义。     

物理教学与素质培育

物理学是研究物质的基本结构、物质最基本、最普遍的运动形式及其相互转化的学科,历来就有“是自然科学之母学科”的说法,物理学课程这一特点,决定了它在学生的素质培育中所能起到的突出作用。 一、科学素养的培育 物理学作为一门学科的形成过程也是近代科学方法的创立、丰富和完善的过程。在物理学的丰富教学内容中,处处闪烁着科学方法论     

运动人体科学在竞技体育中的作用

通过文献资料法对运动人体科学和竞技体育相关的一部分内容进行了分析．这部分内容包括运动员的科学选材、训练监控、体能恢复和营养补充、运动创伤与医务监督、疲劳监测与消除及反兴奋剂研究等．通过分析这些方面在竞技体育训练中的作用及与运动人体科学的关系．发现运动人体科学在竞技体育中有着举足轻重的作用,对体育成绩的提高起着保障作用,是辅助竞技体育发展的一门重要科学。     

原子、分子物理学

原子、分子物理学在物理学中是一门发展历史较早的分支学科,又是一门不断发展、接触面广、很有生命力的分支学科.由于原子或分子(包括原子集团)是物质结构的一种基本层次,因此,在各类科学研究的领域里,凡是物质中的"原子"或"分子"的特性起重要作用时,就会需要原子、分子物理学.     

新课程改革下物理学史和物理教学融合的教学模式探究

物理学是研究物质的运动形式和物质各层次的结构、相互作用和运动的基本规律的科学。如其他学科一样,物理学的基本概念、基本定律和基本定理都经历过一番从酝酿到产生,从萌芽到建立的辩证发展过程。因此,物理学史作为研究物理学发展及规律的科学随之出现了。著名物理学家钱三强说:     

物理课堂中的色彩

<正>物理学是一门以实验为基础的自然科学,是观察、实验和科学思维相结合的产物,是可以广泛联系生产、生活实际的学科。物理学使用数学作为工具,是一门定量的科学。它研究的是最基本最简单的运动形式的一般规律以及如何运用这些规律     

浅析新形势下的初中物理教学

物理学是一门研究自然事物及运动规律的自然学科.作为自然科学的基础,物理学对社会的发展和科学的进步起着不可替代的作用.因此我们要重视物理教学,用科学、高效的教学方式做好物理教学工作,使物理知识能够更好地为人们的社会活动服务.     

多媒体技术在中学物理实验教学中的应用

一、问题的提出(一)物理实验教学的重要性物理学是一门研究物体运动、发展、变化规律的科学,是一门以观察和实验为基础的科学,实验观察方法是物理学的最重要、最基本的科学方法,回顾物理学产生和发展的过程,可以看出物理实验自始至终都占据着极其重要的地位,物理学的概念和规律     

安顺学院省级一流培育课程“大学物理”简介

物理学是研究物质的基本结构及物质运动的普遍规律,是一门严格的、精密的基础科学。物理学研究的新发现以及所产生的新概念、新理论常常发展为新的学科或学科分支。它的基本概念、基本理论与实验方法向其他学科或技术领域的渗透总是毫无例外地促成该学科或技术领域发生革命性变化甚至是里程碑式进步。历史上几次重要的技术革命都是以物理学进步为先导的。当前,科学技术发展的学科交叉与结合特征更为突出,可以毫不夸张地说,物理学基础是学好各自然科学和工程技术科学的基础。工科大学生物理学基础的厚薄将会直接影响他们日后的工作适应能力和发展后劲。     

加强物理学和其他学科间的横向联系

物理学是一门基础学科,是研究物质运动的普遍规律及其相互转化的科学。随着科学技术的发展,物理学和其他学科之间联系和渗透越来越多,形成了不少新的“边缘学科”,这给中学物理教学工作者提出了新的任务,就是如何在中学物理教学中加强物理     

基础物理学与应用科学的联系及影响

物理学作为自然科学领域的一门重要的基础学科,它旨在探究物质世界的组成以及其运动规律并总结解释各种运动之间的联系与关系。从自然哲学到物理学的演变,物理学的发展史蕴藏着丰富的财富,同时它也是推动人类文明进步的动力基础。物理学发展到今天,已经形成了一个庞大的理论知识框架,而基于这些理论知识而发展的应用科学研究也已经遍及我们生活的方方面面,并缔造了一个又一个辉煌的里程碑。本文旨在讨论基础物理学对应用科学领域的联系及影响。     

物理教学中的素质教育

物理学研究的是物质运动的一般规律 ,从大到天体小到基本粒子的运动 ,都属于其研究范围。而这些物质运动规律与工农业生产、科学研究、国防通信以及日常生活有着密切联系。陶行知先生说 :生活即教育 ,社会即学校。这就是说学生学习不仅仅局限在书本和课堂上 ,还应把书本知识和社会实践相结合 ,也就是在教学中要坚持教学做合一的原则 ,这也是开展素质教育的核心原则。从这个意义上说 ,物理学的丰实内容为我们开展素质教育提供了好素材。　　 一、培养学生的多种能力物理学作为一门基础自然学科 ,注重观察和实验 ,通过学习物理 ,能从以下几方…     

生命科学精神教育——中学生物教学不可轻视的主题

中学生物学是研究生命现象和生命活动规律的一门课程。其教育目标的确定取决于生命科学的成就、发展以及学科特征和学科精神。生命科学的发展凝聚着人类探索生命世界所获得的科学精华和认识生物世界的科学思维方法。生命科学研究的是高级的物质运动形式——生命运动。它的研究成果、研究方法直接影响着人类世界观的形成和发展。     

例谈初中物理教学中问题情境的创设

物理是一门科学性很强的学科,教师在设计问题时应该依据物理学的基本概念、基本规律、科学实验方法精心设问。情境创设教学最主要的就是提高学生的地位,努力促使学生成为物理课堂教学主体。物理学是一门自然科学,大自然的运动变化,形成了千姿百态的风光景物,给人以赏心悦目的审美享受。